張晶昕

摘 要：在微時代背景下，大學(xué)生信息的獲取、交流方式都有新的途徑。通過對重要媒介的使用，對大學(xué)生的思想教育具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：微時代；大學(xué)生；思想教育

隨著微時代的來臨，使用網(wǎng)絡(luò)人數(shù)的增加，影響力也不斷擴(kuò)大，滲透的領(lǐng)域也越來越廣泛。對于當(dāng)前微時代環(huán)境中的大學(xué)生，與以往的大學(xué)生群體相比，信息量更大，互動空間更強(qiáng)，更容易形成自己獨立的價值觀和獨特的處理問題方式。雖然網(wǎng)絡(luò)上的信息更新速度快，但發(fā)布的語言傳遞的思想過于自由、簡短，這樣會造成理解上的偏差，出現(xiàn)片面的認(rèn)識問題，如若不加以正確引導(dǎo)，容易將大學(xué)生的思想引入誤區(qū)。以下是本人在微時代環(huán)境中大學(xué)生思想政治教育的對策與建議。

一、提高教師的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)

具有較高的綜合素質(zhì)，是微時代環(huán)境中，教育工作者必要的基本條件。在信息量巨大的微時代環(huán)境中，各種生活小事、實時熱點、人們的意見與想法、評論都會通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播。這些新觀點、新思維需要教師根據(jù)自己平時所學(xué)知識、積累的經(jīng)驗，懂得的教育學(xué)、心理學(xué)等多項科目，對信息進(jìn)行有效的判斷和及時甄別，才能對學(xué)生加以正確地引導(dǎo)。

二、增強(qiáng)大學(xué)生的政治素養(yǎng)，充實大學(xué)生的實踐活動

加強(qiáng)馬克思主義與社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)和實踐，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，樹立理想信念和遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，理解我國現(xiàn)階段的實際情況，指導(dǎo)學(xué)生參加實踐具有重要的指導(dǎo)意義。大學(xué)生通過在平時的課堂中，對馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系深入學(xué)習(xí)，對社會主義核心價值體系有堅實的理論基礎(chǔ)。通過參與學(xué)校、社團(tuán)、社會、網(wǎng)絡(luò)公益活動，不斷引導(dǎo)大學(xué)生端正自己的思想及行為，學(xué)會理性分析問題，將理論內(nèi)化于心，外化于行。

三、構(gòu)建信息交流互動平臺，運用傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的思想政治工作方式

建立以社團(tuán)、班團(tuán)、公益性活動為主體的微博及QQ群，可以隨時掌握學(xué)生的思想狀態(tài)，及時反饋信息，并能運用多種方式進(jìn)行溝通，提高了思想政治教育的速度和有效性。另外，學(xué)生在交流平臺中，具有一定的群體意識和溝通性，這種特性可以幫助教師有效地指導(dǎo)學(xué)生和進(jìn)行有針對性的工作。

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編輯 尹 軍