趙保良

摘 要：現(xiàn)代社會是法制社會，教育者應(yīng)當培養(yǎng)在校學(xué)生的法制意識。中職生又是一個特殊的群體，學(xué)習(xí)能力薄弱，思想素質(zhì)也不夠積極向上。因此，加強對中職生的法制教育意義尤為重大。

關(guān)鍵詞：法制教育；中職生；理論探索

現(xiàn)代社會是法制社會，人們保護自己的主要武器便是法律。維護社會秩序，也必須依賴法律。因此，加強對中職生的法制教育，就成了社會主義法制建設(shè)工程中的一個重要組成部分。中職生又是一個特殊的群體，對中職生的法制教育，需要中職學(xué)校的學(xué)生管理部門、政治課老師、學(xué)生家長等協(xié)同起來，共同做好中職生的法制教育工作。

一、加強對中職生法制教育的緊迫性

近期，媒體曝光校園欺凌等違法事件越來越多：辱罵毆打、拍攝半裸照片、持刀威脅等一系列校園違法事件令輿論嘩然。中職學(xué)校更是如此，每周都有打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，偷竊事件更是屢禁不止，加強對中職生的法制教育迫在眉睫。

二、認清中職階段法制教育的特點

中職生法制教育具有以下特點：第一，中職生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪高潮時期。國內(nèi)外大量調(diào)查資料表明：中職生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪的高潮時期。在這一年齡段的中職生容易產(chǎn)生違紀違法甚至犯罪問題。學(xué)生法制觀念淡薄，沒有法律意識，做事以自我為中心，遇到不如意的事情很容易沖動，打架斗毆現(xiàn)象很是普遍。同時，我們也要認識到在校中職生不同于分散在社會上的青少年，他們是在學(xué)校的統(tǒng)一管理、教師的教導(dǎo)和學(xué)生集體的約束下學(xué)習(xí)和生活的，有接受教育的積極性，這就為中職生進行法制教育提供了良好的內(nèi)在因素，不僅使法制教育容易進行，而且還會增強法制教育的效果。第二，中職生身心發(fā)展正處于動蕩時期，心理學(xué)家稱之為“危險期”。有關(guān)資料表明，青少年的年齡特征特別是道德心理發(fā)展與青少年的不良品德、違法犯罪行為有一定的關(guān)系。比如，一些中職生由于對事物的認識產(chǎn)生片面性和表面性，情感強烈，偏激沖動，自我控制和自我約束能力差，因而，常會出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象。少數(shù)有劣跡甚至違法犯罪的學(xué)生，在道德認識方面，由于缺乏正確的道德觀念，對是與非、公與私、個人與集體等容易作出錯誤的結(jié)論。所以，我們要根據(jù)中職生心理發(fā)展的特征，開展法制教育活動，防患于未然，以促進和保護中職生的健康成長。

三、加強對中職生法制教育的重視

現(xiàn)在，中職學(xué)校的學(xué)生教育重知識和技能，而對中職生的法制教育重視不夠，中職學(xué)校要從管理層方面認識到對中職生的法制教育也至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)提高對法制教育的重視程度，把法制教育擺在和其他學(xué)科同等重要的位置。

四、對中職生滲透法制教育的有效途徑

1.學(xué)校主管德育部門加強對中職生的法制教育

作為學(xué)校的德育管理部門，要加強對中職生的法制教育。德育管理部門具有權(quán)威性，利用學(xué)生的課間活動定期對學(xué)生進行法制教育，時刻對有不良思想的學(xué)生敲響警鐘，提醒他們不良行為會給人給己帶來的各種危害。還可以結(jié)合學(xué)校近期出現(xiàn)的問題對學(xué)生進行法制教育。同時，對學(xué)生進行專題法制教育活動，如禁毒教育活動等。

2.政治教師是中職生法制教育的主力軍

由于中職生政治課和法制教育的密切聯(lián)系，在中職生的法制教育中承擔著特殊的作用。因此，政治課教學(xué)不再單一地突出內(nèi)化的思想教育對學(xué)生的影響，而更多地注重外在的法治化對學(xué)生的影響，從而在教學(xué)中不斷強調(diào)法治，從而實現(xiàn)德治教育與法治教育在政治課教學(xué)中的協(xié)調(diào)，這已成為社會對中職生思想政治課的強烈要求。

作為政治教師，要做到把法制觀念滲透到課堂，首先，必須完善自己，必須不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握與“法制教育”課程相關(guān)的法律知識，不斷提高自身的法律意識。我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律，如《憲法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》等法律。其次，在課堂教學(xué)中貫穿法制教育，我們主要的任務(wù)就是將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)校的各種活動中去，充實學(xué)生的法律知識、法制觀念，增強他們的法律意識，在具體的課堂教學(xué)中，我們不只講解法律條文，還要采用實例分析的方法讓學(xué)生討論后再得出結(jié)論，可以讓學(xué)生看一些與課堂知識相融合的法制視頻節(jié)目，使法律知識在輕松愉快的氣氛中深入每個學(xué)生的內(nèi)心，這樣一定會取得良好的教育成效。

3.定期舉辦法制講座

學(xué)校聘請法律專家到校對學(xué)生定期開展法制講座，讓學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)到法律方面的知識。通過舉辦法制講座，讓學(xué)生參與到社會中去，成為法治課堂的補充和延伸，選取未成年人違法犯罪典型案例制作課件，以案說法、以事論法，與學(xué)生零距離講解自我保護知識、防范技能，有針對性地回答學(xué)生的各種問題，進一步強化學(xué)生的法治意識。

4.發(fā)揮家庭的作用，加強與家長的溝通

現(xiàn)在不少父母不懂法，不知道如何以法律為武器保護孩子和讓孩子加強自我保護，所以法制教育應(yīng)從家長做起，通過社區(qū)、家長或者學(xué)校組織專門的普法培訓(xùn)等。父母對孩子的影響是無所不在的，如果家長有正確的價值觀、良好的品德修養(yǎng)，那就一定會通過言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣。

總之，對中職生的法制教育不是一方面就可以完成的，需要這幾個方面協(xié)同起來，共同強化中職生的法制觀念，增強其法制意識，使中職生成為一個合格的社會主義建設(shè)者。

編輯 董慧紅