2016年29期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 何謂好的研究設(shè)計
- 提高中醫(yī)藥研究生社會實踐質(zhì)量的對策
- 校園環(huán)境與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 績效技術(shù)視角下高職院校信息化教學(xué)平臺應(yīng)用研究
- 依托校內(nèi)基地的過程裝備與控制工程專業(yè)實習新思路
- 基于CDIO工程教育理念的機械設(shè)計系列課程改革探索
- 信息技術(shù)與課程整合中的英語課件設(shè)計
- 人文醫(yī)學(xué)學(xué)科評估指標體系構(gòu)建及其現(xiàn)狀評估
- 藝術(shù)生計算思維的培養(yǎng)
- 機械類專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習常用平臺對比研究
- 大學(xué)生英漢語碼轉(zhuǎn)換態(tài)度的影響因素探析
- 關(guān)于組合體尺寸標注的探討
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 論高校大學(xué)語文教學(xué)改革與人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 機械有限元課程在本科教學(xué)中的建設(shè)與實踐
- “現(xiàn)代材料表征技術(shù)”課程實踐教學(xué)改革
- 利用數(shù)學(xué)建模提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 以系統(tǒng)觀推進社會工作專業(yè)實踐教學(xué)
- “設(shè)計方法學(xué)”課程教學(xué)中創(chuàng)造性思維訓(xùn)練模式初探
- 韓語教學(xué)中的中韓習俗文化差異
- 淺談高效課堂的誤區(qū)與對策
- 語境理論視角的高中英語詞匯教學(xué)研究
- 教師的提問策略對課堂師生互動的影響
- 淺談數(shù)學(xué)課堂魅力的提升
- 計量經(jīng)濟學(xué)課程案例教學(xué)研究
- 高等學(xué)校工科本科專業(yè)課程應(yīng)用性教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“頓悟”的策略與實踐研究
- 如何提升高中歷史會考課堂復(fù)習實效性
- 教師教育專業(yè)化背景下高師學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)實踐教學(xué)改革
- 慕課風暴下“離散數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)思考與對策
- 基于微課程的成人教育教學(xué)改革研究
- 基于應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的“混凝土結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革研究
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在“新聞評論”中的教學(xué)模式探索
- “材料成型工藝基礎(chǔ)”數(shù)字化實踐教學(xué)
- 理實一體化體系下的高職高專英語寫作教學(xué)方法研究
社科學(xué)論
教育心理
學(xué)生工作
- 生涯輔導(dǎo)方法在大學(xué)生思想引導(dǎo)中的應(yīng)用
- 社交媒體背景下中學(xué)生校園欺凌探析
- 女權(quán)主義背景下女大學(xué)生主體意識培育研究
- 以實踐教學(xué)為主體的創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 大學(xué)生感知到的自主支持、自我決定與其擇業(yè)效能感的關(guān)系研究
- 淺談經(jīng)管類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 綜合運用網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓研究生管理新模式
- 以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向提高理工科大學(xué)生就業(yè)核心競爭力
- 臨時展覽對高校博物館工作的促進作用
- 開放實驗室的思考與實踐
- 圖書館紙質(zhì)資源與電子資源最優(yōu)配置研究
- 引導(dǎo)研究性學(xué)習