2016年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
理論研究
- 做好高校宿舍文化建設(shè)的重要性及途徑研究
- 試論普通高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新
- 中醫(yī)院校開展傳統(tǒng)文化教育的可行性研究
- 探索適合中國汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)大綱
- 大學(xué)生社會(huì)比較對(duì)自身發(fā)展的影響
- 分析加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 高職考機(jī)械類專業(yè)職業(yè)技能操作訓(xùn)練的研究
- 做好高校宿舍文化建設(shè)的重要性及途徑研究
- 試論普通高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新
- 中醫(yī)院校開展傳統(tǒng)文化教育的可行性研究
- 探索適合中國汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)大綱
- 大學(xué)生社會(huì)比較對(duì)自身發(fā)展的影響
- 分析加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 高職考機(jī)械類專業(yè)職業(yè)技能操作訓(xùn)練的研究
課題展示
- 基于職業(yè)能力的衛(wèi)生類高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化路徑研究
- 基于跨層次中介效應(yīng)視角的精神型領(lǐng)導(dǎo)有效性研究
- “卓越工程師教育”第二課堂建設(shè)研究
- 校企同步化辦學(xué)模式的研究與探索
- 體育課程網(wǎng)絡(luò)化改革的思考與創(chuàng)新
- 新形勢(shì)下導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的角色定位及職責(zé)
- 基于職業(yè)能力的衛(wèi)生類高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化路徑研究
- 基于跨層次中介效應(yīng)視角的精神型領(lǐng)導(dǎo)有效性研究
- “卓越工程師教育”第二課堂建設(shè)研究
- 校企同步化辦學(xué)模式的研究與探索
- 體育課程網(wǎng)絡(luò)化改革的思考與創(chuàng)新
- 新形勢(shì)下導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的角色定位及職責(zé)
德育園地
- 感恩教育在行動(dòng)
- 技工院校學(xué)生心理教育創(chuàng)新研究
- 德育在中職雙軌式教學(xué)中的思考與研究
- 讓“德育之種”在中職語文課堂上播撒
- 如何加強(qiáng)學(xué)生的德育
- 中職學(xué)校德育管理創(chuàng)新探索
- 淺談大學(xué)德育
- 積極心理學(xué)視角下高校心理健康教育課程改革探析
- 感恩教育在行動(dòng)
- 技工院校學(xué)生心理教育創(chuàng)新研究
- 如何加強(qiáng)學(xué)生的德育
- 德育在中職雙軌式教學(xué)中的思考與研究
- 讓“德育之種”在中職語文課堂上播撒
- 中職學(xué)校德育管理創(chuàng)新探索
- 淺談大學(xué)德育
- 積極心理學(xué)視角下高校心理健康教育課程改革探析
高教前沿
- 汽車銷售過程中與客戶進(jìn)行有效溝通的技巧分析
- 簡(jiǎn)易孵化裝置的設(shè)計(jì)和制作
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)改革中的應(yīng)用探索
- 用認(rèn)知語言學(xué)理論解釋英語研究型教學(xué)范式
- 以循證實(shí)踐理念推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)教育改革與發(fā)展
- 淺談滑模變結(jié)構(gòu)中趨近律的應(yīng)用方法
- 大學(xué)生聽力考試學(xué)業(yè)情緒喚醒對(duì)外語成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究
- 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)體育教育個(gè)性化發(fā)展的一些探討
- 淺析試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)的改革
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下實(shí)現(xiàn)大學(xué)生開放教育的路徑研究
- 我國環(huán)境法學(xué)教材內(nèi)容設(shè)置上的補(bǔ)充和完善
- 實(shí)驗(yàn)、綜合、科研三大能力并重
- 大學(xué)英語聽力交互式教學(xué)模式探析
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)誤概念的診斷與教學(xué)研究
- 汽車銷售過程中與客戶進(jìn)行有效溝通的技巧分析
- 簡(jiǎn)易孵化裝置的設(shè)計(jì)和制作
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)改革中的應(yīng)用探索
- 用認(rèn)知語言學(xué)理論解釋英語研究型教學(xué)范式
- 以循證實(shí)踐理念推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)教育改革與發(fā)展
- 淺談滑模變結(jié)構(gòu)中趨近律的應(yīng)用方法
- 實(shí)驗(yàn)、綜合、科研三大能力并重
- 大學(xué)生聽力考試學(xué)業(yè)情緒喚醒對(duì)外語成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究
- 關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)體育教育個(gè)性化發(fā)展的一些探討
- 大學(xué)英語聽力交互式教學(xué)模式探析
- 淺析試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)的改革
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下實(shí)現(xiàn)大學(xué)生開放教育的路徑研究
- 我國環(huán)境法學(xué)教材內(nèi)容設(shè)置上的補(bǔ)充和完善
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)誤概念的診斷與教學(xué)研究
教法探索
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程一體化教學(xué)的探索與實(shí)施
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 中職語文課堂互動(dòng)策略探究
- 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)
- 提升運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)的路徑探索
- 新課改下的中職英語課堂互動(dòng)教學(xué)策略
- 中職汽車專業(yè)學(xué)生技能學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略的研究
- 案例—任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在職高VB教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 淺談?dòng)⒄Z聽力教學(xué)
- 鉗工操作中孔加工方法的改進(jìn)探索
- 自主探究，啟發(fā)思維
- 古詩詞教學(xué)如何捕捉意象
- 淺論中職化學(xué)教學(xué)效率的提升策略
- 淺析中職物理教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 中職涉外護(hù)理英語口語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用
- 中職會(huì)計(jì)課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)探討
- 淺談電工基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 案例教學(xué)：大學(xué)思修課的拓展與深化
- 交際法教學(xué)在中職導(dǎo)游英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的方法探討
- 中職學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力提升策略探究
- 淺析提高電子技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 分層教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用混合學(xué)習(xí)模式實(shí)踐
- 中職體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于“理實(shí)一體化”理念的中職電子電工實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 分層教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程一體化教學(xué)的探索與實(shí)施
