2016年86期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺析如何在職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 對(duì)拓展閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索與思考
- “望聞問(wèn)切”有效開(kāi)展內(nèi)地西藏班高中漢文的教學(xué)
- 如何提高文言文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 淺談初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 優(yōu)化仿說(shuō)句子訓(xùn)練，提高智障學(xué)生說(shuō)話(huà)能力
- 淺論運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行古詩(shī)文教學(xué)的利弊
- 探究如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的策略
- 情境打動(dòng)孩子心靈，提高閱讀感悟效果
- 文本生活兩相和
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 語(yǔ)文課堂的樂(lè)教與樂(lè)學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心價(jià)值研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生探究策略的培養(yǎng)
- 有關(guān)小學(xué)蒙語(yǔ)文授課的漢語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 建于生命關(guān)懷基礎(chǔ)上的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 講究教學(xué)策略，成就精彩課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀生本課堂實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣滲透思想教育
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“語(yǔ)文味”的追尋
- 語(yǔ)文課本中的兒童夢(mèng)想和游戲世界
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在線(xiàn)性代數(shù)課程教學(xué)中引入MATLAB的簡(jiǎn)單介紹
- 新媒體環(huán)境下數(shù)學(xué)教育方法的優(yōu)化
- 關(guān)于分部積分的幾點(diǎn)說(shuō)明
- B&P作用下兩值期權(quán)的數(shù)值解
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育方法的研究
- 把握函數(shù)定義域教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生思維品質(zhì)
- 例談發(fā)散性思維訓(xùn)練
- 利用等積法求解問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 點(diǎn)燃思維火花，提高數(shù)學(xué)解題能力
- 突破重圍，擺脫困境
- 數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)解題方法和技巧
- 淺議微課在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課程概念教學(xué)的求真與探微
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)微課的實(shí)踐教學(xué)研究
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “學(xué)生的反思”有利于提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的實(shí)驗(yàn)研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)后進(jìn)生積極的學(xué)習(xí)情感
- 把握教學(xué)“三優(yōu)化”，打造高效率課堂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 讓學(xué)習(xí)在復(fù)習(xí)課中真正發(fā)生
- 緊密聯(lián)系生活，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)有所悟，學(xué)有所樂(lè)
- 電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效評(píng)價(jià)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“取”與“舍”的思考
- 探析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)模式的探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 如何運(yùn)用多媒體平臺(tái)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 信息化背景下微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論河南方言對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響
- 日語(yǔ)格助詞“で”的用法
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀解題的幾點(diǎn)建議
- 分析情感教學(xué)法應(yīng)用于高中英語(yǔ)教學(xué)中的策略
- 淺談中職英語(yǔ)單詞教學(xué)策略
- 滲透專(zhuān)業(yè)元素，提高職業(yè)能力
- 談?wù)劯咧杏⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)新課導(dǎo)入的方法
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法初探
- 論如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力
- 初中英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)與鞏固的幾種方法
- 關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練初探
- 初中英語(yǔ)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策
- 用“批判”的思維解讀語(yǔ)篇的光輝
- 巧用策略，“悅”讀繪本
- “先生”該如何做才好
- 品讀詩(shī)歌，感悟英語(yǔ)
- 淺析如何有效運(yùn)用多媒體輔助小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題及策略
- 英語(yǔ)趣配音對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 哈爾濱市社區(qū)體育的現(xiàn)狀及發(fā)展研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 思想教育視域下公民核心素養(yǎng)教育的研究
- 巧設(shè)教學(xué)主題，營(yíng)造魅力課堂
- 淺議新課改下的小學(xué)思想品德教學(xué)
- 大陸和港澳臺(tái)初中歷史課標(biāo)在中國(guó)文化史方面的異同
- 歷史教學(xué)中如何運(yùn)用史料深耕歷史細(xì)節(jié)
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課教學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的“三 R”作用
- 高中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高中歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)
- 淺談初中歷史教學(xué)中情景劇的妙用
- 如何應(yīng)對(duì)初中歷史課堂上學(xué)生的奇思妙想
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)的反思與對(duì)策
- 淺論高中地理“雙動(dòng)兩案”的教學(xué)模式構(gòu)建
- 巧借微課，翻轉(zhuǎn)課堂
理化生教學(xué)與研究
- 量綱關(guān)系在普通物理力學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 對(duì)液體壓強(qiáng)三種容器問(wèn)題的淺析
- 淺議新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 淺議中學(xué)物理課堂教學(xué)的有效性
- “巧設(shè)問(wèn)”打造高效物理課堂
- 巧制“雞尾酒”，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
- 于“平?！碧幵O(shè)問(wèn)，在“無(wú)疑”中生疑
- PBL與TBL聯(lián)合教學(xué)模式在醫(yī)用化學(xué)課堂的實(shí)踐研究
- 開(kāi)放式化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 信息化教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 對(duì)高中化學(xué)新課程認(rèn)知因素及學(xué)習(xí)難題的分析
- 探究醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 巧用吉布斯自由能化解判斷化學(xué)反應(yīng)的方向的疑難問(wèn)題
- 問(wèn)題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用研究
- 促進(jìn)學(xué)生課堂有效思考的幾點(diǎn)做法
- 高中生物學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法探討
- 課堂的點(diǎn)滴，用心呵護(hù)
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 用愛(ài)心鑄造師魂
- 新形勢(shì)下思想品德教育之探討
- 加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生文化修養(yǎng)之初探
- 優(yōu)化措施，提高能力
- 用“蓮文化”潤(rùn)澤孩子的心靈
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守學(xué)生心理問(wèn)題的思考和建議
- 談低年級(jí)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課改下中職校和諧教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 對(duì)“未來(lái)教室”的初步探索
- 美術(shù)欣賞教學(xué)模式新探究
- 例談美術(shù)教學(xué)觀(guān)察能力的培養(yǎng)
- 對(duì)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)
- 簡(jiǎn)談多媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用