政治教學(xué)
- 淺析高中思想政治教學(xué)中議題式教學(xué)的運(yùn)用
法在高中思想政治教學(xué)中的背景、內(nèi)涵、價(jià)值以及實(shí)施方法。議題式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，有效落實(shí)思想政治教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生主動(dòng)參與、深入思考和積極互動(dòng)。議題式教學(xué)方法對(duì)提升高中思想政治教學(xué)的質(zhì)量和效果具有重要意義，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合素養(yǎng)，提高他們的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感。因此，高中思想政治教學(xué)中應(yīng)積極運(yùn)用議題式教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治；政治教學(xué)；議題式教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 核心素養(yǎng)融入高中政治課堂的策略探究
素養(yǎng);高中;政治教學(xué);融入中圖分類(lèi)號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）27-0115-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.038高中階段是學(xué)生形成個(gè)人思想，完善政治認(rèn)知的重要時(shí)期，通過(guò)政治學(xué)習(xí)能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。政治教師可以結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容鍛煉學(xué)生的思維能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為其未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。政治對(duì)
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 高中政治教學(xué)中時(shí)政熱點(diǎn)融合的路徑探索
摘 要：高中政治教學(xué)融入時(shí)政熱點(diǎn)主要涉及教師、學(xué)生和時(shí)政熱點(diǎn)三個(gè)方面。需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和提升教師的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，建立科學(xué)合理的教學(xué)體系，為培養(yǎng)有思想、有素養(yǎng)、有責(zé)任感的現(xiàn)代公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文立足高中政治教學(xué)實(shí)際，探索課程與時(shí)政熱點(diǎn)融合的策略。關(guān)鍵詞：高中；政治教學(xué)；時(shí)政熱點(diǎn)；教學(xué)創(chuàng)新高中政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合具有多重價(jià)值，包括幫助學(xué)生更好地理解政治理論、發(fā)展社會(huì)責(zé)任感、成為更加全面的人才等。教師應(yīng)該將時(shí)政熱點(diǎn)融入政
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 高中政治議題式教學(xué)實(shí)踐探究
議題式教學(xué)；政治教學(xué)議題式教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能夠幫助高中思想政治教師更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，滿足當(dāng)前核心素養(yǎng)教育要求。同時(shí)，能夠有效轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)思想政治課程的看法，使其在議題探究與討論過(guò)程中感受到思政理論的魅力，認(rèn)識(shí)到單元知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際價(jià)值與意義，從而更加積極地參與到議題討論活動(dòng)之中，提高課堂學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。一、議題式教學(xué)概述議題式教學(xué)指的是教師通過(guò)深入研究教材內(nèi)容，在單元教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)討論議題的設(shè)置，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)議題的深度探討和研
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 基于“讓學(xué)引思”的高中政治課堂教學(xué)改革策略探究
合素質(zhì)。高中政治教學(xué)工作開(kāi)展期間，需要全面彰顯“讓學(xué)引思”的思想，嘗試在教學(xué)中進(jìn)行多種嘗試與探索，革新傳統(tǒng)的教學(xué)方式與思維，從而將全新的教學(xué)形式引進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性與積極性。通過(guò)“讓學(xué)引思”，可以提升課堂教學(xué)質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的思維能力。關(guān)鍵詞：高中；政治教學(xué)；“讓學(xué)引思”；教學(xué)改革中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1673-8918（2023）17-0121-04一、 引言新時(shí)代背景下的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思政教師而言是一把雙刃
考試周刊 2023年17期2023-06-25
- 初中思政課滲透時(shí)事政治微探
時(shí)事政治豐富政治教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)生活化，深化學(xué)生對(duì)政治抽象內(nèi)容的理解，喚起學(xué)生情感共鳴，為提升學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】初中教育；政治教學(xué)；時(shí)事政治時(shí)事政治作為一種課堂教學(xué)素材，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要資源，有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生正確解讀社會(huì)事件，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期關(guān)注時(shí)事政治還可以增強(qiáng)學(xué)生是非辨別能力，提升學(xué)生思想水平，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在新課改指導(dǎo)下，政治教師應(yīng)積極探索多樣化時(shí)事政治素材，在教學(xué)中充分
文理導(dǎo)航 2023年10期2023-06-11
- 新高考下高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的滲透策略
育教學(xué)之中，政治教學(xué)作為提高高中生思想素質(zhì)與道德水平的關(guān)鍵學(xué)科，自然也要積極響應(yīng)教學(xué)改革政策，推動(dòng)高中政治教學(xué)改革，強(qiáng)化政治核心素養(yǎng)的滲透與培養(yǎng)，以此來(lái)為高中生的個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。基于此，本文將立足于新高考改革背景，對(duì)在高中政治課堂教學(xué)中有效滲透與融入政治核心素養(yǎng)的策略和方法展開(kāi)分析，旨在有效優(yōu)化高中政治教學(xué)形式，提高政治教學(xué)效率的同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生政治核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升。關(guān)鍵詞：新高考；高中政治；學(xué)科核心素養(yǎng)；政治教學(xué)自核心素養(yǎng)教育概念
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
標(biāo)之一。中學(xué)政治教學(xué)要有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可采取如下策略：深入分析教材，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)；樹(shù)立新型教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)；提升自身教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)；引入榜樣人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；采用生活化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)；加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維；利用情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；政治教學(xué)；