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 中職語文課堂互動(dòng)策略探究
- 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用混合學(xué)習(xí)模式實(shí)踐
- 提升運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)的路徑探索
- 新課改下的中職英語課堂互動(dòng)教學(xué)策略
- 中職汽車專業(yè)學(xué)生技能學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略的研究
- 案例—任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在職高VB教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 中職體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z聽力教學(xué)
- 鉗工操作中孔加工方法的改進(jìn)探索
- 自主探究，啟發(fā)思維
- 古詩詞教學(xué)如何捕捉意象
- 基于“理實(shí)一體化”理念的中職電子電工實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 淺論中職化學(xué)教學(xué)效率的提升策略
- 淺析中職物理教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 中職涉外護(hù)理英語口語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用
- 中職會(huì)計(jì)課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)探討
- 淺談電工基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 案例教學(xué)：大學(xué)思修課的拓展與深化
- 交際法教學(xué)在中職導(dǎo)游英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的方法探討
- 中職學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力提升策略探究
- 淺析提高電子技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的方法
教育技術(shù)
- 面向微課的教師反思策略設(shè)計(jì)
- 慕課與大學(xué)課堂教學(xué)改革研究
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談微課在高職地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 用微課提高中職美術(shù)教學(xué)效果初探
- “微課”教學(xué)在高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 自媒體環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)分析
- 中職音樂教學(xué)中多媒體利用的技巧
- 交互式電子白板在職校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在鉗工教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的應(yīng)用
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的應(yīng)用
- 面向微課的教師反思策略設(shè)計(jì)
- 慕課與大學(xué)課堂教學(xué)改革研究
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談微課在高職地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 用微課提高中職美術(shù)教學(xué)效果初探
- “微課”教學(xué)在高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 自媒體環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)分析
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教學(xué)
- 中職音樂教學(xué)中多媒體利用的技巧
- 交互式電子白板在職校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在鉗工教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)創(chuàng)新
- 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)模式探析
- 高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及提高
- 生涯教育與高中英語的配合
- 高中歷史教學(xué)中歷史思維能力培養(yǎng)策略探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)理念的應(yīng)用研究
- 以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步 以技能帶動(dòng)職教課改
- 高中思想政治課程中基于學(xué)生思維能力培養(yǎng)的多媒體教學(xué)模式探究
- 新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模型探析
- 以生為本，生態(tài)課堂
- 淺談二維動(dòng)畫創(chuàng)作中的創(chuàng)意思維
- 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)改革初探
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職中的應(yīng)用
- 淺析體育教學(xué)模式與創(chuàng)新路徑
- 基于醫(yī)學(xué)模擬教育結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化患者在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全在電子商務(wù)中的應(yīng)用
- 以專業(yè)為導(dǎo)向探索高職數(shù)學(xué)課程體系
- 融入游戲，讓中職體育課堂更加精彩
- 高職物流經(jīng)濟(jì)地理課教學(xué)做一體化教學(xué)模式的探索
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在課程教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 緊密聯(lián)系課本，提升寫作能力
- 論中職旅游英語情境化教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)模式
- 讓歷史教學(xué)彈奏出快樂的音符
- 淺談電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 指導(dǎo)性自主性學(xué)習(xí)在免疫教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊的整合架構(gòu)教學(xué)研究
- 中職學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)方法改革新航向
- 高職高專院校專科層次護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)
- 中職語文教學(xué)中語文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑之研究
- 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)模式探析
- 新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模型探析
- 高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及提高
- 生涯教育與高中英語的配合
- 以生為本，生態(tài)課堂
- 高中歷史教學(xué)中歷史思維能力培養(yǎng)策略探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)理念的應(yīng)用研究
- 以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步 以技能帶動(dòng)職教課改
- 高中思想政治課程中基于學(xué)生思維能力培養(yǎng)的多媒體教學(xué)模式探究
- 淺談二維動(dòng)畫創(chuàng)作中的創(chuàng)意思維
- 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)改革初探
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職中的應(yīng)用
- 淺析體育教學(xué)模式與創(chuàng)新路徑
