2009年27期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
政史地教學(xué)與研究
- 提高歷史課堂實(shí)效性初探
- 初中歷史“互補(bǔ)式”板書設(shè)計(jì)
- 歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)臺(tái)灣問題
- 論歷史教學(xué)中教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性
- 初中思想品德課與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在思想政治課研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 如何在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育
- 地理教學(xué)中如何做到精講活練
- 讓學(xué)生在快樂中上好思想品德課
- 對提高中學(xué)思想品德教學(xué)實(shí)效的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)
- 如何提高政治教學(xué)的實(shí)效性
- 初中思想政治課實(shí)效性教學(xué)模式探究
- 建構(gòu)主義與政治課概念教學(xué)的整合
- 優(yōu)化教學(xué)方法，注重法制教育
- 高中歷史學(xué)習(xí)的重要方法：歸納法和演繹法
- 地理課堂中開展合作學(xué)習(xí)芻議
- 論地理教學(xué)中課外實(shí)踐活動(dòng)的意義和作用
- 在政治教學(xué)中滲透心育
- 思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 讓思想品德課教學(xué)充滿快樂
- 淺議初中地理教學(xué)
- 在思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中思想品德課中的設(shè)問教學(xué)藝術(shù)淺談
- 淺議中學(xué)思想政治課教學(xué)過程中的知行轉(zhuǎn)化
- 高中地理課堂中的學(xué)生活動(dòng)方式設(shè)計(jì)
- 思品課小組討論效率述評(píng)
- 新課程理念下高三政治復(fù)習(xí)課有效教學(xué)反思
教育教學(xué)研究
- 在有效學(xué)習(xí)課堂實(shí)踐中發(fā)揮教師作用
- 皮亞杰的學(xué)習(xí)與發(fā)展觀點(diǎn)在聾童康復(fù)教育中的運(yùn)用
- 問題生轉(zhuǎn)化藝術(shù)例談
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)遵循的幾個(gè)基本原則
- 初悟２４計(jì)時(shí)法
- 展卷而自能通解，課堂而自能合度
- 學(xué)會(huì)賞識(shí)，培養(yǎng)素質(zhì)
- 初中科學(xué)的探究教學(xué)淺議
- 新課改下一個(gè)需要特別關(guān)注的問題：課堂提問
- 構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的新平臺(tái)
- 零距離感受如東教育，潛下心分析會(huì)寧教研
- 關(guān)于西部職業(yè)教育的發(fā)展與思考
- 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析遠(yuǎn)程教育資源在我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展中的應(yīng)用
- 以人為本，營造良好的課堂氛圍
- 學(xué)校應(yīng)重視心理健康教育
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
- 加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)效果
- 弟子不必不如師，師不必賢于弟子
- 合學(xué)而廣友，則博學(xué)而多聞
- 創(chuàng)問題情境，激問題意識(shí)
- 通過音樂教學(xué)加強(qiáng)對高中學(xué)生的思想品德教育
- 主體型教學(xué)效果好
- 課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 音樂教學(xué)中運(yùn)用多媒體的“利”與“弊”
- 如何發(fā)揮學(xué)校教育中的潛移默化作用
- 以學(xué)習(xí)者為中心的課堂教學(xué)
- 淺論研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)教學(xué)中的重要意義
- 如何上好音樂鑒賞課的幾點(diǎn)粗淺見解
- 利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)課，提高教學(xué)效果
- 創(chuàng)新思維在美術(shù)教育中成長
- 討論式學(xué)習(xí)在中學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 構(gòu)建充滿生命力的課堂
- 關(guān)于中師美術(shù)欣賞課教學(xué)的探索
教改研究
- 對體育新課改的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 情趣，打開閱讀課改的一扇窗
- 如何進(jìn)行體育課堂常規(guī)改革
- 高職高專英語聽說課程改革理論與實(shí)踐
- 新課改下教學(xué)文化的內(nèi)涵與特征
- 有關(guān)公交專業(yè)英語口語改革的幾點(diǎn)探索
- 關(guān)于高職測量課程改革實(shí)施的思考
- 以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，全面培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力
- 基于高職環(huán)境下ＶＢ語言課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 普通高校乒乓球課的特點(diǎn)與教學(xué)方法改革
- 獨(dú)立院校實(shí)施選項(xiàng)體育課教學(xué)模式改革淺探
- 小學(xué)語文課改體會(huì)與感悟
- 對課程改革下的高中物理教學(xué)反思
- 對高中音樂欣賞課課改的思考
- 新基礎(chǔ)教育課程改革中的人文傾向
- 對機(jī)電實(shí)驗(yàn)課程改革的探討
- 直面課改 研究校本 發(fā)展教師 提升質(zhì)量
- 高校體育教育改革發(fā)展模式研究
- 醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)課改革探索
- 對高職高?！陡叩葦?shù)學(xué)》教學(xué)及改革的思考
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課課程建設(shè)與改革創(chuàng)新
- 新課程改革下化學(xué)教師理念的轉(zhuǎn)變
高教改革與發(fā)展
- 關(guān)于目前民辦高校人力資源管理的理性思考
