陳永鵬

摘 要：生物實(shí)驗(yàn)題在高考理綜中一般有材料分析題、開(kāi)放性試題、圖象圖表分析題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題等類型。不管是哪種類型的實(shí)驗(yàn)題，要高效而準(zhǔn)確地解答，掌握恰當(dāng)?shù)慕忸}方法和技巧特別重要。針對(duì)在高考中常見(jiàn)的一些題型的分析、解題步驟進(jìn)行總結(jié)和介紹。

關(guān)鍵詞：高中生物；實(shí)驗(yàn)題；注意事項(xiàng)

一、實(shí)驗(yàn)改錯(cuò)題

1.要仔細(xì)審題，從熟悉的內(nèi)容著手，找出錯(cuò)誤的地方。

2.用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)有關(guān)原理、方法等進(jìn)行認(rèn)真的分析、比較。可以先看看是不是有相對(duì)照的實(shí)驗(yàn)，有的話就看看設(shè)計(jì)的是不是符合邏輯?？磳?shí)驗(yàn)是否遵循了單一變量原則。也要重點(diǎn)看其采用的順序和步驟是不是完整，選用的儀器是否正確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證是否準(zhǔn)確。

二、實(shí)驗(yàn)分析題

1.首先應(yīng)先將題目要求分析透徹。

2.將題中提到的一些內(nèi)容和自己所學(xué)相結(jié)合，將考點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)相互聯(lián)系。

3.語(yǔ)言表達(dá)清晰明了，盡可能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)。

4.內(nèi)容書(shū)寫(xiě)要清晰規(guī)范。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

1.認(rèn)真了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行。

2.實(shí)驗(yàn)中要遵循基本原則，正確設(shè)置相應(yīng)的變量。

3.實(shí)驗(yàn)中注重實(shí)驗(yàn)操作的合理科學(xué)性。

4.實(shí)驗(yàn)中對(duì)于實(shí)驗(yàn)之后的一些現(xiàn)象要進(jìn)行準(zhǔn)確的整理和記錄。

5.能夠比較準(zhǔn)確地確定出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，并且保證結(jié)果的全面、合理性。

6.合理設(shè)計(jì)操作過(guò)程，基本的實(shí)驗(yàn)方法選定以后，確定具體操作細(xì)節(jié)，要求合理規(guī)范、切實(shí)可行。

7.簡(jiǎn)明地組織語(yǔ)言文字。

具體分為以下四步：

第一步：將課堂實(shí)驗(yàn)的一些材料按照一定的分組依據(jù)進(jìn)行整理歸類。

第二步：實(shí)驗(yàn)中要遵循單因子變量的原則，處理各種材料。

第三步：相同條件培養(yǎng)（飼養(yǎng)、保溫）相同時(shí)間。

第四步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)（預(yù)期）：第一步，先根據(jù)該題目來(lái)準(zhǔn)確判別這類題目是不是屬于常見(jiàn)題型中的驗(yàn)證性或者探究性的實(shí)驗(yàn)。如果是屬于驗(yàn)證性的那么正確的結(jié)果就會(huì)只有一個(gè)，并且要通過(guò)驗(yàn)證的方式來(lái)證明。如果是探究性的，那么這種的結(jié)果一般會(huì)有三種：①實(shí)驗(yàn)組等于對(duì)照組，研究的相關(guān)條件對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是沒(méi)有影響的。②實(shí)驗(yàn)組大于對(duì)照組，研究的相關(guān)條件對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是有正向影響的。③實(shí)驗(yàn)組小于對(duì)照組，研究的相關(guān)條件對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是有負(fù)向影響的。

四、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)題目的一些限制。這種類型的題目一般要圍繞題目相關(guān)的條件和思路來(lái)答出合適的內(nèi)容，適當(dāng)情況下可以用圖文來(lái)表述。

2.答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，抓住題目要求，使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言。

編輯 董慧紅