- 基于醫(yī)學(xué)模擬教育結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化患者在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)中語文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑之研究
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全在電子商務(wù)中的應(yīng)用
- 以專業(yè)為導(dǎo)向探索高職數(shù)學(xué)課程體系
- 融入游戲，讓中職體育課堂更加精彩
- 高職物流經(jīng)濟(jì)地理課教學(xué)做一體化教學(xué)模式的探索
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在課程教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 緊密聯(lián)系課本，提升寫作能力
- 論中職旅游英語情境化教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)模式
- 讓歷史教學(xué)彈奏出快樂的音符
- 淺談電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 指導(dǎo)性自主性學(xué)習(xí)在免疫教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊的整合架構(gòu)教學(xué)研究
- 中職學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)方法改革新航向
- 高職高專院校專科層次護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 提高學(xué)生技能的實(shí)踐與研究
- 淺談數(shù)控仿真在數(shù)車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職建筑制圖教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 多維教學(xué)策略在數(shù)控加工教學(xué)中的實(shí)施
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在PLC教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)信息化課堂的落實(shí)與教學(xué)反思
- 定位教育在骨科研究生專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中的實(shí)踐效果
- 強(qiáng)化電子信息工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造性工作能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 以和諧教學(xué) 促有效課堂
- 倉儲(chǔ)精品資源共享課的思考與實(shí)踐
- 示教與反示教系統(tǒng)在教和學(xué)中的應(yīng)用
- 把握關(guān)鍵 一發(fā)而動(dòng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中類比推理法的教學(xué)實(shí)施
- 巧用魔術(shù)案例 打造活力課堂
- 基于先進(jìn)制造技術(shù)課程的創(chuàng)新實(shí)踐
- 研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 提高學(xué)生技能的實(shí)踐與研究
- 淺談數(shù)控仿真在數(shù)車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職建筑制圖教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 多維教學(xué)策略在數(shù)控加工教學(xué)中的實(shí)施
- 基于先進(jìn)制造技術(shù)課程的創(chuàng)新實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在PLC教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)信息化課堂的落實(shí)與教學(xué)反思
- 定位教育在骨科研究生專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中的實(shí)踐效果
- 強(qiáng)化電子信息工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造性工作能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 以和諧教學(xué) 促有效課堂
- 倉儲(chǔ)精品資源共享課的思考與實(shí)踐
- 示教與反示教系統(tǒng)在教和學(xué)中的應(yīng)用
- 把握關(guān)鍵 一發(fā)而動(dòng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中類比推理法的教學(xué)實(shí)施
- 巧用魔術(shù)案例 打造活力課堂
高效課堂
- 基于新課改的高中物理高效課堂構(gòu)建研究
- 高中語文高效學(xué)習(xí)的三個(gè)維度
- 關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性的分析和研究
- 優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計(jì)，提高職高數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性
- 探索個(gè)性化學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的有效性
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何有效教學(xué)
- 關(guān)于職高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的討論
- 探討中職英語的有效性教學(xué)
- 基于新課改的高中物理高效課堂構(gòu)建研究
- 高中語文高效學(xué)習(xí)的三個(gè)維度
- 關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性的分析和研究
- 優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計(jì)，提高職高數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性
- 探索個(gè)性化學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的有效性
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何有效教學(xué)
- 關(guān)于職高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的討論
- 探討中職英語的有效性教學(xué)
教學(xué)反思
- 淺談教師該如何堅(jiān)守信念
- 如何提高中職語文朗讀教學(xué)的有效性
- 中職信息技術(shù)課教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 中職生開展音樂課外活動(dòng)的重要意義
- 關(guān)于構(gòu)建中職美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)的思考
- 淺析中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練感悟
- 淺析電子商務(wù)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生專業(yè)能力的提升
- 翻轉(zhuǎn)課堂在五年制高職院校中的應(yīng)用與思考
- 對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)職高學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 例談園林植物環(huán)境技能實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改變
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談青年教師在物理教學(xué)中的基本功
- 高中物理節(jié)時(shí)提效課堂體驗(yàn)談
- 數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課對(duì)教師成長(zhǎng)的積極意義
- 對(duì)我院會(huì)計(jì)專業(yè)信息化資源庫建設(shè)的思考
- 淺談職高電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
- 中職生自我管理能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于中職電工電子教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 從語文課上的母子情深看人性之美
- 英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語能力提升的反思
- 打破“思維定勢(shì)”的束縛
- 感恩是一粒種子
- 歌者要學(xué)會(huì)在演唱中運(yùn)用情感