- 工商管理專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程體驗(yàn)式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 借助Ｖｉｃｏｎ動(dòng)作捕捉原理，開展“人體動(dòng)態(tài)速寫”教學(xué)
- 強(qiáng)化外科學(xué)碩士研究生的能力培養(yǎng)
- 體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查及對策研究
- 關(guān)于高職商貿(mào)經(jīng)濟(jì)系產(chǎn)學(xué)結(jié)合的探索
- 利用ＭＳＮ等網(wǎng)上聊天工具輔助對外漢語報(bào)刊閱讀教學(xué)
- 《物流工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)探索
- 高校思想政治教育與大學(xué)生的心理需要
- 如何在大學(xué)生思想政治教育中貫徹以人為本
- 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 關(guān)于廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的思考
- 山西旅游院校的山西民歌教學(xué)初探
- 關(guān)于《物業(yè)管理?xiàng)l例》的幾點(diǎn)看法
- 論高校輔導(dǎo)員與學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 大學(xué)書法教育中的默會(huì)知識(shí)理論
- 思想政治自主教育研究
- 應(yīng)加強(qiáng)工科學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代對高校圖書館館員的素質(zhì)要求
- 高職職業(yè)技能鑒定課程的“嵌入式”教學(xué)法
- 數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)過程中的常見問題及解決辦法
- 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校廣告教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮教育淺析
- 應(yīng)用型民辦本科院校辯論式法學(xué)教學(xué)方法研究
- 試談高校心理健康教育工作中的幾個(gè)問題
- 案例教學(xué)在物流類課程中的運(yùn)用
- 發(fā)揮組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
- 合唱的藝術(shù)表現(xiàn)形式和教育價(jià)值
- 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作
文化藝術(shù)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 注意相似三角形中的對應(yīng)關(guān)系
- 復(fù)數(shù)集內(nèi)一元二次方程的解法
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸學(xué)生生活
- 應(yīng)加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力
- 提高中學(xué)生思維靈活性的實(shí)踐與體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣
- 在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的人格
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 用一題之“多”訓(xùn)練多維型數(shù)學(xué)思維
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模式探索
- 設(shè)計(jì)與布置充滿活力的有效作業(yè)
- 創(chuàng)建“探究性復(fù)習(xí)”模式的嘗試
- 數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索
- 函數(shù)教學(xué)研究
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂生活化
- 高中生數(shù)學(xué)自主閱讀能力的培養(yǎng)途徑及策略研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 克服高中數(shù)學(xué)恐懼五部曲
- 例談湊微分法
- 將數(shù)學(xué)思想和方法融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的雙語教學(xué)
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文中的思維能力訓(xùn)練
- 細(xì)化目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置
- 談?wù)剬φZ文教學(xué)的感悟
- 初三語文復(fù)習(xí)的九點(diǎn)建議
- 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，有效培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 營造感情朗讀的“四境”
- 如何在語文教學(xué)中滲透愉快教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)及對策
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的幾個(gè)問題
- 拓展學(xué)生寫作空間，提高學(xué)生的寫作水平
- 作文之行，唯在心靈
- 走新課程理念下的作文教學(xué)創(chuàng)新之路
- 淺談小學(xué)語文教師的文學(xué)素養(yǎng)
- 淺論新課程標(biāo)準(zhǔn)下詩歌自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫議論文
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 農(nóng)村初中文言文教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 提高自身素質(zhì)，走出病態(tài)教學(xué)模式
- 讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)
- 對動(dòng)態(tài)生成課堂的幾點(diǎn)看法
- 善待作文批改，健全學(xué)生人格
- 淺議新理念下的閱讀教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- “頗不寧靜”為哪般
- 對中小學(xué)生漢字書寫能力的培養(yǎng)迫在眉睫
- 作文教學(xué)應(yīng)注重批改和講評(píng)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫好材料作文
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力
- 芻議語文教學(xué)中審美教育的滲透
- 語文教學(xué)中口語交際訓(xùn)練方法探微