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 探討在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
，本文就高中政治教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)展開(kāi)探討，希望借此來(lái)優(yōu)化教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與提升。關(guān)鍵詞：高中;政治教學(xué);法治意識(shí);培養(yǎng)國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展都離不開(kāi)青少年，所以要想有效推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)，自然要在高中政治教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)于青少年法治意識(shí)的培養(yǎng)。在高中政治教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，不僅能夠讓學(xué)生更好地了解政治課上法律相關(guān)內(nèi)容、幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的法治理念，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益，真正實(shí)現(xiàn)法治意識(shí)在生活中的踐行，以此來(lái)為法治社會(huì)
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 高中政治課堂信息技術(shù)的實(shí)踐思考
師可以在高中政治教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，以此保障高中政治教學(xué)的有效性，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文從課前導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)入教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境、豐富內(nèi)容、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、營(yíng)造氛圍六個(gè)方面入手，闡述了在高中政治教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的策略與價(jià)值。關(guān)鍵詞：高中;政治教學(xué);信息技術(shù);運(yùn)用教師需要加深對(duì)信息技術(shù)的了解，提升自身運(yùn)用信息技術(shù)的能力，由此才能在高中政治教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)，體現(xiàn)高中政治教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的價(jià)值。同時(shí)，教師需要分析在高中政治教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的注意事項(xiàng)，并結(jié)合注意事
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 核心素養(yǎng)下高中政治議題式教學(xué)的實(shí)施探析
題進(jìn)行。高中政治教學(xué)是讓高中生改變思想觀念的關(guān)鍵所在，政治教師有必要加深對(duì)核心素養(yǎng)的理解，真正意識(shí)到議題式教學(xué)對(duì)培育高中生核心素養(yǎng)的重要性，著重從豐富議題素材的選擇與使用、創(chuàng)設(shè)合理的議題式探究情境、開(kāi)展系列化議題式教學(xué)活動(dòng)等方面有效實(shí)施議題式教學(xué)，提高學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：政治教學(xué);核心素養(yǎng);議題式教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出高中政治教學(xué)的根本任務(wù)在于立德樹(shù)人，教師在實(shí)際教學(xué)中密切結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，基于議題的選用、探究與活動(dòng)開(kāi)展，不僅可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，還能引
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 情境式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
將就現(xiàn)代高中政治教學(xué)中所存在的問(wèn)題展開(kāi)討論，并介紹情境式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用，希望提供一定的意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：情境式教學(xué);高中;政治教學(xué)從新課改的內(nèi)容中可以了解到，對(duì)于現(xiàn)代高中政治教學(xué)內(nèi)容，更關(guān)注的是對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的提升。但從目前的實(shí)際教育情況中卻可以看出，教學(xué)模式受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，無(wú)法進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此，需要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，采用情境式教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。一、高中政治教學(xué)的現(xiàn)存問(wèn)題（一）缺少政治
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
;高中政治;政治教學(xué)隨著我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與進(jìn)步，新時(shí)代也對(duì)當(dāng)前的高中政治教學(xué)提出了更為嚴(yán)格與明確的教學(xué)要求。這也使得培養(yǎng)與提升學(xué)生的高中政治核心素養(yǎng)成為了現(xiàn)代高中教育中最為重點(diǎn)與關(guān)鍵的教學(xué)目標(biāo)。這就意味著，高中政治教師必須要及時(shí)的轉(zhuǎn)換以往以知識(shí)為本位的教學(xué)思想，去優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)整高中政治教學(xué)形式，以此來(lái)達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目的，促使學(xué)生形成正確的政治觀念與思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的提升。一、高中政治核心素養(yǎng)的內(nèi)涵分析學(xué)科核心素養(yǎng)指的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的中職政治教學(xué)
網(wǎng)的出現(xiàn)，為政治教學(xué)的有效實(shí)施創(chuàng)造了良好條件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享，拓展了學(xué)生的知識(shí)面。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù);中職;政治教學(xué);引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和生產(chǎn)工作中有著十分廣泛的應(yīng)用，信息化時(shí)代的到來(lái)在很大程度上改變了我們的生活方式和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)和教育的融合成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。中職學(xué)校的思想政治教學(xué)必須緊隨信息時(shí)代的發(fā)展步伐，努力做出調(diào)整，適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展走向，這樣才能夠提升思想政治教學(xué)的有效性。思想政治學(xué)科
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 探討在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
維能力培養(yǎng)是政治教學(xué)過(guò)程中的一件大事情，需要教師謹(jǐn)慎對(duì)待、科學(xué)引導(dǎo)、有序強(qiáng)化，逐步提升高中生的思維能力與主體素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：思維能力;政治教學(xué);高中政治引言：教師在開(kāi)展教育教學(xué)工作期間，不僅要注重?cái)U(kuò)充學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還要關(guān)注其思維能力的培養(yǎng)，從而使其具備良好的知識(shí)獲取能力、創(chuàng)新能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決能力和實(shí)踐能力等。高中政治教學(xué)任務(wù)繁重，且很多高中生都缺乏對(duì)政治學(xué)科的正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致部分教師無(wú)法在傳遞基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)高效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在這種情況下，高中政治教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 人文素養(yǎng)背景下高中政治創(chuàng)新教學(xué)探析
