李永紅

摘 要：中等職業(yè)教育類院校的學(xué)生政治教育中如何滲透政治教學(xué)。針對(duì)該問題進(jìn)行了研究，以促進(jìn)學(xué)生升職到高等職業(yè)教育。而在過渡的過程中，政治教學(xué)等政治教育很容易被忽視。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué)；中專教育；政治教育

如何能夠在政治教育工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教學(xué)教育的滲透，提高政治教學(xué)中政治教學(xué)教育的實(shí)效性，這就變得更加重要。更需要我們進(jìn)行深入的探討與研究，讓政治教育工作能夠起到真正的教育作用，讓政治課堂變成政治教學(xué)教育的領(lǐng)地，將政治教育融入學(xué)生的日常行為中去。

一、加強(qiáng)政治教育同教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來

政治教育、德育會(huì)對(duì)學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，也就是說，通過課堂教學(xué)能夠讓學(xué)生對(duì)政治教學(xué)不斷地更深入的進(jìn)行理解，一點(diǎn)一點(diǎn)地將政治教育滲透到教學(xué)中去?，F(xiàn)如今，許多政治教育的教科書都涉及政治教學(xué)，這更體現(xiàn)著愛國主義教育與當(dāng)代的時(shí)代發(fā)展核心有著很大的聯(lián)系，最重要的就是應(yīng)該將政治教學(xué)更好地與政治教育相聯(lián)系，一點(diǎn)一滴地滲透進(jìn)去，讓教學(xué)內(nèi)容中能夠包含著政治教學(xué)的教育工作。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的課本時(shí)，講到了貨幣的本質(zhì)這一課程，其中就講到了貨幣的轉(zhuǎn)變最終形成了紙幣，其中還包括人民幣的來源與存在的意義，講到了如何使用人民幣，保護(hù)與愛護(hù)人民幣的意義。這時(shí)，教師就可以借此讓學(xué)生拿出自身攜帶的不同面值的人民幣，讓學(xué)生觀察人民幣的構(gòu)成圖案，進(jìn)行仔細(xì)的講解，讓學(xué)生了解人民幣設(shè)計(jì)的意義與內(nèi)涵。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國各民族大團(tuán)結(jié)，建設(shè)中國特色的社會(huì)主義。在人民幣的背面有著我國不同的風(fēng)景景區(qū)的風(fēng)光，例如：壺口瀑布、泰山、杭州西湖等等。通過這樣的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生感受到祖國是如此的“壯麗”，讓他們感受到生活在這樣一個(gè)強(qiáng)大的國家而感覺到無比的自豪。順?biāo)浦?，讓學(xué)生理解國家的富強(qiáng)、繁榮、昌盛是每一個(gè)公民的義務(wù)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家利益的重要作用。

二、加強(qiáng)政治教學(xué)教育與我國國情相結(jié)合

作為中專教育的教師應(yīng)該重視與把握基本觀點(diǎn)以及思維方法，要將知識(shí)結(jié)構(gòu)以及其內(nèi)在相聯(lián)系起來。應(yīng)該注意讓學(xué)生結(jié)合我國的基本國情更為深入地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層次意義的研究，堅(jiān)持以知識(shí)、能力、思想認(rèn)識(shí)有機(jī)的相結(jié)合。作為中專政治教育的基本發(fā)展目標(biāo)，要堅(jiān)持以我國的基本國情與政治教學(xué)相結(jié)合的政治教育教學(xué)方法。

例如，在學(xué)習(xí)愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的課題時(shí)，為了能夠讓學(xué)生感受到環(huán)境問題的重要性，讓學(xué)生能夠全面地了解到我國的環(huán)境保護(hù)方面的問題，讓學(xué)生在課后的業(yè)余生活中去了解我國的環(huán)境保護(hù)的基本國情，將我國的“環(huán)境調(diào)查”作為學(xué)生的課后作業(yè)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間充分地對(duì)身邊的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生感受到生態(tài)破壞的嚴(yán)重，從而能夠真實(shí)地體會(huì)到我國實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的重要意義。加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，積極地開展各種各樣的環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，學(xué)生通過上交環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行對(duì)環(huán)境問題的心得、體會(huì)、感受的訪談，提出對(duì)如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)提出建議。

通過這樣類似的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生就更加意識(shí)到如何能夠?yàn)閲覄?chuàng)造一個(gè)良好的生活與工作、學(xué)習(xí)的環(huán)境，逐漸地就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家的責(zé)任感，提高學(xué)生的政治教學(xué)精神。

三、加強(qiáng)政治教育同學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。在現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的許多知識(shí)中，大多數(shù)都來源于前人在不斷的生活實(shí)踐過程中總結(jié)出來的道理與理論。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都感覺不到其來源于哪里，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)感覺到困難。所以，要讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)，更深入發(fā)展就要將課本的知識(shí)與理論同學(xué)生的生活實(shí)踐結(jié)合起來，這樣取得的教學(xué)效果會(huì)更好。

例如，組織起學(xué)生利用政治課堂所學(xué)習(xí)的知識(shí)、理論，將學(xué)生身邊所發(fā)生的形形色色的事情結(jié)合起來，展開一系列的“愛國情懷”的活動(dòng)，作為教師應(yīng)該先聆聽學(xué)生的心得，在對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生了解到我國的發(fā)展歷史，更懂得如何在這樣的生活中貢獻(xiàn)自己的力量，讓學(xué)生了解到新中國成立的艱難歷程，讓他們珍惜現(xiàn)在的生活。

四、加強(qiáng)政治教育同時(shí)事政治相結(jié)合

時(shí)事政治的教學(xué)與政治教學(xué)教育存在很大的必然聯(lián)系。利用時(shí)事政治的補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，可以減少政治教育的政治教育的缺失。時(shí)事政治的新聞涉及許多的政府機(jī)制、人民當(dāng)家做主的內(nèi)容。這些都可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到國家政府是一心一意為人民服務(wù)的。

當(dāng)代學(xué)生的政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工作，在整個(gè)教育機(jī)構(gòu)中起到了十分重要的作用，尤其是眼下我國正處于社會(huì)主義轉(zhuǎn)型期，政治教育對(duì)于未來的國家棟梁之才更是起到了十分重要的作用，中專教育應(yīng)該激發(fā)學(xué)生政治教學(xué)情感，讓學(xué)生真正成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。

參考文獻(xiàn)：

尉瑩.中專政治教學(xué)提升教學(xué)效率[J].山海經(jīng)，2015（13）.

編輯 薄躍華