魏選龍

摘 要：高中物理實(shí)驗(yàn)是高中物理課程的重要組成部分，也是溝通高中物理理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的橋梁，在新的時(shí)代背景下如何提高高中生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣對(duì)于提高高中物理教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響，結(jié)合當(dāng)下實(shí)際就我國(guó)高中物理教學(xué)中如何提高高中生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣提出一些見解。

關(guān)鍵詞：高中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；興趣取向；策略分析

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為高中物理課程中重要的一環(huán)，其扮演著溝通物理具體操作與理論知識(shí)的角色。新課改在高中物理教學(xué)中得到廣泛而深刻的運(yùn)用，如何才能做到以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到高中物理實(shí)驗(yàn)中成為現(xiàn)今我國(guó)高中物理教學(xué)活動(dòng)中重要的議題。筆者結(jié)合自身實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并融合前輩研究成果就如何提高高中生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣提出一些具體策略。

提高高中生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)興趣的措施如下：

一、務(wù)實(shí)高中物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)是保障高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提條件

任何教學(xué)活動(dòng)的開展都必須要學(xué)生夯實(shí)自身的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)其內(nèi)在邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力要求較高，因此，高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)很多高中生而言無異于是一門非?？菰锏膶W(xué)科，筆者認(rèn)為要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就必須夯實(shí)學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)高中物理實(shí)驗(yàn)時(shí)不至于手足無措，能夠做到信手拈來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、改進(jìn)必要的教學(xué)手段，更新教學(xué)硬件設(shè)施

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的要求較為嚴(yán)格，往往一些微小的差別就能夠?qū)Ω咧形锢韺?shí)驗(yàn)的最終目的產(chǎn)生決定性的影響，一些細(xì)微的差別就能夠使實(shí)驗(yàn)前功盡棄。同時(shí)提高高中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)硬件設(shè)施可以為教師提供多樣化的教學(xué)手段，為學(xué)生呈現(xiàn)出更多、更多樣化的教學(xué)內(nèi)容，將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦佑欣趯W(xué)生接受的形式。改進(jìn)教學(xué)手段、更新硬件教學(xué)設(shè)施的最終目的是為教師創(chuàng)造出更加多元化的教學(xué)選擇，使教學(xué)效果更利于學(xué)生吸收，能夠從物質(zhì)保障的角度改善現(xiàn)階段我國(guó)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足的問題。

總之，提高高中生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的興趣筆者從兩個(gè)角度進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討分析，首先，學(xué)生要練好基本功，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，教師也要在這方面下更多的工夫；其次，改進(jìn)教學(xué)手段，更新必要的教學(xué)設(shè)施使教師有更多的教學(xué)選擇，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打下必要的物質(zhì)保障基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

劉建周.中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐能力的提高[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器，2012（Z1）.

編輯 喬建梅