輸，特別是在政治教學(xué)中中，在人文素養(yǎng)的背景下進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)是目前被很多教師所采用的方法。教師要通過(guò)各種方法與策略，將政治知識(shí)聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，來(lái)促使學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的熟悉和了解，教師要在學(xué)生的腦海里建立全面正確的政治知識(shí)體系，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得學(xué)生的身心共同發(fā)展，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期是成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，教師對(duì)此要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，本文將圍繞人文素養(yǎng)背景下高中政治創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行探析關(guān)鍵詞：高中教育;政治教學(xué);創(chuàng)新教學(xué);人文素養(yǎng)在高中政
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 新課程改革下如何提升高中政治教學(xué)的有效性
轉(zhuǎn)變。在高中政治教學(xué)中，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使其得到全面發(fā)展。新課改政策要求高中政治教育行之有效，本文將分析新課改期間提高高中政治教學(xué)有效性的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)而提出相關(guān)策略，希望對(duì)提高高中生政治學(xué)習(xí)水平提供幫助。關(guān)鍵詞：新課改;高中;政治教學(xué);有效性學(xué)校開(kāi)展思政理論課，是落實(shí)立德樹(shù)人理念的根本途徑，要通過(guò)思政課程對(duì)青少年提供正確的引導(dǎo)，悉心栽培，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才。同時(shí)，要想辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就必須開(kāi)好思政課。由此可見(jiàn)，不管是對(duì)于哪個(gè)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 淺析職高政治的有效性教學(xué)策略
問(wèn)題，本文對(duì)政治教學(xué)的有效性策略進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：職高;政治教學(xué);有效性;教學(xué)策略前言教學(xué)的根本在于課堂，教師在課堂上傳遞知識(shí)，讓學(xué)生在課堂上獲得知識(shí)，提高自己的能力。職高政治教育的目標(biāo)，既要使學(xué)生具備一定的知識(shí)，又要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)，使其具有時(shí)代特征。如何提高職政治教育的有效性，成為廣大教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。一、職高政治教學(xué)的現(xiàn)狀分析（一）把普通高中的政治與職高的政治教學(xué)等同起來(lái)職高的政治課和普通高中的政治課在教學(xué)內(nèi)容上有一定的相似性，但
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年14期2022-07-01
- 雙減政策下如何有效提升思政課堂效率，激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)效率
策下傳統(tǒng)高中政治教學(xué)模式下，教師常居中心地位，學(xué)生主體性被湮沒(méi)。教師在政治教學(xué)過(guò)程中扮演的角色，直接影響學(xué)生后期學(xué)習(xí)效果以及政治教育目標(biāo)落實(shí)的有效性。在新教材全面使用的背景下，新時(shí)期政治教師面臨新的要求。關(guān)鍵詞：高中;政治教學(xué);創(chuàng)新實(shí)踐;雙減隨著我國(guó)高中政治教材日漸完善，教師教學(xué)水平也相應(yīng)地有所提高。優(yōu)秀的政治教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中是不斷成長(zhǎng)的，通過(guò)各種途徑提高自身專(zhuān)業(yè)水平。政治教師獲得進(jìn)步的關(guān)鍵之處，在于努力學(xué)習(xí)以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真研究學(xué)生實(shí)體，不斷
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 淺談新課改下的高中政治教學(xué)
;高中階段;政治教學(xué);提升效率;方法策略引言：近幾年，人們對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)的提升非常重視，希望學(xué)?？梢匀矫媾囵B(yǎng)學(xué)生，這樣對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展是有幫助的。在這一背景下，政治課堂也受到了廣泛的關(guān)注，因此，要提升政治課堂效率。高中政治教學(xué)要遵循新課改的規(guī)定，找到合理的教學(xué)方式，最大化提升課堂效率，以此來(lái)保障學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。一、高中政治課堂目前存在的問(wèn)題目前階段，我國(guó)的政治教學(xué)中，老師依舊選擇以往的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)書(shū)本材料進(jìn)行死記硬背，以此來(lái)提升學(xué)習(xí)能力。這
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 政治認(rèn)同素養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的落實(shí)
;高中政治;政治教學(xué)引言在高中時(shí)期，學(xué)生正值青年期，開(kāi)始形成個(gè)性、價(jià)值取向、政治方向，并樹(shù)立起三觀，為人生的成長(zhǎng)與發(fā)展打下基礎(chǔ)。所以，在實(shí)際的高中政治課堂教學(xué)上，教師應(yīng)積極培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其應(yīng)幫助高中生發(fā)展政治認(rèn)同學(xué)科素養(yǎng)，讓其對(duì)政治認(rèn)同可以做到內(nèi)化于心。并且外化于行，達(dá)到知行合一目標(biāo)，以此來(lái)帶動(dòng)高中生全面提高核心素養(yǎng)，順利成長(zhǎng)為時(shí)代新人，以便能夠?yàn)樯鐣?huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。一、政治認(rèn)同的概述從直觀詞義上看，可以這樣理解政治認(rèn)同："認(rèn)同"代表贊同、認(rèn)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 信息技術(shù)背景下高中政治高效課堂教學(xué)研究
：信息技術(shù);政治教學(xué);有效性引言：教育信息化發(fā)展背景下，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用已成為現(xiàn)代化教學(xué)改革的一種潮流，比如電子白板等諸多專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件，利用其智能化優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)提供了有效支持等。目前，在高中政治課堂上，合理運(yùn)用信息技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生和教師提供開(kāi)放性的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建生成式教學(xué)模式，同時(shí)在云課件、學(xué)科工具、教學(xué)資源、授課功能的輔助下，師生可以共同參與課程探究，有助于達(dá)到預(yù)期的課堂實(shí)踐效果?；诖?，在高中政治高效課堂教學(xué)研究中，教師應(yīng)依托信息
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
