沈雄昌

摘 要：在技師學(xué)院的學(xué)生管理中，都非常重視班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，這項(xiàng)工作一直以來都是學(xué)生工作的重點(diǎn)，班團(tuán)干部是學(xué)生管理的一支力量，搞好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于學(xué)生的管理具有一定的促進(jìn)作用。正確認(rèn)識(shí)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性，正確分析班團(tuán)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把握大方向培養(yǎng)人才，采用多種方法，多層面地進(jìn)行培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：班團(tuán)干部；隊(duì)伍建設(shè)；綜合素質(zhì)；榜樣引領(lǐng)

在高職教育蓬勃發(fā)展的今天，技師學(xué)院學(xué)生的教育問題也成為一個(gè)大命題。技師學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差。他們的人生目標(biāo)不夠明確，表現(xiàn)出渺茫的心態(tài)，學(xué)習(xí)積極性不高。所以在日常生活中表現(xiàn)得就不那么如人意。班團(tuán)干部是學(xué)生管理的一支力量，搞好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于學(xué)生的管理具有一定的促進(jìn)作用。所以搞好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于技師學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)具有一定的促進(jìn)作用。

一、正確認(rèn)識(shí)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

在技師學(xué)院的學(xué)生管理中，都非常重視班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，這項(xiàng)工作一直以來都是學(xué)生工作的重點(diǎn)，班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)做得好可以提升班集體精神風(fēng)貌、促進(jìn)班級(jí)管理工作的有效進(jìn)行，班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)得好壞直接影響班級(jí)管理和學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率。因此，優(yōu)化班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的學(xué)生干部可以有效提高學(xué)生管理工作的效率。因此，班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)是目前技師學(xué)院學(xué)生管理工作的大事。學(xué)生管理是一所學(xué)校生命力的標(biāo)志，也是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是技師學(xué)院樹立社會(huì)形象的途徑，所以做好技師學(xué)院班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)是一件意義重大的事情。

二、做好技師學(xué)院班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的措施

1.技師學(xué)院學(xué)生干部的現(xiàn)狀分析

目前技師學(xué)院班團(tuán)干部隊(duì)伍也不是盡善盡美，在日常的工作中也出現(xiàn)一些問題，在一定程度上影響著學(xué)院學(xué)生的管理工作。當(dāng)然大多數(shù)班團(tuán)干部是好的，他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)為上進(jìn)、嚴(yán)格要求自己、勤勉、具有正能量、綜合素質(zhì)高。他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)是深受廣大教師和學(xué)生喜歡的。但是也有一些現(xiàn)象是不能令人滿意的，比如，名利主義思想嚴(yán)重、缺少寬闊的胸懷、同學(xué)之間的人際關(guān)系較差，這些影響了工作的質(zhì)量；另外一些班團(tuán)干部的自我意識(shí)強(qiáng)，以自我為中心的思想作祟，這也影響了日常的工作效果和人際關(guān)系，不太受學(xué)生的歡迎。最后是工作能力有欠缺，自身素質(zhì)有待提高。這些問題是可以在日常工作中得到改變的。在充分了解了這些問題之后，就可以有針對(duì)性地進(jìn)行班團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)研究，進(jìn)而提高工作質(zhì)量。

2.把握大方向培養(yǎng)人才

盡管在工作中我們發(fā)現(xiàn)了很多不盡如人意的方面，但是技師學(xué)院中的班團(tuán)干部還是具有可塑性的，我們作為教師要透過表象看本質(zhì)，認(rèn)清學(xué)生干部身上的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，發(fā)揮他們的作用。同時(shí)在班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)中，克服弊端，弘揚(yáng)優(yōu)勢，將學(xué)生干部的作用發(fā)揮到極致。針對(duì)干部意識(shí)強(qiáng)烈的人，要進(jìn)行民主思想教育，讓這類干部明白高高在上的人是不受群眾歡迎的。做好干部工作要有一定的群眾基礎(chǔ)，如果一個(gè)干部得不到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可和支持，那么他也不能算作一名好干部。干部應(yīng)該是為群眾利益想得多、為自己想得少的人。如果一個(gè)干部只是維護(hù)自己的利益，怎樣獲得獎(jiǎng)學(xué)金、怎樣入黨提高地位、怎樣獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)有個(gè)好工作等等，這樣的人充其量是個(gè)好學(xué)生，不能算作一名好干部。培養(yǎng)學(xué)生干部要具有包容性，尤其是對(duì)于這樣的一群年輕人，他們的思想和思維都具有時(shí)代特征，要因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)他們走向人生的正軌，在不斷的鍛煉中提升自己的能力和素質(zhì)。

3.針對(duì)實(shí)際情況確定培養(yǎng)方法

班團(tuán)干部也是人，也是年輕人，他們同樣需要培養(yǎng)和塑造，只不過對(duì)他們的要求更高，方法要更好，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生中的精英群體，他們的人生目標(biāo)更高。怎樣強(qiáng)化班團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高這個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)問題？第一，采用榜樣引領(lǐng)的作用，采用將往屆優(yōu)秀的干部請(qǐng)回來的做法，發(fā)揮榜樣的作用，讓這些優(yōu)秀的人才給現(xiàn)在的班干部做經(jīng)驗(yàn)介紹，從他們成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得工作的動(dòng)力，借鑒他們的成功做法，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，班團(tuán)干部的榜樣作用也同樣可以得到發(fā)揮。第二，可以采用拜師學(xué)藝的方法，充分進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授。組織學(xué)生干部進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期就班級(jí)管理和工作順利開展進(jìn)行傳授和指導(dǎo)。第三，特殊人物，特殊對(duì)待。針對(duì)那些有潛力有天賦但是卻有心無力或有力無心的特殊人物，要進(jìn)行特殊的對(duì)待，要通過合理正確的方法對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，或者以個(gè)人的力量去影響其行為。

干部是群眾的榜樣，干部是工作的帶頭人，所以搞好班團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，是技師學(xué)院學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的關(guān)鍵。優(yōu)秀人物的行為總是會(huì)對(duì)一般群眾有影響力的，班團(tuán)干部中的佼佼者就可以在學(xué)生中發(fā)揮這樣的引領(lǐng)作用，從而使班級(jí)的風(fēng)氣、乃至于校風(fēng)校貌等都有明顯改觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 喬建梅