- 淺析數(shù)控一體化教學(xué)改革心得
- 淺談教師該如何堅(jiān)守信念
- 如何提高中職語文朗讀教學(xué)的有效性
- 中職信息技術(shù)課教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 中職生開展音樂課外活動(dòng)的重要意義
- 關(guān)于構(gòu)建中職美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)的思考
- 淺析中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練感悟
- 淺析電子商務(wù)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生專業(yè)能力的提升
- 翻轉(zhuǎn)課堂在五年制高職院校中的應(yīng)用與思考
- 對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)職高學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 例談園林植物環(huán)境技能實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改變
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談青年教師在物理教學(xué)中的基本功
- 高中物理節(jié)時(shí)提效課堂體驗(yàn)談
- 數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課對(duì)教師成長(zhǎng)的積極意義
- 對(duì)我院會(huì)計(jì)專業(yè)信息化資源庫建設(shè)的思考
- 淺談職高電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
- 中職生自我管理能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于中職電工電子教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 從語文課上的母子情深看人性之美
- 英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語能力提升的反思
- 打破“思維定勢(shì)”的束縛
- 感恩是一粒種子
- 歌者要學(xué)會(huì)在演唱中運(yùn)用情感
- 淺析數(shù)控一體化教學(xué)改革心得
問題研究
- 談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以問題解決為中心提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化互助模式評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生課堂行為的影響
- 淺談混合氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)
- 影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)的原因及對(duì)策研究
- 淺析高中鹽類水解與應(yīng)用教學(xué)方案
- 試論中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的改進(jìn)
- 淺談中學(xué)生體質(zhì)下降的幾個(gè)問題
- 關(guān)于跨文化交流的點(diǎn)滴思考
- 淺談國內(nèi)國外高中數(shù)學(xué)評(píng)估方式
- 高中信息技術(shù)教師的生存現(xiàn)狀及其改變
- 中職后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例實(shí)踐性思考
- 會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中存在的問題和建議
- 高中歷史課教學(xué)的“八忌”
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的焦慮心理成因及其策略研究
- 淺析如何上好高中英語閱讀課
- 解讀信息化教學(xué)探索過程中六個(gè)常見困惑問題
- 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)在中學(xué)籃球投籃教學(xué)中應(yīng)用效果分析
- 如何解決歌唱中“擠卡弊”的問題
- 淺析職高學(xué)生的心理困惑的成因及其教育方法
- 體校中職生手機(jī)依賴的心理分析與對(duì)策
- 高職院校主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路探索
- 生物概念教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 淺析新教師在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 護(hù)生專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育對(duì)其心理素質(zhì)的提高作用
- 影響SMT焊接質(zhì)量的因素及解決措施
- 談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以問題解決為中心提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化互助模式評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生課堂行為的影響
- 淺談混合氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)
- 影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)的原因及對(duì)策研究
- 淺析高中鹽類水解與應(yīng)用教學(xué)方案
- 試論中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的改進(jìn)
- 淺談中學(xué)生體質(zhì)下降的幾個(gè)問題
- 關(guān)于跨文化交流的點(diǎn)滴思考
- 淺談國內(nèi)國外高中數(shù)學(xué)評(píng)估方式
- 高中信息技術(shù)教師的生存現(xiàn)狀及其改變
- 中職后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例實(shí)踐性思考
- 會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中存在的問題和建議
- 高中歷史課教學(xué)的“八忌”
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的焦慮心理成因及其策略研究
- 淺析如何上好高中英語閱讀課
- 解讀信息化教學(xué)探索過程中六個(gè)常見困惑問題
- 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)在中學(xué)籃球投籃教學(xué)中應(yīng)用效果分析
- 如何解決歌唱中“擠卡弊”的問題
- 淺析職高學(xué)生的心理困惑的成因及其教育方法
- 影響SMT焊接質(zhì)量的因素及解決措施
- 體校中職生手機(jī)依賴的心理分析與對(duì)策
- 高職院校主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路探索
- 生物概念教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 淺析新教師在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 護(hù)生專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育對(duì)其心理素質(zhì)的提高作用
教育管理
- 淺議“非正式組織”對(duì)大學(xué)生管理教育的影響
- 調(diào)整心態(tài)，把學(xué)生當(dāng)“人”看
- 信息時(shí)代中職教育管理改革策略
- 學(xué)生管理中的愛與嚴(yán)
- 積極心理學(xué)在中職班級(jí)管理中的作用
- 基于學(xué)生為本理念的高職院校學(xué)生管理工作研究
- 高校學(xué)生管理工作面臨的問題與對(duì)策探討
- 高職院校班級(jí)8S管理模式探索與實(shí)踐研究
- 高職院校學(xué)生管理工作困境及應(yīng)對(duì)策略
- 班級(jí)管理的建設(shè)
- 淺議“非正式組織”對(duì)大學(xué)生管理教育的影響
- 調(diào)整心態(tài)，把學(xué)生當(dāng)“人”看
- 信息時(shí)代中職教育管理改革策略
- 高職院校學(xué)生管理工作困境及應(yīng)對(duì)策略
- 學(xué)生管理中的愛與嚴(yán)
- 積極心理學(xué)在中職班級(jí)管理中的作用
- 班級(jí)管理的建設(shè)
- 基于學(xué)生為本理念的高職院校學(xué)生管理工作研究
- 高校學(xué)生管理工作面臨的問題與對(duì)策探討
- 高職院校班級(jí)8S管理模式探索與實(shí)踐研究
觀察視角
- 利用錯(cuò)誤資源，完善數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)
- 基于“核心素養(yǎng)”的化學(xué)課堂教學(xué)思考
- 新課改下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 圖像時(shí)代下中專英語教育應(yīng)找尋的道路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下的藏區(qū)地理教師專業(yè)發(fā)展思考