】高中政治;政治教學(xué);微課高中政治的突出特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性。高中階段的學(xué)生知識(shí)水平和理解能力相對(duì)有限，對(duì)于政治當(dāng)中的抽象概念理解起來(lái)比較吃力。將微課運(yùn)用到政治教學(xué)當(dāng)中，可以更好地讓學(xué)生理解和掌握政治當(dāng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率的同時(shí)，也可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。一、分解抽象概念，攻克重難點(diǎn)在高中政治學(xué)習(xí)中理解力是非常重要的，對(duì)于政治當(dāng)中的抽象概念最直接的辦法就是化抽象為直觀。微課很好地解決了這一難題，可以在最大程度上把抽象概念拆
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 高中政治教學(xué)中滲透法治教育策略研究
治教育在高中政治教學(xué)中的作用進(jìn)行了剖析：一是有利于發(fā)展學(xué)生政治核心素質(zhì);二是有利于高中政治課程制度的建設(shè);三是有助于法治校園的建設(shè);四是可以促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。其次，結(jié)合目前高中政治教學(xué)實(shí)踐情況，對(duì)法治教育的問(wèn)題進(jìn)行了分析，包括：重視程度不夠，忽視教材內(nèi)容發(fā)掘;忽視學(xué)情研究，法治教育流于形式;教學(xué)方式單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有出現(xiàn);重理論講解，輕實(shí)踐體驗(yàn)，沒(méi)有賦予學(xué)生法治意識(shí)。最后，針對(duì)這些問(wèn)題提出解決措施：深入挖掘教材內(nèi)容;立足實(shí)際研究學(xué)情;精心
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 新高考改革背景下高中政治課教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法概述
現(xiàn)階段的高中政治教學(xué)工作，對(duì)此，本文在新高考改革背景下，對(duì)當(dāng)前高中政治教學(xué)工作中的一些日常問(wèn)題進(jìn)行了匯總，并提出了關(guān)于當(dāng)下存在問(wèn)題的對(duì)策，以求轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下政治課程對(duì)高中學(xué)子缺乏吸引力的現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中政治;政治教學(xué);教學(xué)手段教育乃是一國(guó)立足之根本，我國(guó)教育事業(yè)在歷史發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行了多次改革，從“摸著石頭過(guò)河”到“投著石頭過(guò)河”，教育的宗旨也從原先的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楦龠M(jìn)個(gè)人發(fā)展的素質(zhì)教育，充分挖掘萬(wàn)千學(xué)子的個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)人都成為國(guó)之棟梁
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)之科學(xué)精神角度談高中政治教學(xué)
;科學(xué)精神;政治教學(xué)高中的思想政治課是一門(mén)德育和智育并存的課程，與對(duì)學(xué)生的課本知識(shí)的培養(yǎng)相比，對(duì)學(xué)生德性以及適應(yīng)社會(huì)的必備能力和素養(yǎng)培養(yǎng)更加重要。作為高中政治教師一定要充分利用思想政治學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的培養(yǎng)，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一、培養(yǎng)教師精神素養(yǎng)意識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)精神水平意識(shí)對(duì)于客觀事物是具有反作用的，思想政治教師只有先從思想的層面上樹(shù)立起對(duì)學(xué)生科學(xué)精神素養(yǎng)的正確培養(yǎng)意識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)精神的分析，準(zhǔn)確地進(jìn)行科學(xué)
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 中職政治教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建微課課堂的有效路徑
景愛(ài)軍摘要：政治教學(xué)課堂是中職學(xué)生知識(shí)積累、視野拓展、思想進(jìn)步、覺(jué)悟提高與素養(yǎng)發(fā)展的生命躍升平臺(tái)，也是文化育人與立德樹(shù)人兩大先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)踐基地，更是教師展示個(gè)人教育理念、教學(xué)智慧、教學(xué)方法的才藝大舞臺(tái)。因此，在政治教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師積極引入微課資源，能提升學(xué)生認(rèn)知能力、思維能力與交流能力。文章分析了中職政治教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出了將微課運(yùn)用于中職政治教學(xué)的有效路徑。關(guān)鍵詞：中職? 政治教學(xué)? 微課在科學(xué)育人理念的啟發(fā)下，教師逐漸開(kāi)始重視政治教學(xué)的質(zhì)量
知識(shí)窗·教師版 2022年6期2022-05-30
- 中職政治教學(xué)中德育資源的運(yùn)用策略思考
容和形式，將政治教學(xué)與德育、社會(huì)發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)，以德教人，以德化人，使中職學(xué)生成為有道德、有知識(shí)、有能力的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：中職;政治教學(xué);德育資源中圖分類(lèi)號(hào)：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）17-0017-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.006 高尚的道德品質(zhì)是中職學(xué)生順利步入社會(huì)的基石，也是學(xué)生立足社會(huì)必須具備的品質(zhì)。在中
學(xué)周刊 2022年17期2022-05-26
- 新教材背景下高中政治教學(xué)的創(chuàng)新研究
要：傳統(tǒng)高中政治教學(xué)模式下，教師常居中心地位，學(xué)生主體性被湮沒(méi)。教師在政治教學(xué)過(guò)程中扮演的角色，直接影響學(xué)生后期學(xué)習(xí)效果以及政治教育目標(biāo)落實(shí)的有效性。在新教材全面使用的背景下，新時(shí)期政治教師面臨新的要求。如今，高中政治教學(xué)教材改革工作日漸推行，需要教師重新審視新教材，以便用好新教材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治。本文基于新教材背景，針對(duì)高中政治教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐提出了幾點(diǎn)建議，以期幫助政治教師提升課堂教學(xué)實(shí)效。關(guān)鍵詞：新教材 高中 政治教學(xué) 創(chuàng)新實(shí)踐 方法引言隨著我國(guó)高中政
安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 多媒體時(shí)代下高中政治高效課堂的構(gòu)建
合。關(guān)鍵詞：政治教學(xué);多媒體;教學(xué)效率事實(shí)上，多媒體是技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，為教學(xué)也帶來(lái)了很多的便利，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到多媒體對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，并充分利用多媒體教學(xué)。與此同時(shí)，教師也要認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)帶來(lái)的弊端，比如多度吸引學(xué)生注意力等，應(yīng)辯證統(tǒng)一的看待問(wèn)題，盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮多媒體對(duì)政治教學(xué)的促進(jìn)作用，推動(dòng)政治學(xué)科教學(xué)更優(yōu)質(zhì)，更高效。1多媒體教學(xué)不應(yīng)簡(jiǎn)單程序化課堂里，無(wú)論從時(shí)間分配還是核心內(nèi)容，都應(yīng)該是教師的講解。課堂中，應(yīng)該把學(xué)生看課件聽(tīng)講解變?yōu)槔蠋熣故?/div>
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年26期2022-05-23
- 高中政治教學(xué)融入生活元素一探