- 農(nóng)村中學(xué)語文活動(dòng)課的現(xiàn)狀與對策
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的有效整合
- 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的一些做法
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的作文興趣
外語教學(xué)與研究
- 情景教學(xué)法在英語教學(xué)中的有效性和不足之處
- 高校英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在英語教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 任務(wù)型教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 高職高專公共基礎(chǔ)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與策略
- 加強(qiáng)培養(yǎng)高職學(xué)生的英語文化意識(shí)
- 優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效果
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 論高職教育對英語教師的素質(zhì)要求
- 新聞?dòng)⒄Z聽力教學(xué)初論
- 英語學(xué)習(xí)中的母語負(fù)遷移及其排除
- 快樂寫作，事半功倍
- 藝術(shù)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略初探
- 語篇中語義銜接性與聽力理解
- 在英語教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 跨文化交際在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
- 英語“寫長法”中心理語言學(xué)的運(yùn)用
- 全面理解和認(rèn)識(shí)新時(shí)期的英語課堂教學(xué)
- 如何提高大學(xué)生英語閱讀水平
- 巧設(shè)話題任務(wù)，體驗(yàn)習(xí)得過程
- 淺議英語教學(xué)中文化差異因素的導(dǎo)入
- 對非英語專業(yè)學(xué)生自主性英語學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語聽力問題及應(yīng)對方法
- 也談小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 元認(rèn)知策略在英語閱讀中的運(yùn)用
- “寫長法”在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 論成人俄語寫作能力培養(yǎng)
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)初中英語跨文化教育之我見
- 交際教學(xué)法在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語高級(jí)選修課程設(shè)置研究
- 感悟文化教學(xué)
- 談信息技術(shù)與英語教學(xué)整合下的教師主導(dǎo)作用
- 英語寫作訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)
- 塔里木大學(xué)英語聽力課現(xiàn)狀及解決建議
- 英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)具備的觀念
- 話語主觀性對英語進(jìn)行體基本屬性的新解
- 運(yùn)用交際策略指導(dǎo)大學(xué)英語口語教學(xué)
- 大學(xué)英語多媒體教學(xué)研究
- 錯(cuò)誤分析理論在中譯英翻譯教學(xué)中的運(yùn)用
- 選擇例句與提高英語課堂效率
- 構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式
- 中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略及其培養(yǎng)教育
- 解析英語廣告的句法特征
- 英語詞匯象似性教學(xué)
- 高職外語專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 如何加強(qiáng)中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)新生英語聽說學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 培養(yǎng)高中學(xué)生英語自學(xué)能力之我見
- 改變傳統(tǒng)教學(xué)，全面培養(yǎng)素質(zhì)
- 提高英語詞匯教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 中學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行文化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 高職院校大英Ａ級(jí)班雙語教學(xué)管理的困境及其對策
- 淺議英語口語交際任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施策略
- 中韓動(dòng)物文化內(nèi)涵比較研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)械專業(yè)英語文章的主位推進(jìn)模式分析
- 教師激勵(lì)與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之關(guān)系
- 英文電影在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)例研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力之我見
- 能力本位教育在高職高專酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何掌握法語的語音語調(diào)
- 獨(dú)立學(xué)院基于英語自主學(xué)習(xí)中心的合作學(xué)習(xí)模式
- 激發(fā)創(chuàng)新思維，提升新建本科院校大學(xué)英語教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代英語教學(xué)中的優(yōu)勢
- 論如何有效提高大學(xué)生英語閱讀能力
- 如何提高中專英語口語教學(xué)水平
- 英漢思維模式差異對英漢翻譯教學(xué)的指導(dǎo)
出類拔萃
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 讓學(xué)生樂上信息技術(shù)課
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)理論在高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡論模擬信號(hào)數(shù)字化后的信號(hào)損傷和對策
- 確保網(wǎng)絡(luò)信息安全的措施