- 新高考模式下物理教學(xué)策略的研究
- 在城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健背景下看職業(yè)中學(xué)護(hù)理醫(yī)學(xué)教育
- 汽車服務(wù)工程專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)研究
- 新課改理念引導(dǎo)下的高中生物教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞課體驗(yàn)式教學(xué)法的實(shí)施
- 基于PISA測(cè)試的中職數(shù)學(xué)真實(shí)情境的探索
- 新時(shí)代英語教師發(fā)展的思考
- 生命教育視角下中專語文課堂教學(xué)有效性探究
- 利用錯(cuò)誤資源，完善數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)
- 基于“核心素養(yǎng)”的化學(xué)課堂教學(xué)思考
- 新課改下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 圖像時(shí)代下中專英語教育應(yīng)找尋的道路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下的藏區(qū)地理教師專業(yè)發(fā)展思考
- 新高考模式下物理教學(xué)策略的研究
- 在城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健背景下看職業(yè)中學(xué)護(hù)理醫(yī)學(xué)教育
- 汽車服務(wù)工程專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)研究
- 新課改理念引導(dǎo)下的高中生物教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞課體驗(yàn)式教學(xué)法的實(shí)施
- 基于PISA測(cè)試的中職數(shù)學(xué)真實(shí)情境的探索
- 新時(shí)代英語教師發(fā)展的思考
- 生命教育視角下中專語文課堂教學(xué)有效性探究
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 化學(xué)課堂教學(xué)節(jié)奏控制的策略
- 淺論當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)與為人的關(guān)系
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施
- 怎樣備好上好地理試卷評(píng)講課
- 高中物理教學(xué)融入生活中的物理現(xiàn)象的重要性與教學(xué)方法
- 教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑研究
- 建筑工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)施工科學(xué)管理淺析
- 中國男子職業(yè)籃球俱樂部經(jīng)營的創(chuàng)新模式研討
- 試論計(jì)算機(jī)課堂上非智力因素的培養(yǎng)策略
- 高中信息技術(shù)課堂管理策略的探究
- 論加德納的多元智力理論對(duì)基礎(chǔ)教育改革的影響
- 高中生物多樣化復(fù)習(xí)方法的分析
- 略談怎樣指點(diǎn)高中學(xué)生寫作
- 俚語在英語中的應(yīng)用探討
- 淺談實(shí)物教具在高中物理教學(xué)中的重要作用
- 從翻譯標(biāo)準(zhǔn)看《紅字》兩個(gè)譯本的翻譯
- 中職電氣化鐵道供電專業(yè)繼電保護(hù)教學(xué)的探索
- 論播音主持專業(yè)的語音學(xué)習(xí)
- 論素描教學(xué)
- 淺談“課前三分鐘”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文寫作教學(xué)
- 圖書管理中書標(biāo)的用途及維護(hù)研究
- 化學(xué)課堂教學(xué)節(jié)奏控制的策略
- 淺論當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)與為人的關(guān)系
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施
- 怎樣備好上好地理試卷評(píng)講課
- 高中物理教學(xué)融入生活中的物理現(xiàn)象的重要性與教學(xué)方法
- 教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑研究
- 建筑工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)施工科學(xué)管理淺析
- 中國男子職業(yè)籃球俱樂部經(jīng)營的創(chuàng)新模式研討
- 試論計(jì)算機(jī)課堂上非智力因素的培養(yǎng)策略
- 高中信息技術(shù)課堂管理策略的探究
- 論加德納的多元智力理論對(duì)基礎(chǔ)教育改革的影響
- 高中生物多樣化復(fù)習(xí)方法的分析
- 略談怎樣指點(diǎn)高中學(xué)生寫作
- 俚語在英語中的應(yīng)用探討
- 淺談實(shí)物教具在高中物理教學(xué)中的重要作用
- 從翻譯標(biāo)準(zhǔn)看《紅字》兩個(gè)譯本的翻譯
- 中職電氣化鐵道供電專業(yè)繼電保護(hù)教學(xué)的探索
- 論播音主持專業(yè)的語音學(xué)習(xí)
- 論素描教學(xué)
- 淺談“課前三分鐘”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文寫作教學(xué)
- 圖書管理中書標(biāo)的用途及維護(hù)研究
理論研究B
- 語文教學(xué)中的情感教育與理性回歸
- 高中體育教學(xué)與學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)息息相關(guān)
- 漢語文字系統(tǒng)對(duì)英語文字系統(tǒng)學(xué)習(xí)的影響及教學(xué)對(duì)策
- 高中音樂欣賞課上曲目的選擇研究
- 高職數(shù)學(xué)育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 論構(gòu)建高中現(xiàn)代體育教學(xué)模式的新理念
- 新課程背景下職前體育教師教學(xué)觀的研究
- 語文教學(xué)中的經(jīng)典閱讀略論
- 初中數(shù)學(xué)與新課改教育理念的交相呼應(yīng)
- 影響學(xué)風(fēng)的非學(xué)生因素權(quán)重研究
- 開展地理活動(dòng)的意義、現(xiàn)狀和策略
- 普及學(xué)前教育政府的責(zé)任與要求
- 基礎(chǔ)教育課程改革中的三個(gè)教學(xué)問題
- 分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革的研究
- 有機(jī)化學(xué)前概念診斷工具
- 基于ASP技術(shù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)考試模式的研究
- 民辦高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究
- 淺談?wù)n堂問題設(shè)計(jì)的意義
- 淺議初中英語“導(dǎo)學(xué)—自悟”教學(xué)模式下的分組教學(xué)
- 高中英語工作室的創(chuàng)建和應(yīng)用研究
- 淺析足球?qū)r(nóng)村學(xué)生的影響
- 把哲學(xué)的金鑰匙交給兒童
- 淺談教育心理學(xué)在高中英語教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)中的情感教育與理性回歸
- 高中體育教學(xué)與學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)息息相關(guān)
- 漢語文字系統(tǒng)對(duì)英語文字系統(tǒng)學(xué)習(xí)的影響及教學(xué)對(duì)策
- 高中音樂欣賞課上曲目的選擇研究
- 高職數(shù)學(xué)育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 論構(gòu)建高中現(xiàn)代體育教學(xué)模式的新理念
- 新課程背景下職前體育教師教學(xué)觀的研究
- 語文教學(xué)中的經(jīng)典閱讀略論
- 初中數(shù)學(xué)與新課改教育理念的交相呼應(yīng)
- 影響學(xué)風(fēng)的非學(xué)生因素權(quán)重研究
- 開展地理活動(dòng)的意義、現(xiàn)狀和策略
- 普及學(xué)前教育政府的責(zé)任與要求
- 基礎(chǔ)教育課程改革中的三個(gè)教學(xué)問題
- 分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革的研究
- 有機(jī)化學(xué)前概念診斷工具
- 基于ASP技術(shù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)考試模式的研究
- 民辦高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究
- 淺談?wù)n堂問題設(shè)計(jì)的意義
- 淺議初中英語“導(dǎo)學(xué)—自悟”教學(xué)模式下的分組教學(xué)