，有些教師在政治教學(xué)中只單純圍繞教材內(nèi)容展開(kāi)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一頭霧水，影響了教學(xué)效率的提升?；谶@一現(xiàn)狀，高中政治教師應(yīng)盡最大可能從生活中挖掘素材，使其理論知識(shí)與實(shí)踐生活緊密聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生從生活素材中認(rèn)識(shí)、理解這一理論知識(shí)，最終應(yīng)用于生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力以及綜合能力，切實(shí)提升高中思想政治課教學(xué)的實(shí)效性?；诖耍恼潞?jiǎn)要就高中政治生活化教學(xué)策略進(jìn)行分析研究，希望對(duì)有關(guān)學(xué)者提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：高中政治;政治教學(xué);生活化教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 基于自主學(xué)習(xí)模式下高中政治教學(xué)的思考
模式下的高中政治教學(xué)展開(kāi)思考，分析了自主教學(xué)在高中政治教學(xué)中的重要性，就目前我國(guó)部分高中政治教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題展開(kāi)研究，并提出了個(gè)人的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)模式;高中學(xué)習(xí);政治教學(xué);思考;人教版引言：隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，教育界對(duì)傳統(tǒng)的教育模式進(jìn)行反思并立足于現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況不斷發(fā)展創(chuàng)新，盡可能的在升學(xué)壓力下給學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)空間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)教育這種創(chuàng)新性的教育模式更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的教育中，高中政治教育很容易被學(xué)生忽視，很多學(xué)生對(duì)政治民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的有效措施
鍵詞：高中;政治教學(xué);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;措施在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，為了跟上教育發(fā)展的步伐，教育理論工作者和教育工作者都意識(shí)到了教育興趣在教學(xué)中的積極作用。但是，對(duì)高中政治教學(xué)而言，其內(nèi)容宏大，理論超越現(xiàn)實(shí)生活，再加上以往傳統(tǒng)教師機(jī)械化的教學(xué)觀念和方法嚴(yán)重削弱了高中生政治興趣，大大降低了課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂上的政治老師常常是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們是開(kāi)辟了發(fā)展學(xué)生興趣的有效途徑，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，緊跟時(shí)代，綜快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 新課改形勢(shì)下初中政治教學(xué)的策略與途徑
特別是在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，很多學(xué)生對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)有著抵觸心理，這對(duì)教育人員教育工作會(huì)帶來(lái)一定的阻礙。所以本文也針對(duì)新課改形勢(shì)下初中政治教學(xué)策略與途徑展開(kāi)詳細(xì)分析，希望以下論述觀點(diǎn)內(nèi)容可以為相關(guān)人員提供參考和借鑒，其最終的目的也是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，畢業(yè)后能夠較好地適應(yīng)新環(huán)境，關(guān)鍵詞：新課改形勢(shì)下;初中;政治教學(xué);策略與途徑前言：我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也變得越來(lái)越重視，而要想提高其綜合學(xué)習(xí)技能，教師還需要提高自身教學(xué)水平，而政治教學(xué)不同中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年16期2022-04-16
- 核心素養(yǎng)背景下高中生公共參與素養(yǎng)發(fā)展方向分析
發(fā)學(xué)生對(duì)高中政治教學(xué)的熱情和學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，并從學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容出發(fā)展開(kāi)公共參與，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)?；诖?，本文從高中政治教學(xué)出發(fā)，以《人民當(dāng)家作主》教學(xué)為例，對(duì)教師應(yīng)當(dāng)如何通過(guò)政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)分析研究如下。關(guān)鍵詞：公共參與素養(yǎng);高中政治;政治教學(xué);引言：在素質(zhì)教育及現(xiàn)代教育理念不斷深入發(fā)展的背景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與性以及在政治學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、綜合素養(yǎng)培養(yǎng)成為教中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年16期2022-04-16
- 中職政治教學(xué)中提升學(xué)生自我監(jiān)控能力的策略探思
養(yǎng)的培養(yǎng)，以政治教學(xué)為平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的綜合能力。自我控能力是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本技能，在開(kāi)展中職政治教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有效引導(dǎo)，讓學(xué)生在接受教育的過(guò)程中做好自我監(jiān)控，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷提高政治教學(xué)的實(shí)施效果。本文簡(jiǎn)單分析了中職政治教學(xué)中影響學(xué)生自我監(jiān)控能力的因素，結(jié)合筆者實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)，提出了中職政治教學(xué)中提升學(xué)生自我監(jiān)控能力的策略?！絷P(guān)鍵詞：中職學(xué)校;政治教學(xué);自我監(jiān)控能力在我國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，中等職業(yè)教育速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 基于立德樹(shù)人視角的高中政治教學(xué)
;立德樹(shù)人;政治教學(xué);思維模式;結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-高中政治教師要本著為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)去努力提高本人的專(zhuān)業(yè)才能和學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真提高對(duì)于本門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解，從而能讓自己在完成授課的同時(shí)變得更為從容、鎮(zhèn)定、有序。教師要從立德樹(shù)人的視角去認(rèn)真地構(gòu)建每一堂的政治教學(xué)課程，讓學(xué)生通過(guò)不同的層面去認(rèn)識(shí)和理解政治課程，同時(shí)能把更多的政治精華和鑄就美好自我的意識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)實(shí)際之中，從而能塑造出更為出色的自己，也能小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
量，也是高中政治教學(xué)的重要方向。高中階段是政治思想講授和政治思維培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，在這段時(shí)期，教師將培養(yǎng)學(xué)生的政治思維能力作為首要的教學(xué)目標(biāo)，有助于提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。本文主要圍繞高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的有效措施等方面展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：高中階段;政治教學(xué);思維能力;培養(yǎng)策略引言：高中政治教學(xué)的首要目標(biāo)是促使學(xué)生保持積極、向上、健康發(fā)展的世界觀、人生觀和價(jià)值。在高中階段，加強(qiáng)政治教學(xué)不僅是教師將政治知識(shí)、思維方式傳遞給學(xué)生，更重要的是發(fā)揮引導(dǎo)的作用，為中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中政治教學(xué)中的滲透研究
