王英娥

摘 要：論述教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和多媒體教學(xué)在教學(xué)活動中的實際應(yīng)用，其目的是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上提高中職課堂學(xué)習(xí)效率?！?/p>

關(guān)鍵詞：中職英語；高校教學(xué)；嘗試與探索

有效的教學(xué)活動是教師運用合理的教學(xué)方法提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在最少的時間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)效果，提升整體的課堂教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，完成教學(xué)的特定目標(biāo)。

一、結(jié)合實際設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生教學(xué)活動的靈魂以及核心是教學(xué)目標(biāo)的開展，這也是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和最終歸宿，在教學(xué)過程中具有導(dǎo)向、調(diào)控、評價等相關(guān)功能，因而在教學(xué)發(fā)展中教學(xué)目標(biāo)對課堂教學(xué)有重要的影響。中職教學(xué)的開展要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)立相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，在課堂準(zhǔn)備中重點放到備課上，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，這樣才能帶動學(xué)生融入到教學(xué)目標(biāo)中，教學(xué)活動的開展要做到以人為本，在學(xué)生認(rèn)知程度逐漸加大的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要做到新、實、趣。比如，在講授《Jay Chou，a quiet boy with a big talent》的時候，可以先給學(xué)生設(shè)立一下教學(xué)目標(biāo)：After the class，the students should be able to：（1）get general impression of Jay Chou.（2）understand the passage well and finish some exercises.（3） learn something from their idol.合理教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓教學(xué)的有效性得到增強。

二、多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)

近年來多媒教學(xué)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)的運用具有直觀、生動、形象的效果，在動漫和聲像效果的輔助中，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成高效的教學(xué)效率，因為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)注意力和主動性不強，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)興趣缺失，因而多媒體的使用更有其重要性。比如在學(xué)習(xí)Unit11 POP music Reading Section1的時候，學(xué)生可以先用歌曲《蝸?！愤M(jìn)行新課的導(dǎo)入，在課堂上展示周杰倫的舞蹈生活和舞臺情境照片，讓學(xué)生在看的過程中用英語描述，這樣的教學(xué)方式不但能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，同時也能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生在發(fā)揮自身學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生對課堂教學(xué)活動的參與度。

課堂教學(xué)的有效性要求教師有時間和效率的觀念，不但關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程，教學(xué)中把學(xué)生作為教學(xué)活動的中心，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步以及發(fā)展，不斷總結(jié)每堂課的教學(xué)得失，培養(yǎng)教學(xué)活動的長效機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

陳臘梅.中職英語課堂泛讀教學(xué)的新嘗試[J].職教通訊，2014（03）：12-13.

編輯 武慧慧