2016年85期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
- 金融數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)改革的思考
- 基于SPOC模式的《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程改革的研究
- 中職 《電機(jī)與拖動》 課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 基于實(shí)驗(yàn)箱和Matlab相結(jié)合的信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的改革
- 慕課結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)對高校教學(xué)模式改革的研究
- 大學(xué)英語教學(xué)改革初探
- 新視角下的高職酒店職業(yè)英語聽說教學(xué)模式改革探討
- 中藥制劑分析教學(xué)改革的探索及應(yīng)用
- 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革與實(shí)踐
- 單一向復(fù)合的發(fā)展研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 談職高語文古詩詞教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 關(guān)于新課程理念下高中語文教學(xué)有效性的解析與研究
- 新時期高中語文教學(xué)策略探討
- 以《小狗包弟》為例談七段式教學(xué)法的實(shí)施策略
- 激發(fā)情感，讓語文課堂教學(xué)“有滋有味”
- 讓語文課堂成為學(xué)生的樂園
- 在比較閱讀中提高評鑒能力
- 淺析初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 拾生活之趣味， 創(chuàng)寫話之精彩
- 放飛語文夢想， 發(fā)展良好個性
- 淺談在語文教學(xué)中優(yōu)化朗讀訓(xùn)練
- 對語文教學(xué)中學(xué)生有效表達(dá)的思考
- 倡導(dǎo)主動質(zhì)疑， 催綻教學(xué)之花
- 對課堂反饋有效性的探討
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)語文與信息技術(shù)的整合
- 論小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)生閱讀能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)的“高效”
- 簡談小學(xué)語文課堂教學(xué)互動的藝術(shù)
- 強(qiáng)化師生互動， 保持課堂活力
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語文課堂中的積極運(yùn)用
- 如何提高學(xué)生的寫字素質(zhì)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 談數(shù)學(xué)建模時的問題分析步驟
- 如何提高學(xué)生解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力
- 新課改背景下的中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力的培養(yǎng)
- 用問題打開學(xué)生智慧之門
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新研究
- 高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)模式下分層教學(xué)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)體會
- 三角函數(shù)最值問題
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行非智力因素的訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式探究
- 新課標(biāo)視角下初中數(shù)學(xué)開放性問題的教學(xué)策略
- 例談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 讓趣味融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)更好地走進(jìn)生活
- 也談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 理解算理， 構(gòu)建算法
- 在游戲中經(jīng)歷， 在探索中提升
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 讓“生成”之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中美麗綻放
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生估算能力的實(shí)踐研究
- 對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的認(rèn)識和看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“分析—解圖—展過程”教學(xué)策略的建構(gòu)
- 小學(xué)口算與代數(shù)教學(xué)的相關(guān)性探究
- 小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的教學(xué)實(shí)踐
- 推行合作學(xué)習(xí)， 構(gòu)建活力課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
外語教學(xué)與研究
- 高級英語課程提升學(xué)生人文素養(yǎng)實(shí)踐策略研究
- 基于感知學(xué)習(xí)風(fēng)格的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)探析
- 情景模擬在大學(xué)英語課堂實(shí)踐中的應(yīng)用
- 英語行業(yè)化教學(xué)下高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究
- 基于會話含義理論的英語聽力教學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新
- 獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)低年級學(xué)生英語寫作母語遷移影響實(shí)證研究
- 基于新課程研究的高中英語課程詞匯教學(xué)模式應(yīng)用
- 淺談如何提高高中英語寫作教學(xué)的趣味性
- 對高中英語早讀有效性的幾點(diǎn)思考
- 試析英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 微課， 英語教學(xué)新資源
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)中的“微課”教學(xué)模式探究
- 初中英語課堂導(dǎo)入方法初探
- 交互電子白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺述初中英語的有效教學(xué)策略
- 淺議初中英語課外作業(yè)的布置策略
- 搭建支架發(fā)展“說”“寫”
- “學(xué)講”教學(xué)方式下小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略思考
- 關(guān)于小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)英語語法教學(xué)因活動而精彩
- 小學(xué)英語故事教學(xué)法新說
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 再識“千變魔女”
- 淺談《物理初中—高中教材內(nèi)容銜接用書》的作用
- 如何上好“比熱容”這節(jié)概念課
- 《氣體的壓強(qiáng)》 第一課時教學(xué)設(shè)計
- 如何創(chuàng)設(shè)高中物理高效課堂
- 例談打造生活化物理課堂
- 初中物理課堂提問的技巧
- 化學(xué)分析工的技能考核評分標(biāo)準(zhǔn)
- 綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計：RGO/MnO復(fù)合材料的合成及其電化學(xué)性能考察
- 高中化學(xué)與大學(xué)無機(jī)化學(xué)知識銜接方式的研究
- 導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)模式在元素及其化合物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)微課的開發(fā)與探索
- 從滲透人文素養(yǎng)的角度論新課改背景下的生物教學(xué)
- 新課改背景下提高高中生物課堂教學(xué)效率的措施
高教高職研究
- 中央蘇區(qū)醫(yī)學(xué)教育歷史地位探析
- “微文化”背景下大學(xué)生思想政治教育研究
- 大學(xué)生主觀幸福感研究
- 紐曼的大學(xué)教育思想及其啟示
- 基于校企合作的高職中醫(yī)學(xué)專業(yè)特色教育的實(shí)踐研究
- ERP環(huán)境下應(yīng)用型本科院校AIS課程探討
- 基于專業(yè)核心能力的機(jī)械類課程開發(fā)
- 論教育心理學(xué)在教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 探索基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
- 血液流速的微分方程模型
- 探析項(xiàng)目教學(xué)法在化工管路拆裝實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- “教學(xué)做合一”思想在職校教師專業(yè)發(fā)展中的實(shí)踐研究
- 中職學(xué)校文明禮儀教育的問題和對策研究
- 誠樸決策管理學(xué)校的探索研究
- 淺論中職學(xué)校的教育創(chuàng)新
- 校歌文化建設(shè)與傳承的實(shí)踐與思考
- 做好校護(hù)理技能大賽階段性考核的體會
- 淺談初中科學(xué)問題化教育模式的開展
- 初中生家庭教育與心理健康
- 改變孩子須溯本求源
- 校園傷害事故特點(diǎn)與預(yù)防
- 一個都不能少
- 關(guān)注 “敏感孩子”， 發(fā)展健康心理
- 自閉癥譜系障礙兒童的教育干預(yù)
- 未成年時期閱讀推廣研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)： 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 學(xué)情分析： 有效教學(xué)的核心和關(guān)鍵
- 高效課堂中的導(dǎo)課探索
- 有效評價， 滋潤學(xué)生心靈的雨露陽光
- 將科學(xué)課帶進(jìn)學(xué)生生活
- 淺論小學(xué)課堂激勵性評價遵循的原則