值觀融入初中政治教學(xué)中的對(duì)策和方法，以供參考。關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;初中教育;政治教學(xué)引言黨的會(huì)議中指出社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承著我國(guó)優(yōu)秀文化的基因，承載著民族的夢(mèng)想和精神追求，是國(guó)家發(fā)展的依據(jù)，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的重要?jiǎng)幽?。深入學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是每一位公民的責(zé)任，為把握好青年的精神發(fā)展方向，將初中政治理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生自我發(fā)展需要，創(chuàng)新工作方法，大力培育學(xué)生的的道德修養(yǎng)和精神品質(zhì)，完成核心價(jià)值觀的滲透。一、文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 高中政治議題式活動(dòng)課堂實(shí)踐分析
：高中教育;政治教學(xué);議題式活動(dòng);問(wèn)題與對(duì)策政治學(xué)科屬于整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段學(xué)生的必修課程之一，也是教育階段不可或缺的重要組成部分，因此采用議題式活動(dòng)課堂開(kāi)展教學(xué)，對(duì)學(xué)生提升政治思想學(xué)習(xí)水平具有深遠(yuǎn)的影響。本文是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出此次研究的內(nèi)容和策略，希望對(duì)今后議題式教學(xué)模式的探索具有一定的意義。一、高中政治議題式活動(dòng)課堂實(shí)踐開(kāi)展的動(dòng)因（一）培養(yǎng)當(dāng)代高中生核心素養(yǎng)的需要政治學(xué)科的十六字核心素養(yǎng)是當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，也是新課改的目標(biāo)。基于此，議題式教學(xué)模式便應(yīng)運(yùn)高考·上 2022年1期2022-03-22
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何有效融入高中政治教學(xué)
化融入到高中政治教學(xué)展開(kāi)具體分析。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;高中階段;政治教學(xué);研究現(xiàn)階段，在我國(guó)課堂教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)背景下，人們?cè)桨l(fā)重視起我國(guó)傳統(tǒng)文化。在高中階段的政治教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，能夠讓其形成良好的思想觀念，提升課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生們將我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去。一、提升政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高中階段的思想政治教師應(yīng)當(dāng)形成一個(gè)終身學(xué)習(xí)的觀念，教師自身不單單需要對(duì)思想政治課程的教材展開(kāi)全方位的了解與掌握，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)與社會(huì)發(fā)展步伐保持一致，第一時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 素質(zhì)教育精神在初中政治教學(xué)的體現(xiàn)探索
分緊密。初中政治教學(xué)中，教師要尋找合適的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與教材的融合，發(fā)揮素質(zhì)教育與政治教學(xué)的相互作用。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;初中;政治教學(xué)引言：素質(zhì)教育指出要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力，要加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀以及勞動(dòng)觀念等教育。因此，教師需要改進(jìn)教學(xué)模式，促進(jìn)素質(zhì)教育在初中政治教學(xué)中的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求，發(fā)揮素質(zhì)教育精神。一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高自學(xué)能力自學(xué)能力旨在發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在相互交流、探索、協(xié)作學(xué)習(xí)中自行完成知識(shí)的建構(gòu)。中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 中學(xué)生思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究
當(dāng)前中學(xué)思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀，來(lái)談?wù)勚袑W(xué)思想政治教學(xué)的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞：思想政治;中學(xué)生;教學(xué)現(xiàn)狀;政治教學(xué);發(fā)展對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）06-0033-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.016 中學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性非常強(qiáng)，而思想政治課教學(xué)是最直接、最有效的塑造途徑。但在實(shí)際教學(xué)中，思想政治課堂學(xué)周刊 2022年6期2022-03-14
- 新課改背景下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
生輝關(guān)鍵詞：政治教學(xué);初中教學(xué);教學(xué)模式中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-1 初中階段對(duì)學(xué)生開(kāi)展政治教學(xué)的必要性分析初中階段是學(xué)生確立思維習(xí)慣、培養(yǎng)探索能力的黃金時(shí)期，在這一時(shí)期，學(xué)生整體呈現(xiàn)出了思維敏捷、能言善辯、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等特點(diǎn)?；诖?，對(duì)正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的初中生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展政治教學(xué)有其存在的合理性和必要性。學(xué)生的文化知識(shí)儲(chǔ)備在增加，對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)也在不斷深化。而我們作為基層的教育工作者，要換位思考，站在學(xué)生的角小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治“活動(dòng)型課程”的實(shí)施
鍵詞：高中;政治教學(xué);核心素養(yǎng);活動(dòng)型課程《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出，高中思想政治是綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程。有效推進(jìn)“活動(dòng)型學(xué)科課程”是思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的顯著亮點(diǎn)，也是思想政治課培育學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵抓手。北京師范大學(xué)教授朱光明指出：“學(xué)科課程采取包括社會(huì)活動(dòng)在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，即課程活動(dòng)內(nèi)容化;或者說(shuō)學(xué)科內(nèi)容的課程方式就是系列活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)安排，即活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容化?！薄盎顒?dòng)型課程”的關(guān)鍵在于教師對(duì)于課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)立足于學(xué)生所學(xué)的政治內(nèi)容，遼寧教育·管理版 2022年1期2022-02-08