- 高中英語工作室的創(chuàng)建和應(yīng)用研究
- 淺析足球?qū)r(nóng)村學(xué)生的影響
- 把哲學(xué)的金鑰匙交給兒童
- 淺談教育心理學(xué)在高中英語教學(xué)中的作用
課題展示B
- 應(yīng)用型地方本科院校材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)思
- 《信息技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)中內(nèi)容設(shè)計(jì)之ISM分析
- 高中地理實(shí)施差異教學(xué)的案例設(shè)計(jì)與分析
- 以需求為導(dǎo)向的教師教學(xué)發(fā)展策略研究
- 試論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- 物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
- 探析職業(yè)高中語文互動(dòng)輕松化教學(xué)
- 探索研修模式 助推教師成長(zhǎng)
- 基于慕課的高職數(shù)據(jù)庫教學(xué)模式改革
- 對(duì)職業(yè)高中語文生活化教學(xué)的思考
- 從弧度制的引入和對(duì)數(shù)的發(fā)明談起
- 從成績(jī)分析看組織學(xué)與胚胎學(xué)雙語教學(xué)效果
- 應(yīng)用型地方本科院校材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)思
- 《信息技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)中內(nèi)容設(shè)計(jì)之ISM分析
- 高中地理實(shí)施差異教學(xué)的案例設(shè)計(jì)與分析
- 以需求為導(dǎo)向的教師教學(xué)發(fā)展策略研究
- 試論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- 物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
- 探析職業(yè)高中語文互動(dòng)輕松化教學(xué)
- 探索研修模式 助推教師成長(zhǎng)
- 基于慕課的高職數(shù)據(jù)庫教學(xué)模式改革
- 從成績(jī)分析看組織學(xué)與胚胎學(xué)雙語教學(xué)效果
- 對(duì)職業(yè)高中語文生活化教學(xué)的思考
- 從弧度制的引入和對(duì)數(shù)的發(fā)明談起
案例分析B
- “建議、措施”類主觀題解題方法例析
- 略談“十字相乘法”在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 嘗試 聯(lián)想 發(fā)現(xiàn)
- 人教版高中語文選修《將進(jìn)酒》課堂實(shí)錄及評(píng)析
- 淺談數(shù)列的極限
- 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》一課案例分析
- 電子公司員工英語培訓(xùn)方案
- 淺談電場(chǎng)線疏密程度問題
- “建議、措施”類主觀題解題方法例析
- 略談“十字相乘法”在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 淺談電場(chǎng)線疏密程度問題
- 嘗試 聯(lián)想 發(fā)現(xiàn)
- 人教版高中語文選修《將進(jìn)酒》課堂實(shí)錄及評(píng)析
- 淺談數(shù)列的極限
- 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》一課案例分析
- 電子公司員工英語培訓(xùn)方案
德育園地B
教材研究B
- 平均速度和勻速速度是常量嗎
- 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)改革研究
- 《強(qiáng)化文化認(rèn)同》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)平衡概念及其教學(xué)研究
- 轉(zhuǎn)變教材功能觀 “五化”巧用新教材
- “擲一擲”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “種子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 平均速度和勻速速度是常量嗎
- 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)改革研究
- 《強(qiáng)化文化認(rèn)同》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)平衡概念及其教學(xué)研究
- 轉(zhuǎn)變教材功能觀 “五化”巧用新教材
- “擲一擲”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “種子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
教法探索B
- 靈活處理初中聽力材料 提高英語綜合運(yùn)用能力
- 基于綠色制造理念的機(jī)械制造工藝探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談財(cái)務(wù)報(bào)表分析的方法
- 如何在實(shí)踐中掌握語法知識(shí)
- 如何提高高職教師教學(xué)掌控能力
- 高職化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法探索
- 學(xué)而不“用”則罔，“用”而不學(xué)則殆
- 有關(guān)如何在體育課堂上提高學(xué)生參與度的探析
- 開展高一英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的探索
- 精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié) 提高政治復(fù)習(xí)的實(shí)效性
- 探索初中語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 為國之少年構(gòu)筑“中國夢(mèng)”
- 芻議中學(xué)英語課堂教學(xué)的“四關(guān)注”
- 激發(fā)高中生英語自主學(xué)習(xí)興趣的路徑探析
- “批注閱讀自學(xué)法”解讀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 城鄉(xiāng)八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情評(píng)價(jià)與分析研究
- 關(guān)于在初中體育課上運(yùn)用游戲教學(xué)模式的探究
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力的策略
- 中高職體系建設(shè)項(xiàng)目文化基礎(chǔ)課教學(xué)的困惑與對(duì)策
- “優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”在高中物理課堂中的應(yīng)用實(shí)踐
- 靈活處理初中聽力材料 提高英語綜合運(yùn)用能力
- 基于綠色制造理念的機(jī)械制造工藝探討
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談財(cái)務(wù)報(bào)表分析的方法
- 如何在實(shí)踐中掌握語法知識(shí)
- 如何提高高職教師教學(xué)掌控能力
- 高職化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法探索
- 學(xué)而不“用”則罔，“用”而不學(xué)則殆
- 有關(guān)如何在體育課堂上提高學(xué)生參與度的探析
- 開展高一英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的探索
- 精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié) 提高政治復(fù)習(xí)的實(shí)效性
- 探索初中語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 為國之少年構(gòu)筑“中國夢(mèng)”
- 中高職體系建設(shè)項(xiàng)目文化基礎(chǔ)課教學(xué)的困惑與對(duì)策
- 芻議中學(xué)英語課堂教學(xué)的“四關(guān)注”
- 激發(fā)高中生英語自主學(xué)習(xí)興趣的路徑探析
- “批注閱讀自學(xué)法”解讀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- “優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”在高中物理課堂中的應(yīng)用實(shí)踐
- 城鄉(xiāng)八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情評(píng)價(jià)與分析研究
- 關(guān)于在初中體育課上運(yùn)用游戲教學(xué)模式的探究
高教前沿B
- 淺談職業(yè)?？茖W(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)資源應(yīng)用研究
- 莊子人生哲學(xué)融入當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究
- 讓課堂作業(yè)成為構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體的助推器