- 芻議高校圖形圖像軟件教學(xué)的改進(jìn)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)管見
- 多媒體課件設(shè)計(jì)原則在課件制作中的指導(dǎo)作用
- 高職ＶＢ教學(xué)初探
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式研究
- ＡｕｔｏＣＡＤ培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 實(shí)踐中對用戶宏程序的靈活運(yùn)用
- 創(chuàng)新能力在“任務(wù)”中的體現(xiàn)
文學(xué)語言學(xué)研究
- 淺析威利·羅曼的悲劇根源
- 弗吉尼亞·伍爾夫：一個(gè)用筆作畫的作家
- 論文化負(fù)載詞的英譯策略
- 一曲舒愁緒，松風(fēng)帶泣聲①
- 志賀直哉文學(xué)中的人道主義特色
- 壁紙上的女權(quán)主義
- 淺議開展比較文學(xué)的意義
- 對外漢語聽力策略研究
- 淺析英漢翻譯中轉(zhuǎn)換法類型及運(yùn)用
- 李商隱《無題》中的“相見時(shí)難別亦難”三種英譯的比較
- 英語動(dòng)詞名詞化的應(yīng)用與翻譯
- 芻議英語翻譯中的句法翻譯
- 論《看不見的人》的藝術(shù)手法
- 自由的吶喊
- 《啊，拓荒者！》中的神話原型
- 淺析英漢傳統(tǒng)委婉語
- 淺論郭璞《游仙詩》
- 原型理論視角下古詩詞文化意象的翻譯
- 在審美教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)宋詞的興趣
- 試析艾米莉·狄金森自然詩的意象
- 典籍英譯理論在譯學(xué)構(gòu)建中的重要意義
- 從英漢文化空白的翻譯談起
- 母語遷移和二語習(xí)得探析
- 對《閑吟集》中“秋螢”的考察
- 從語篇銜接手段看《老友記》的幽默效果
- 從多元系統(tǒng)理論看文學(xué)翻譯的歷史責(zé)任
- 從色彩詞透視中西文化差異
- 威爾弟：“盡善盡美”的歌劇創(chuàng)造大師
- 英語廣告語言淺析
- 從駢散之爭看關(guān)于《昭明文選》選錄標(biāo)準(zhǔn)的討論
- 英漢情感隱喻之對比分析
體育教學(xué)與研究
- 談健美操動(dòng)作中的姿態(tài)、速度、力度三要素
- 探討高職校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢
- 江西省利用高校體育俱樂部開展教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 江西高校體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式設(shè)想
- 如何提高足球運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)能力
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中體育中的思想品德教育
- 如何激發(fā)學(xué)生的體育練習(xí)興趣
- 關(guān)于培養(yǎng)和提高中小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)興趣的研究
- 體能、體質(zhì)、健康概念、范疇及其關(guān)系研究
- 淺談新課標(biāo)下高校體育公共課的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 對徐州醫(yī)學(xué)院女教職工成立健美操協(xié)會(huì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺析我國近代教育史上癸卯學(xué)制時(shí)期的體育課程
- 關(guān)于一次性運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)員血液流變性影響的探討
- 加強(qiáng)高中女生體育課興趣的培養(yǎng)
- 如何提高高中女生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 淺析高校足球選修課教學(xué)中的幾個(gè)問題
- 應(yīng)用最大攝氧量評(píng)價(jià)大學(xué)生健美操訓(xùn)練的效果
- 消除不利因素，發(fā)揮多媒課件的優(yōu)勢進(jìn)行體育教學(xué)
- 高校體育教學(xué)中的學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)
- 運(yùn)動(dòng)員退役后的心理問題及其對策
- 關(guān)于校園籃球文化建設(shè)的若干思考
- 體育教學(xué)中傷害事故責(zé)任探析
考試研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中生物教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)的誤區(qū)及應(yīng)遵守的原則
- 高中物理課堂中的探究式學(xué)習(xí)研究
- 聯(lián)想思維：學(xué)習(xí)生物的主要方法
- 物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性
- 在化學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 淺析高中化學(xué)中的異?，F(xiàn)象
- 用循序漸進(jìn)的方法解系列化學(xué)題
- 高中物理解題重要方法：微元法
- 激發(fā)興趣是實(shí)現(xiàn)物理有效教學(xué)的重要手段
- 在生物課堂教學(xué)中把握最佳的教的時(shí)機(jī)
- 生物創(chuàng)新性教育初探
- 怎樣激發(fā)和鞏固初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 如何搞好新課程下的化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 平衡移動(dòng)方向與反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的關(guān)系
- 應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和掌握生活中的化學(xué)知識(shí)
- 如何進(jìn)行物理教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 非智力因素在生物教學(xué)中的作用
- ＰＢＬ教學(xué)模式與環(huán)境生物學(xué)教學(xué)綜述
- 對初中物理課堂提問的探索
- 運(yùn)用情境體驗(yàn)教學(xué)理論，創(chuàng)設(shè)關(guān)注生命意識(shí)的教學(xué)情境
- 強(qiáng)化初中物理中的物體簡單運(yùn)動(dòng)的講練
- 淺探高中物理的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)方法
- 淺析中學(xué)化學(xué)教師的教學(xué)能力
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 物理課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性