劉榮華

摘 要：中職計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)方法一直受到廣泛關(guān)注。研究了項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)之中的應(yīng)用，并且深入地分析了項(xiàng)目教學(xué)法的內(nèi)容，以及項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；中職計(jì)算機(jī)；應(yīng)用分析

中職院校學(xué)生的整體素質(zhì)較低，學(xué)生缺乏良好的自控能力、自學(xué)能力、創(chuàng)造能力以及動(dòng)手能力，致使計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)效率十分低下。所以將項(xiàng)目教學(xué)法引入中職計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂，能夠提升計(jì)算機(jī)的教學(xué)效果。

一、項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.培養(yǎng)新型人才

項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂中強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自身的參與來(lái)完成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)的制訂以及項(xiàng)目的實(shí)施，項(xiàng)目教學(xué)法能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并且加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，以達(dá)到提升學(xué)生的實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

2.推進(jìn)教學(xué)改革

將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用到中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，能夠推進(jìn)中職院校的教學(xué)改革，并且提高專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，滿(mǎn)足職位的需要，提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。

3.提高教學(xué)效率

現(xiàn)代教學(xué)注重學(xué)生參與課堂的主體地位，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及主動(dòng)性，從而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)水平和效率。

二、項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)施過(guò)程

1.做好項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

中職院校的計(jì)算機(jī)教師應(yīng)當(dāng)充分地了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，通過(guò)合理地安排教學(xué)任務(wù)，從而提高學(xué)生探究未知領(lǐng)域的欲望，所以教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)涵蓋核心的知識(shí)要點(diǎn)，并且能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性。

2.創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍

項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用到中職計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂中是為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。所以在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)媒介，通過(guò)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)以及教學(xué)氛圍的營(yíng)造，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，從而順利地完成教師所安排的教學(xué)任務(wù)。

3.項(xiàng)目教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)

通過(guò)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)可以對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生積累知識(shí)的能力以及學(xué)生搜集知識(shí)和處理信息的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而了解學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的效果，并及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入項(xiàng)目教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我國(guó)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。

編輯 尹 軍