- 大學(xué)英語傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)研究
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化和專業(yè)化問題研究
- 對(duì)高校金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談職業(yè)專科學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)資源應(yīng)用研究
- 莊子人生哲學(xué)融入當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究
- 讓課堂作業(yè)成為構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體的助推器
- 大學(xué)英語傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)研究
- 對(duì)高校金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化和專業(yè)化問題研究
教學(xué)創(chuàng)新B
- 新課改下初中英語閱讀教學(xué)策略初探
- 中職酒店專業(yè)在教學(xué)中與星級(jí)酒店差距探究
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在教學(xué)中的實(shí)施
- 淺析初中英語課堂活動(dòng)的話輪分配
- 新課標(biāo)下高中語文素養(yǎng)教育策略研究
- 構(gòu)建回歸生活世界的思想政治課教學(xué)模式
- 探究式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “動(dòng)態(tài)”音樂活動(dòng)在高中音樂欣賞課堂的運(yùn)用
- 以學(xué)定教理念下的高中化學(xué)教學(xué)新模式探討
- 高中物理開放性教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 關(guān)于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教育
- 初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 新課改下的初中體育教學(xué)
- 初中化學(xué)教育教學(xué)新模式探討
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何在中學(xué)語文作業(yè)批改中滲透人文教育
- 論中職生計(jì)算機(jī)技能創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中政治自主課堂教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)情境研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 逆向思維在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中英語閱讀教學(xué)策略初探
- 中職酒店專業(yè)在教學(xué)中與星級(jí)酒店差距探究
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在教學(xué)中的實(shí)施
- 淺析初中英語課堂活動(dòng)的話輪分配
- 新課標(biāo)下高中語文素養(yǎng)教育策略研究
- 構(gòu)建回歸生活世界的思想政治課教學(xué)模式
- 探究式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “動(dòng)態(tài)”音樂活動(dòng)在高中音樂欣賞課堂的運(yùn)用
- 以學(xué)定教理念下的高中化學(xué)教學(xué)新模式探討
- 高中物理開放性教學(xué)初探
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 關(guān)于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教育
- 逆向思維在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 新課改下的初中體育教學(xué)
- 初中化學(xué)教育教學(xué)新模式探討
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何在中學(xué)語文作業(yè)批改中滲透人文教育
- 論中職生計(jì)算機(jī)技能創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中政治自主課堂教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)情境研究
教學(xué)實(shí)踐B
- 有效開展項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 淺談思想品德教育的形式
- 中職學(xué)生作文訓(xùn)練“三步曲”
- 淺談邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的文言文教學(xué)
- 淺談楞次定律、慣性定律及勒沙特列原理中的“阻礙”
- 探索初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法
- 探析新課程背景下山區(qū)高中作文教學(xué)的有效性
- 芻議高中信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式
- 以讀促寫在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建“心理地圖”重視區(qū)域地理 培養(yǎng)空間思維
- 語文課堂上如何對(duì)自閉癥學(xué)生滲透游戲治療
- 高考數(shù)學(xué)中三角函數(shù)、立體幾何以及數(shù)列問題分析
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 新課程理念在中學(xué)思想政治課上的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中生課外閱讀指導(dǎo)
- 用“問答法”擬寫議論文的分論點(diǎn)
- Outlook應(yīng)用于教師集體備課的可行性
- 訓(xùn)之以道 引吾成長(zhǎng)
- 校本課程在高中信息技術(shù)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 有效開展項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 淺談思想品德教育的形式
- 中職學(xué)生作文訓(xùn)練“三步曲”
- 淺談邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的文言文教學(xué)
- 淺談楞次定律、慣性定律及勒沙特列原理中的“阻礙”
- 探索初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法
- 探析新課程背景下山區(qū)高中作文教學(xué)的有效性
- 芻議高中信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式
- 以讀促寫在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建“心理地圖”重視區(qū)域地理 培養(yǎng)空間思維
- 語文課堂上如何對(duì)自閉癥學(xué)生滲透游戲治療
- 高考數(shù)學(xué)中三角函數(shù)、立體幾何以及數(shù)列問題分析
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 新課程理念在中學(xué)思想政治課上的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中生課外閱讀指導(dǎo)
- 用“問答法”擬寫議論文的分論點(diǎn)
- Outlook應(yīng)用于教師集體備課的可行性
- 訓(xùn)之以道 引吾成長(zhǎng)
- 校本課程在高中信息技術(shù)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
高效課堂B
- 中專政治教學(xué)提升教學(xué)效率探析
- 合理設(shè)計(jì)實(shí)施前置作業(yè)，提高地理課堂學(xué)習(xí)的有效性
- 中職政治教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析
- 提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高三語文復(fù)習(xí)課實(shí)效性的策略思考
- 改革教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
- 芻議“文本問題串”在數(shù)學(xué)兩課中的運(yùn)用
- 淺論人文精神在中專語文教學(xué)中的滲透
- 作文教學(xué)的失與得
- 淺談新課改背景下如何提高初中英語教學(xué)效率
- 構(gòu)建高效課堂 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的有效途徑
- 如何以巧妙手段提升高中化學(xué)課堂
- 淺談高中英語教學(xué)策略
- 試論提高高中英語早讀課有效性的幾點(diǎn)辦法
