劉凱銘

摘 要：當(dāng)前的發(fā)展背景下，教育領(lǐng)域的改革越來越重要。加強對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革進(jìn)程，能有效促進(jìn)我國高中數(shù)學(xué)的發(fā)展。主要就新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對策進(jìn)行詳細(xì)研究。

關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn)；高中數(shù)學(xué)；改革

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在一些問題有待解決，這些問題對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展有很大阻礙作用，這就需要采用多樣化的措施及時解決高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題。

一、新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題分析

當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，還存在一定的需要解決的問題，這些問題主要體現(xiàn)在對學(xué)生的主體地位沒有充分重視，還采用比較傳統(tǒng)的方法，通過灌輸式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)也沒有充分重視，尤其是在高考的壓力下，教師在教學(xué)中只是為了應(yīng)付高考，忽視了對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在課程的設(shè)計以及評價方面也相對落后，這些方面對高中數(shù)學(xué)教學(xué)都有著很大的影響。

二、新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略探究

1.在當(dāng)前教學(xué)背景下，對新課標(biāo)的改革要結(jié)合實際

首先，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)要得到有效提升。新課程改革對高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)要求上也有了相應(yīng)提升，教師要充分重視自身專業(yè)知識的豐富，教師間要在教學(xué)經(jīng)驗上積極交流，將教學(xué)方法以及手段等加以研究，使其能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.對高中數(shù)學(xué)的教學(xué)優(yōu)化要在多種方法應(yīng)用下加以實現(xiàn)

首先在問題的創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行加強，充分利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)把課堂的靜態(tài)化轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)化，并和生活內(nèi)容取得緊密的聯(lián)系，這樣學(xué)生才能更主動地投入課堂。當(dāng)前的多媒體技術(shù)的運用在高中數(shù)學(xué)課堂中發(fā)揮著積極作用，通過多媒體技術(shù)能夠?qū)?shù)學(xué)教學(xué)中一些比較抽象的內(nèi)容具體化以及動態(tài)化呈現(xiàn)。例如，在對高中數(shù)學(xué)的函數(shù)內(nèi)容進(jìn)行講解時，就可以通過多媒體技術(shù)進(jìn)行精確的展現(xiàn)，讓學(xué)生在動態(tài)化的情境下更好地理解這一知識。學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)才能夠真正達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

總而言之，針對新課程標(biāo)準(zhǔn)改革過程中的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，要充分重視方法的運用，及時對教學(xué)中的一些問題加以解決。只有從多方面對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題如以研究，才能有效保障教學(xué)質(zhì)量的提升，才能真正促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升。由于篇幅限制不能進(jìn)一步深化研究，希望此次努力能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)：

鄭金才.高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接設(shè)計[J].中國教育技術(shù)裝備，2010（14）.

編輯 白小琴