摘 要 研究生作為我國的高素質(zhì)人才，對其思想政治教育有著非常重要的作用。但是，通過本文的調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前研究生思想政治教育的模式在實施的過程中還存在很多問題，因此本文通過總結(jié)和論述其教育工作開展過程中存在的問題，進而針對研究生思想政治教育的模式提出了相應(yīng)的創(chuàng)新策略。

【關(guān)鍵詞】研究生；思想政治；政治教育；模式創(chuàng)新

研究生作為促進我國科研和技術(shù)發(fā)展的重要人員，其思想政治方面必須要符合嚴格的標準，才能夠更好地成長為國家和社會需求的人才。因此，需要對在校的研究生開展相關(guān)的思想政治教育。然而，目前很多高校的研究生思想政治教育模式還存在問題，因此本文通過分析和論述這些問題及其產(chǎn)生的原因，進而提出了促進研究生思想政治教育模式創(chuàng)新的相關(guān)策略，從而能夠更好地為研究生思想政治教育的開展提供參考。

1 研究生思想政治教育模式存在的問題

1.1 管理體制比較松懈

研究生與大學生的管理體制方面還存在很大的差別，大學生主要是將時間用來進行學習，而研究生期間雖然也進行一定的理論學習，但是大部分的時間還需要用于進行科研。所以，研究生期間與大學生期間相比，其管理體制比較松懈，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，很多高校認為，學生在大學生期間已經(jīng)進行過相關(guān)的思想政治教育，所以在讀研期間，不需要在對學生進行相關(guān)的思想政治教育；第二，很多高校沒有重視起對學生思想政治教育的培養(yǎng)，認為研究生期間，學生需要將相關(guān)的理論知識和科研項目完成，最后在畢業(yè)前夕可以找到良好的工作崗位就可以，而沒有對學生思想政治教育給予足夠的重視。

1.2 缺乏相關(guān)的教育師資隊伍

對于研究生來講，在進行思想政治教育的過程中，缺乏相關(guān)的教育師資隊伍，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在很多高校中，對研究生進行思想政治教育的教師，都是從本科生思想政治教育的教師隊伍中選擇出來的，并沒有成立專門針對研究生思想政治教育的教師隊伍；第二，研究生的導師雖然對學生的項目研究和理論研究及進行了相關(guān)的指導，但是并沒有對研究生的思想政治教育進行指導；第三，很多高校為了更好地開展研究生的教學工作，采用聘請企業(yè)相關(guān)員工的方式進行，但是這些教師不僅僅需要承擔企業(yè)的相關(guān)工作，而且還需要承擔教書育人的工作，其精力方面比較有限，因此很難對學生的思想政治教育進行培養(yǎng)。

1.3 缺乏相關(guān)的保障機制

為了更好地開展研究生的思想政治教育工作，需要建立相關(guān)的保障機制，然而通過本文的分析和調(diào)查得知，很多高校在對研究生開展思想政治教育的過程中國，缺乏相關(guān)的保障機制，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校沒有對研究生的思想政治教育采取重視的態(tài)度，因此也沒有成立相關(guān)的保障機制，從而使得研究生思想政治教育工作在開展過程中，缺乏相關(guān)的機制保障教育工作的順利開展；第二，相關(guān)的評估機制不完全，在對研究生進行思想政治教育之后，需要對其效果進行一定的評估，但是目前很多高校缺乏相關(guān)的評估機制，從而無法對研究生思想政治教育工作的開展效果進行判定。

2 促進研究生思想政治教育模式創(chuàng)新的相關(guān)策略

2.1 提高高校對研究生思想政治教育的重視程度

對于研究生來講，其思想政治教育的開展有著非常重要的作用，所以為了更好地進行研究生思想政治教育的創(chuàng)新，必須要提高高校對思想政治教育模式創(chuàng)新的重視程度，為此可以做到以下幾點：第一，高校需要開展研究生思想政治教育的相關(guān)工作，使得相關(guān)的教師、學生和輔導員等等充分意識到對研究生開展思想政治教育的重要性，進而能夠更好地促進思想政治教育工作的開展；第二，對現(xiàn)有的研究生思想政治教育工作進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題，從而能夠更好地對研究生思想政治教育模式進行創(chuàng)新工作。

2.2 建立專門的思想政治教育師資隊伍

為了更好地對我國高校研究生思想政治教育模式進行創(chuàng)新，需要建立專門的思想政治教育師資隊伍，為此可以做到以下幾點：第一，成立專門針對研究生思想政治教育的師資隊伍，使得這些隊伍中的教師可以根據(jù)研究生的思想政治特點和學習特點等等，更好地、有針對性地開展思想政治教育工作；第二，不斷提高教師在進行思想政治教育過程中的積極性，從而避免很多教師放松對思想政治教育的開展，從而能夠更好地促進思想政治教育模式的創(chuàng)新；第三，對教師開展的思想政治教育進行一定的評估，才能夠更好地推動教師肩負起對研究生思想政治教育的責任，能夠更好地促進研究生思想政治教育模式的創(chuàng)新。

2.3 要完善相關(guān)的制度保障

雖然我國很多高校在對研究生開展了相關(guān)的思想政治教育工作，并且取得了一定的效果，但是由于缺乏相關(guān)的制度保障，所以無法更好地促進思想政治教育模式的創(chuàng)新。因此，為了更好地加強思想政治教育模式的創(chuàng)新機制，需要對相關(guān)的制度進行更好地完善，為此可以做到以下幾點：第一，高校應(yīng)該出臺相關(guān)的思想政治教育工作制度，從而能夠更好地指導教師、學生和輔導員參與到思想政治教育的工作中來；第二，應(yīng)該成立研究生思想政治教育的組織架構(gòu)，從學生、班干部、輔導員到學校領(lǐng)導等等，從而能夠形成聯(lián)系密切的組織架構(gòu)，更好地為思想政治教育模式創(chuàng)新提供條件。

3 小結(jié)

目前，在我國很多高校的研究生思想政治教育過程中都存在問題，對于思想政治教育工作的開展產(chǎn)生了很多不利的影響。所以，本文首先分析了這些問題的表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，進而提出了促進研究生思想政治教育模式創(chuàng)新的相關(guān)策略，相信，隨著我國研究生思想政治教育的不斷改革和創(chuàng)新，能夠為社會和企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。

參考文獻

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[2]上官苗苗，王立仁.淺析導師在開展研究生思想政治教育工作中的重要作用[J].思想教育研究，2015（04）：51-55.

作者簡介

宋文佳，現(xiàn)為陜西中醫(yī)藥大學研究生處研究生輔導員。研究方向為馬克思主義基本原理。

作者單位

陜西中醫(yī)藥大學研究生處 陜西省咸陽市 712046