- 高中英語閱讀教學(xué)中文化意識(shí)的滲透
- 高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 中專政治教學(xué)提升教學(xué)效率探析
- 合理設(shè)計(jì)實(shí)施前置作業(yè)，提高地理課堂學(xué)習(xí)的有效性
- 中職政治教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析
- 提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高三語文復(fù)習(xí)課實(shí)效性的策略思考
- 改革教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
- 芻議“文本問題串”在數(shù)學(xué)兩課中的運(yùn)用
- 淺論人文精神在中專語文教學(xué)中的滲透
- 作文教學(xué)的失與得
- 淺談新課改背景下如何提高初中英語教學(xué)效率
- 構(gòu)建高效課堂 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的有效途徑
- 如何以巧妙手段提升高中化學(xué)課堂
- 淺談高中英語教學(xué)策略
- 試論提高高中英語早讀課有效性的幾點(diǎn)辦法
- 高中英語閱讀教學(xué)中文化意識(shí)的滲透
- 高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
教學(xué)反思B
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 《燭之武退秦師》閱讀教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思
- 基于歷史背景的教學(xué)思考與建議
- 淺談高中生物教學(xué)反思
- 如何在高中生物教學(xué)中拓展學(xué)生思維的廣度及深度
- 對(duì)中學(xué)語文教育中“語文素養(yǎng)”的思考
- 職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)的反思與改革
- 我對(duì)語文教學(xué)的領(lǐng)悟
- 關(guān)于目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考及對(duì)策
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 初入校企合作的培訓(xùn)所感
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 邊遠(yuǎn)民區(qū)教育的思考
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 《燭之武退秦師》閱讀教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思
- 基于歷史背景的教學(xué)思考與建議
- 淺談高中生物教學(xué)反思
- 如何在高中生物教學(xué)中拓展學(xué)生思維的廣度及深度
- 對(duì)中學(xué)語文教育中“語文素養(yǎng)”的思考
- 職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)的反思與改革
- 我對(duì)語文教學(xué)的領(lǐng)悟
- 關(guān)于目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考及對(duì)策
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 初入校企合作的培訓(xùn)所感
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 邊遠(yuǎn)民區(qū)教育的思考
教育技術(shù)B
- 淺析信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 交互式白板在英語教學(xué)中的作用
- 試論高中信息技術(shù)與語文教學(xué)的有機(jī)整合
- 運(yùn)用情境教學(xué)，打造中職英語高效信息化課堂
- 技術(shù)條件下的非正式學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的模式研究
- 初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 高職社區(qū)護(hù)理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究
- “科大訊飛”教學(xué)軟件在我區(qū)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息化教學(xué)手段在高職教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化中職商貿(mào)課堂的實(shí)踐研究
- 計(jì)算機(jī)知識(shí)在成人教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在聾校高中政治課中應(yīng)用的有效性
- 淺析信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 交互式白板在英語教學(xué)中的作用
- 試論高中信息技術(shù)與語文教學(xué)的有機(jī)整合
- 運(yùn)用情境教學(xué)，打造中職英語高效信息化課堂
- 技術(shù)條件下的非正式學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的模式研究
- 初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 高職社區(qū)護(hù)理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究
- “科大訊飛”教學(xué)軟件在我區(qū)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息化教學(xué)手段在高職教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化中職商貿(mào)課堂的實(shí)踐研究
- 計(jì)算機(jī)知識(shí)在成人教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在聾校高中政治課中應(yīng)用的有效性
問題研究B
- 高中地理教學(xué)的問題及對(duì)策
- 淺談高中英語學(xué)困生的成因及心理輔導(dǎo)策略
- 中學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及成因分析
- 出彩“短板”生
- 抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，奪取大面積豐收
- 農(nóng)村在校學(xué)生的安全教育
- 信息技術(shù)教學(xué)中的三個(gè)尷尬引起的思考
- 淺析中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)中常見問題及對(duì)策
- 高中語文寫作教學(xué)存在的問題解析
- 高中地理教學(xué)的問題及對(duì)策
- 淺談高中英語學(xué)困生的成因及心理輔導(dǎo)策略
- 中學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及成因分析
- 出彩“短板”生
- 抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，奪取大面積豐收
- 農(nóng)村在校學(xué)生的安全教育
- 信息技術(shù)教學(xué)中的三個(gè)尷尬引起的思考
- 淺析中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)中常見問題及對(duì)策
- 高中語文寫作教學(xué)存在的問題解析
教育管理B
- 做未成年人的思想引領(lǐng)者
- 先進(jìn)校園文化助力提升學(xué)校管理水平
- 高職院校績(jī)效管理體系總體框架
- 中職語文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 初中班級(jí)管理“六有”模式探索
- 試析高中班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與班級(jí)氣氛的關(guān)系
- 少成若天性 習(xí)慣成自然
- 提升學(xué)校管理，緩解班主任職業(yè)倦怠
- 愛，改變了他
- 淺談關(guān)于職業(yè)中專學(xué)生心理健康教育的班主任工作
- 微笑傾聽
- 我國高中化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 做未成年人的思想引領(lǐng)者
- 先進(jìn)校園文化助力提升學(xué)校管理水平
- 高職院?？?jī)效管理體系總體框架
- 中職語文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 初中班級(jí)管理“六有”模式探索
- 試析高中班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與班級(jí)氣氛的關(guān)系
- 少成若天性 習(xí)慣成自然
- 提升學(xué)校管理，緩解班主任職業(yè)倦怠
- 愛，改變了他
- 淺談關(guān)于職業(yè)中專學(xué)生心理健康教育的班主任工作
- 微笑傾聽
- 我國高中化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究