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        民辦高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究

        2016-04-29 00:00:00胡艷芳趙杰
        新課程·下旬 2016年4期

        摘 要:作為新興辦學(xué)力量,民辦高職院校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、師資力量不足、管理不到位等問(wèn)題逐漸暴露出來(lái),與公辦高校相比差距較大。教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線(xiàn),民辦高職院校該如何緊抓這條生命線(xiàn),不斷尋求辦學(xué)水平的超越,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,顯得尤為重要。

        關(guān)鍵詞:民辦高職院校;教學(xué)質(zhì)量;監(jiān)控與保障

        改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)民辦教育發(fā)展迅猛,民辦高職院校隊(duì)伍也在近些年迅速壯大,作為新興辦學(xué)力量,民辦高職院?;A(chǔ)設(shè)施薄弱、師資力量不足、管理不到位等問(wèn)題逐漸暴露出來(lái),與公辦高校相比差距較大。教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線(xiàn),民辦高職院校該如何緊抓這條生命線(xiàn),不斷尋求辦學(xué)水平的超越,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?

        重慶能源職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2009年,目前在校生10100余人。學(xué)院一直秉承“質(zhì)量建校,內(nèi)涵發(fā)展”理念,把教學(xué)工作作為學(xué)院的中心工作。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)院在如何有效控制教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行研究、探索與改進(jìn),目前已基本形成了由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、學(xué)生處、實(shí)訓(xùn)中心和各二級(jí)院系共同參與的院系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,由同行、學(xué)生、教學(xué)單位共同參與評(píng)價(jià)的三級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

        一、制度保障

        為使整個(gè)教學(xué)工作有章可循,有據(jù)可依,從而確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高,相繼出臺(tái)了一系列教學(xué)管理制度。包括《重慶能源職業(yè)學(xué)院教學(xué)常規(guī)管理辦法》《重慶能源職業(yè)學(xué)院課堂教學(xué)管理辦法》《重慶能源職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及實(shí)施辦法》《重慶能源職業(yè)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教管理辦法》《重慶能源職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法》等等。制度的制定是為了保障教學(xué)質(zhì)量的提高,保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的更新,人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的調(diào)整,學(xué)院必須不斷地修訂原有制度和制定新的制度,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。每周定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì),由教務(wù)處主持,分管教學(xué)副院長(zhǎng)、院系部主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加,通報(bào)教學(xué)情況,研究和布置教學(xué)工作。

        二、“三期”教學(xué)檢查制度

        教務(wù)處每學(xué)期組織三次全院教學(xué)檢查,期初、期中和期末各一次。檢查方式為學(xué)院重點(diǎn)檢查和抽查,各二級(jí)院系、學(xué)生處自查,召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、師生座談會(huì)。檢查內(nèi)容包括教師授課計(jì)劃、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課件、作業(yè)批閱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)水平、完成教學(xué)任務(wù)等情況;由教學(xué)督導(dǎo)室、教務(wù)處、學(xué)生處、各二級(jí)院系對(duì)任課教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)解決教學(xué)突發(fā)事件,保證教學(xué)秩序正常;此外,教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室還不定期對(duì)教師的教學(xué)情況和相關(guān)材料進(jìn)行抽檢,對(duì)各二級(jí)院系教學(xué)安排和教改教研情況采取突擊性檢查。堅(jiān)持全面檢查與抽查相結(jié)合,靜態(tài)和動(dòng)態(tài)檢查相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的有效開(kāi)展。

        三、“兩新”試講制度

        “兩新”指“新上課”和“上新課”教師。學(xué)院規(guī)定沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“新上課”教師要有老教師結(jié)對(duì)指導(dǎo),上講臺(tái)前須進(jìn)行試講,并接受由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、系主任等組成的聽(tīng)課組檢查,試講合格后方能正式授課。同時(shí),針對(duì)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講授新課的“上新課”教師,也要通過(guò)試講,合格后方可講授此門(mén)課程。以此提高教師教學(xué)水平,確保教學(xué)質(zhì)量。

        四、六級(jí)聽(tīng)課制度

        學(xué)院制定《重慶能源職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課制度》(試行),推行六級(jí)聽(tīng)課制度,即院領(lǐng)導(dǎo)、副處級(jí)以上干部、教學(xué)管理人員、系主任、教師、輔導(dǎo)員參與聽(tīng)課。聽(tīng)課方式以隨機(jī)、隨堂單獨(dú)聽(tīng)課為主,也可組織重點(diǎn)聽(tīng)課、聯(lián)合聽(tīng)課。輔導(dǎo)員聽(tīng)課范圍以所帶學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程為主。每次聽(tīng)課要按《課堂教學(xué)評(píng)估表》的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確打分,認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄本》的所有內(nèi)容,對(duì)授課教師講課情況進(jìn)行客觀公正評(píng)價(jià),課前或課后盡可能廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映和意見(jiàn),及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)。

        五、多元評(píng)教制度

        為了更全面客觀地反映教師的教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期組織開(kāi)展評(píng)教工作,由同行、學(xué)生、二級(jí)院系共同參與評(píng)教,確保評(píng)教工作的多元化、高參與度及準(zhǔn)確性。同行評(píng)價(jià),主要是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)中的老師之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià);學(xué)生評(píng)教是由全院學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)課程的所有任課教師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)維度指標(biāo)共8個(gè);教學(xué)單位評(píng)價(jià),是由各二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任,根據(jù)教師平時(shí)表現(xiàn)和平時(shí)聽(tīng)課記錄成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主體不同,評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和側(cè)重點(diǎn)不相同,這三個(gè)方面的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)所占比例也不相同,充分體現(xiàn)多元化的評(píng)教制度,準(zhǔn)確反映教師教學(xué)情況。

        六、教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控制度

        學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)室,對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。教學(xué)督導(dǎo)工作的主要任務(wù)是依據(jù)國(guó)家的政策法規(guī)和科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)全院的教學(xué)管理、教學(xué)秩序、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)保障等,進(jìn)行經(jīng)常性檢查、督促、指導(dǎo),及時(shí)溝通信息、反映情況、提出建議。

        編輯 喬建梅

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