- 角色互換提高教學(xué)效率
化。關(guān)鍵詞：政治教學(xué);師生;角色互換;效率有科學(xué)研究表明：在學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)過(guò)程中，讀的效率是10%，聽(tīng)的效率是20%，看的效率是30%，視聽(tīng)的效率是50%，討論的效率是70%，體驗(yàn)的效率是80%，教別人的效率是90%。那么大家試想一下，如果讓學(xué)生成為講解的老師，而老師成為傾聽(tīng)的學(xué)生，那就可以使學(xué)生高效完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，從而既節(jié)約出更多時(shí)間，又能深刻地掌握相關(guān)知識(shí)。那么教師應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化呢？教師又怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化呢？對(duì)此，我有一點(diǎn)思考：首先三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年46期2021-12-22
- 傳統(tǒng)文化與高中政治教學(xué)融合性研究與實(shí)踐
文化融入高中政治教學(xué)。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;高中;政治教學(xué)在新形勢(shì)下推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學(xué)工作具有十分重要意義。在新時(shí)期，我國(guó)正處于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)，全面深化改革、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重大機(jī)遇期。高中政治教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍重要環(huán)節(jié)之一也需要受到高度關(guān)注和重視并積極探索與實(shí)踐發(fā)展相適應(yīng)的策略方法及途徑方法來(lái)提高其核心素養(yǎng)，因此加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中生思想道德素養(yǎng)培養(yǎng)就顯得尤為必要。下面通過(guò)深入探討將中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化與高中政三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 筑牢理想信念之基
鍵詞：高中;政治教學(xué);政治思維品質(zhì)高中時(shí)期政治課堂教學(xué)工作所涉及到的對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛;其中政治思維品質(zhì)的培養(yǎng)是核心素養(yǎng)培養(yǎng)非常重要的一個(gè)知識(shí)模塊，也是新時(shí)期下建設(shè)法治中國(guó)的時(shí)代要求，因此，做為高中政治課的教師需順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，接受新課改教育理念，有針對(duì)性的優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量;基于此時(shí)代要求，本文從五個(gè)維度對(duì)其展開(kāi)論述，不斷地去探索如何在高中政治課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生政治思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一、高中生政治思維品質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題及成因第一啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 初中政治教學(xué)德育教育的滲透路徑研究
現(xiàn)如今對(duì)初中政治教學(xué)要求的舉措，其能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，幫助學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使其成為社會(huì)所需要的人才?；诖耍酒恼聦?duì)初中政治教學(xué)德育教育的滲透路徑進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：初中;政治教學(xué);德育教育;滲透路徑引言在素質(zhì)教育理念盛行的當(dāng)下，思想道德教育的重要性逐漸得到了凸顯。而對(duì)初中政治教學(xué)中滲透德育理念的方法進(jìn)行探索，是為了將德育工作與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合在一起，不斷激發(fā)政治學(xué)科的德育價(jià)值和作用，構(gòu)建起具有深厚道德元素的政治中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 中職政治教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑研究
：學(xué)習(xí)興趣;政治教學(xué);中職教育;路徑第1章 前言隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎苤镔|(zhì)生活帶來(lái)便利時(shí)，也逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)興趣重要性。中職學(xué)生作為一個(gè)特殊群體具有其獨(dú)特的特點(diǎn)和個(gè)性。因此對(duì)他們進(jìn)行有效、科學(xué)地教學(xué)是十分必要且重要的話題之一;同時(shí)也能培養(yǎng)出一批綜合素質(zhì)高與職業(yè)化程度強(qiáng)并有較強(qiáng)溝通交流能力以及創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)的人才。本文通過(guò)分析當(dāng)前我國(guó)中職政治教材內(nèi)容中關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面存在問(wèn)題及原因，并結(jié)合具體案例進(jìn)行深入分析，提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 新課程改革背景下高中政治生活化教學(xué)策略
目標(biāo)。在高中政治教學(xué)中，開(kāi)發(fā)和使用動(dòng)態(tài)課程資源，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)政治知識(shí)的同時(shí)，獲得豐富的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和欲望，促進(jìn)教學(xué)資源的使用和發(fā)展。關(guān)鍵詞：政治教學(xué);結(jié)合生活;策略探討在新課程改革的大背景下，課堂教學(xué)生活化的理念漸漸深入人心，將生活中的事情與政治課堂相結(jié)合有利于使學(xué)生對(duì)日常生活進(jìn)行思考，更加理解政治課本上的文字概述。將課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)有效地運(yùn)用到生活中，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)觀，因此將高中政治課生活化具有一定的重要意義。將生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 淺談初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
習(xí)能力，初中政治教學(xué)的教學(xué)理念和方法必須革故鼎新。文章探討了目前初中政治的教學(xué)現(xiàn)狀，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議，旨在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞：初中;政治教學(xué);自主學(xué)習(xí);自我反思政治教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，政治教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法，探索全新的教學(xué)模式，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才的要快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 初中政治教學(xué)德育教育的滲透路徑研究
現(xiàn)如今對(duì)初中政治教學(xué)要求的舉措，其能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，幫助學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使其成為社會(huì)所需要的人才。關(guān)鍵詞：初中教育;政治教學(xué);德育教育;路徑研究引言初中政治學(xué)科是一門(mén)以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。它也是初中課程體系中一門(mén)重要學(xué)科，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，具有思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性的特點(diǎn)。但是從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，覺(jué)得政治課程理論性強(qiáng)，內(nèi)容枯燥甚至是晦澀難懂，很多中小學(xué)老師培訓(xùn) 2021年4期2021-12-06
