李小溪 郭玲霞

摘 要：黨的十八大報告將“全面推進依法治國”確立為推進政治建設和政治體制改革的重要任務，對“加快建設社會主義法治國家”作了重要部署，這對于高揚人民民主的光輝旗幟，堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治發(fā)展道路，全面建設小康社會具有直接的重要意義。大學生作為中國法制建設的重要組成部分，法律素養(yǎng)的高低是影響一個國家文明程度、發(fā)展速度的關鍵因素之一.而理工科大學生是一個龐大的專業(yè)學習群體，他們是社會主義法治建設的重要力量，對他們進行法律素養(yǎng)的提升就顯得尤為重要。而我國理工科大學生的法律素養(yǎng)現狀不容樂觀。針對理工科大學生法律素養(yǎng)提升的必要性進行闡述，并且結合原因從社會、學校、個人三個方面對理工科大學生法律素養(yǎng)的提升作出合理建議。

關鍵詞：理工科大學生；法律素養(yǎng)；法律知識；法律意識

一、理工科大學生法律素養(yǎng)提升的必要性

法律素養(yǎng)是指一個人認識和運用法律的能力或素質，一個人的法律素養(yǎng)如何，是通過其法律知識、法律意識來體現的。提升大學生的法律素養(yǎng)，是時代不斷發(fā)展的需要，是我國經濟社會發(fā)展的客觀要求。大學生的法律素質，是現代人才所必備的重要素質之一，具有應有的法律素質也是經濟社會的發(fā)展對現代人才所提出的要求之一。理工科大學生是當代大學生的一個重要組成群體，是國家未來科學、技術工作的主力軍，無論從國家建設、社會發(fā)展方面，還是理工科大學生自身成長、成才角度，加強理工科大學生的法治教育，積累基本的法律素養(yǎng)是十分必要的。

二、理工科大學生法律素養(yǎng)的現狀及原因

理工科大學生的法律素養(yǎng)現狀不容樂觀，主要表現在以下幾個方面：

1.能夠意識到法律知識的重要性，但法律基礎知識掌握薄弱

理工科院校由于學科設置和專業(yè)的特殊性，大學生法律知識相對淡薄，有人甚至不了解我國的司法程序和法院管轄制度，不知道遭遇侵權該向什么部門、向哪一級法院求訴；不知道請求訴訟有時效的規(guī)定；我國高校大都對理工科類學生偏理性邏輯思維發(fā)展，而忽略人文法律思維培養(yǎng)，忽略法律思維的培養(yǎng)必然會影響理工科大學生綜合素質的提升。

2.維權意識不強，守法意識不足，對國家法治建設不夠關注，對司法公正缺乏信心

表現在理工科大學生維權意識不夠強，在面臨自己的合法權益受到侵犯時，為避免麻煩，只要影響不大，不愿通過法律途徑來維護自己的權益。

3.理工科大學生法治教育中存在的缺陷

法治教育內容跟不上社會發(fā)展，隨著社會經濟的發(fā)展，法律為適應其發(fā)展的需要，新的法律在不斷出臺，原有的法律其內容也在不斷地更新。由于對大學生法治教育不夠重視，導致法治教育的內容滯后，更新不及時，而流于形式。例如，有些法律規(guī)范在幾年前都已經做出了修改，但在法治教育的教材里卻仍顯示的是一些過時的法律規(guī)定與法治觀念。另外，針對經濟社會發(fā)展過程中出現的新問題、新現象，國家也出臺了許多新的法律法規(guī)，而這些新的法律規(guī)范、法治觀念卻未能及時出現在法治教育的內容中。

三、提升理工科大學生法律素養(yǎng)的對策

1.樹立理工科大學生法治教育的新理念，思想觀念是行動的指南，有什么樣的思想觀念進行指導就會有什么樣的實踐活動

提升理工科大學生的法律素養(yǎng)要以依法治國的價值體系為指導。開展理工科大學生的法治教育工作，首先應當樹立起理工科大學生法治教育的新理念，樹立他們的法治理念，培養(yǎng)他們的法律意識。其次，還要轉變理工科大學生的大工科主義思想，由單一的只注重學習專業(yè)知識的思想向專業(yè)知識學習與綜合素質提升并重的思想轉變。理工科院校所培養(yǎng)的理工科大學生既要具備扎實的專業(yè)知識、深厚的技術功底，還應當積累包括法律知識在內的廣泛人文社科知識，樹立起基本的法治理念，培育出必要的法律意識。最后，開展理工科大學生的法治教育，應當轉變法治教育的理念，將培育大學生對法律的信任與崇尚、法治理念的樹立與法律意識的培養(yǎng)作為出發(fā)點。

2.根據理工科學生特點及專業(yè)特點強化師資力量，優(yōu)化師資隊伍，改進和完善教育手段

師資力量是影響高校大學生法治教育的重要因素，高校法治教育師資隊伍的培養(yǎng)是提高法治教育水平的基本要求，進行高校大學生法治教育的基本保障最終還要靠高素質、充實的高校師資隊伍。在我國高校中，從事大學生法治教育的師資力量十分薄弱，這一點在理工科院校中顯得尤為突出。一定要加快師資力量的建設步伐，充分吸收與利用社會教學資源，開展高校大學生法治教育應拓寬工作思路，嘗試引進一批具有豐富法律實踐經驗的法律工作人才，充實高校法治教育的師資力量。

3.利用校園媒體等資源創(chuàng)造良好的校園法律環(huán)境

理工科院校的校園文化是大學生精神文化的重要組成部分，同時也是精神文明建設的重要方面。開展理工科院校的校園文化建設是推進理工科大學生法治教育的有效舉措和有力載體。加強理工科院校的校園文化建設，對于樹立理工科大學生的法治理念、培養(yǎng)其法律意識，提高理工科大學生的法律素質，增強其綜合素質有著極其重要的意義。理工科院校是培養(yǎng)國家未來科技創(chuàng)新人才的搖籃，是高科技人才的孕育基地，有著其自身的校園文化特點，進一步加強理工科院校的校園文化建設、釀造有利于理工科大學生法治教育的校園文化，促進法治教育工作的發(fā)展，使校園文化建設成為理工科大學生法治教育的重要形式，可以促進大學生法治意識的形成。

參考文獻：

海顯恩.理工科大學生法律常識現狀與應對：以中國石油大學：北京為例[J].才智，2015（10）.

編輯 薛直艷