2016年88期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 在語文教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀
- 論閱讀教學(xué)之審美教育方略
- 語文教學(xué)是生命教育的沃土
- 語言積累，和風(fēng)細雨最潤物
- 鼎湖山聽泉
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略的探索與研究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)組合選文策略淺析
- 語文教學(xué)就應(yīng)該簡簡單單
- 細化目標，提質(zhì)增效
- 對語文課堂形成學(xué)生競爭局面的相關(guān)思考
- 四策齊放，課堂生香
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 潤物無聲，以情育人
- 情景模擬教學(xué)法對提升小學(xué)語文閱讀效果的探討
- 論小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的方法
- 試析如何通過語文實踐性教學(xué)提升小學(xué)生語言交際能力
- 激發(fā) 深挖 升華
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 兩個處理t測驗與F測驗的數(shù)學(xué)關(guān)系
- 求投影深度最深點的近似算法
- 淺談經(jīng)濟分析中邊際的應(yīng)用
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 向量應(yīng)用的簡單歸納
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生的激勵性評價淺議
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂芻議
- 關(guān)注課堂教學(xué)，落實“四基”要求
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的嘗試
- 基于情境教學(xué)的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為有效性研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用激勵機制的策略分析
- 淺論在有效教學(xué)中構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- “先學(xué)后教”讓課堂更靈動
- “三重”齊發(fā)，教育無瑕
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧及案例分析
- 重建小學(xué)低段數(shù)學(xué)情境教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐探析
- 低年級聾生數(shù)學(xué)課堂流程探究
- 淺探“數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生有序思考地引導(dǎo)”
- 變換角度，突破難點
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 如何實現(xiàn)小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)生活化
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)悅?cè)せ骄繉W(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 以函數(shù)為例研究函數(shù)概念認知干預(yù)高中數(shù)學(xué)解題思維的相關(guān)機制
- 新課程背景下關(guān)于高中函數(shù)教學(xué)設(shè)計思路的分析
- 從一道小題聯(lián)想到的整數(shù)表示法
- 能力與效率合二為一
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
- 一份英語閱讀動機問卷調(diào)查及信度檢驗
- 盤活英語課堂
- 新課改背景下的英語語法教學(xué)誤區(qū)及教學(xué)策略研究
- “四大原則”助力初中英語語法教學(xué)走向高效
- 牛津英語8A Unit2 School life Task教學(xué)案例
- 新牛津譯林初中英語8下Unit7 Reading教學(xué)設(shè)計（Period One）
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探微
- 初中英語教學(xué)與合作學(xué)習(xí)探究
- 初中八年級英語教學(xué)實踐研究
- 試論初中英語學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造
- 簡談初中英語寫作技巧和能力的培養(yǎng)
- 以Storytime為基，點亮學(xué)生思維之火
- 也談如何上好小學(xué)英語課
- 基于思維發(fā)展的英語閱讀訓(xùn)練課構(gòu)思
- 對大學(xué)英語教學(xué)動力機制構(gòu)建的研究現(xiàn)狀與理論思考
- 高職公共英語網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與教學(xué)方式之研究
- 高校二外日語教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式探討
- 德語中表達被動含義的幾種方法
- 淺議非智力因素與農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)
- 談“以學(xué)為中心”的英語教學(xué)模式構(gòu)建
- 也談?wù)Z感培養(yǎng)與英語教學(xué)
- 莫讓中職英語課堂活動流于形式
- 如何做好英語課堂筆記
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 有效突破物理教學(xué)難點的幾點嘗試
- 高中物理的“舉一反三”學(xué)習(xí)法
- 物理教學(xué)的新篇章
- 初中物理教學(xué)評價中應(yīng)注意的問題
- 淺論“做”化學(xué)實驗的意義
- 《二氧化碳的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境，實現(xiàn)高效化學(xué)課堂
- 美麗的噴泉
- 初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實踐探究
- 初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣的途徑分析
- 新課標下探究學(xué)習(xí)“植物細胞吸水與失水”實驗
- SPOC平臺下IPAD在初中生物混合學(xué)習(xí)中應(yīng)用初探
高教高職研究
- 新時期馬克思主義大眾化與思想政治教育實現(xiàn)的途徑
- 基于以人為本的高職德育管理藝術(shù)
- 尼爾的生命化教育對我國學(xué)校教育的啟示
- 中外合作院校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 論獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)
- 農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)模式的評價
- 實用主義教育思想對民國藝術(shù)設(shè)計教育的影響
- 電大教務(wù)管理中科學(xué)精神的應(yīng)用
- 構(gòu)建高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，推動阜新地方經(jīng)濟發(fā)展
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策研究
- 轉(zhuǎn)型期大學(xué)生不良心態(tài)的表現(xiàn)與解決對策探討
- 女大學(xué)生消費心理與消費行為研究
- 微課和慕課在應(yīng)用型本科院校中的教學(xué)模式探討
- 淺談體驗教學(xué)模式對大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于智能手機的高職學(xué)生移動學(xué)習(xí)需求分析研究
- 《微電子工藝原理》課程的教學(xué)改進
- 人力資源管理課學(xué)生情緒學(xué)習(xí)及動機研究
- 高職《涉外商務(wù)談判》課程教學(xué)的幾點思考
- 醫(yī)學(xué)臨床實踐教學(xué)引入臨床路徑理念可行性探索
- 如何在影視欣賞課程中滲透生命教育的有效教學(xué)探索
- 讓學(xué)生樂于參與，讓課堂更加精彩
教育教學(xué)研究
- 弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品行
- 學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作之我見
- 我的“三觀”
- “電氣運行與控制”專業(yè)機器人應(yīng)用方向建設(shè)研究與探索
- 特別的愛給特別的你
- 道德與知識的修行
- 借助班班通教學(xué)實踐，實現(xiàn)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校校本教研一體化
- 情境化教學(xué)在機械基礎(chǔ)中的應(yīng)用
- 焊接專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)成本控制的對策
- 建設(shè)開放而有活力的新課堂
- 論提高學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的參與度
- 美術(shù)課堂學(xué)生活動方式的空間定位
- 做一個自信的“小小音樂家”
- 淺析小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)的策略探究
- 新課程背景下優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實踐
幼教天地
- 踐行陶行知思想，實現(xiàn)幼兒玩中學(xué)
- 中班幼兒桌面游戲中合作行為的研究
- 基于游戲，玩味科學(xué)
- 淺談主題區(qū)角活動中有價值的數(shù)學(xué)活動
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用分析
- 提升保育員素養(yǎng)，增進保教結(jié)合
- 淺析幼兒攻擊性行為
- 參加幼兒教師“遠程研修培訓(xùn)”的體會
- 隔代撫養(yǎng)下幼兒社會性發(fā)展的表現(xiàn)、問題與對策研究
- 幼兒園繪本教育初探
- 培養(yǎng)幼兒園大班自主閱讀的能力
- 繪本閱讀在幼兒園主題活動中的實踐研究
- 讓感恩的旋律在音樂的海洋中揚帆
- 淺談培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