- 初中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)策略分析
鍵詞：初中;政治教學(xué);法律意識(shí);培養(yǎng)策略引言：在結(jié)合初中道德與法治課程讀初中生的法律意識(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)化培養(yǎng)的過(guò)程中，初中教師必須能夠在立足教材的基礎(chǔ)上積極引用結(jié)合一些時(shí)政熱點(diǎn)，來(lái)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活準(zhǔn)則進(jìn)行法律化教導(dǎo)，除此之外，道德與法治教師自身也要意識(shí)到要把對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)融入到自己教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生在參與課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠?qū)槿颂幨赖姆蛇M(jìn)行潛移默化地學(xué)習(xí)接受。一、利用道德與法治教材中的直白法律意識(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 傳統(tǒng)文化在初中政治教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用探究
：為提升初中政治教學(xué)質(zhì)量，本文對(duì)傳統(tǒng)文化在初中政治教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用進(jìn)行研究。首先，闡述了傳統(tǒng)文化在初中政治教學(xué)中的價(jià)值，然后介紹了初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后提出了傳統(tǒng)文化碎片化融入政治教學(xué)、傳統(tǒng)文化集中式融入政治教學(xué)、傳統(tǒng)文化延續(xù)性融入政治教學(xué)、傳統(tǒng)文化拓寬學(xué)生知識(shí)面這幾個(gè)應(yīng)用策略，希望能夠給相關(guān)人員提供一些參考。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 初中 政治教學(xué)DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.052在素質(zhì)教育背景下，初中政中華活頁(yè)文選·教師版 2021年14期2021-11-26
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
標(biāo)。在高中，政治教學(xué)會(huì)面臨一些難點(diǎn)，文章分析問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)價(jià)值，探索高中政治問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)，期望以此解決政治教學(xué)的各個(gè)問(wèn)題。關(guān)鍵詞：運(yùn)用;政治教學(xué);高中;問(wèn)題引領(lǐng)教學(xué)引言：在課堂中，有效提問(wèn)能讓學(xué)生提高探究的興趣，讓他們主動(dòng)思考，讓教學(xué)得以優(yōu)化。在政治傳統(tǒng)課堂中，往往更多學(xué)生對(duì)課堂興致不高，也沒(méi)有主動(dòng)探究思考的機(jī)會(huì)。在新的教學(xué)環(huán)境下，教師要對(duì)問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以此優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效果。一、問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)價(jià)值在問(wèn)題引領(lǐng)式的教學(xué)中，教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 提升高中政治課堂教學(xué)效率的策略研究
對(duì)以往的高中政治教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并提供了相應(yīng)的教學(xué)策略，希望可以提高高中政治教學(xué)的課堂效率。關(guān)鍵詞：高中政治;高中生;政治教學(xué)高中政治是高中學(xué)習(xí)的一門(mén)必修課。在目前新課程改革的背景下，如何提高高中生政治課堂教學(xué)的效率也逐漸成為了大家所關(guān)注的問(wèn)題。在進(jìn)行高中政治教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重采用豐富多彩的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體性;注重以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué);處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的朋友。最后，高考·上 2021年10期2021-11-19
- 新課程下思想政治課培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探析
中思想政治;政治教學(xué);核心素養(yǎng);學(xué)生一、通過(guò)多樣化方式培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)針對(duì)于高中生而言，他們已經(jīng)具備了滿足基礎(chǔ)需求的政治素養(yǎng)，并且也逐步樹(shù)立起了正確的政治方向，這為學(xué)生日后成為一個(gè)有理想抱負(fù)、有追求目標(biāo)且能夠樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的優(yōu)秀公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。思想政治學(xué)科教師作為學(xué)生認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)的領(lǐng)路人，首先則需要做到“以身作則”“一視同仁”，通過(guò)教師本人散發(fā)的人格魅力，在與學(xué)生的日常教學(xué)和生活溝通中潛移默化地融入和滲透相關(guān)政治思想，以此為基廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年129期2021-11-18
- 淺談打造高中政治高效課堂的策略
高效課堂; 政治教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-396高中政治教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較理論化，對(duì)學(xué)生的吸引力比較弱，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治的時(shí)候，通常都是背誦其中的知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有通過(guò)一些比較高效的方法學(xué)習(xí)政治知識(shí)，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，并且學(xué)生在這種學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的主動(dòng)性和興趣也不高。因此，高中政治教師應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中學(xué)生出現(xiàn)的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。一、開(kāi)展趣味教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力在高中階段學(xué)小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 生活化教學(xué)視角下高中政治教學(xué)策略探究
學(xué)視角下高中政治教學(xué)策略探究為題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)解，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：生活化教學(xué);高中教學(xué);政治教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-40-007在現(xiàn)階段的實(shí)踐教育當(dāng)中不難發(fā)現(xiàn)，由于教師教學(xué)方式過(guò)于單一，而且缺乏一定的科學(xué)和豐富性，導(dǎo)致很大一部分學(xué)生對(duì)高中政治學(xué)習(xí)的積極性較差，而且在教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，很大一部分教師的教學(xué)是遠(yuǎn)離生活實(shí)際的這也就導(dǎo)，這也就導(dǎo)致教學(xué)存在著很強(qiáng)的抽象性，再加以教學(xué)的單一性，導(dǎo)致高中政治小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 高中政治教學(xué)融入生活元素一探