摘 要： 本文以河北省中考英語試題為例，分析了試題特點(diǎn)及命題原則。命題要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為宗旨。應(yīng)考時，學(xué)生要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)聽力，強(qiáng)化能力。

關(guān)鍵詞： 中考英語試題 試題特點(diǎn) 命題原則 應(yīng)考策略

《教育部關(guān)于積極改進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》明確提出，中小學(xué)評價與考試制度改革的根本目的是為了更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。下面以河北省中考英語試題分析為例，談?wù)劽}原則和應(yīng)考策略。

一、河北省中考試題特點(diǎn)

２００８年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)考試英語試卷是以《全日制九年義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，嚴(yán)格按照中考《學(xué)科說明》的要求來命制的。試題設(shè)計在指導(dǎo)思想、試題題型上保持了相對的穩(wěn)定性，對聽力作了局部調(diào)整，穩(wěn)中求進(jìn)，選材上更生活化，內(nèi)容上突出用英語做事情的理念，體現(xiàn)英語作為語言工具的特點(diǎn)，試題既注重測試英語語言和文化基礎(chǔ)知識，又突出考查語言綜合運(yùn)用能力、分析及解決問題的能力。

1.聽力部分。聽力語速適中，發(fā)音清晰。試題數(shù)由３０個改為２５個，由每題一分改為其中第四大題每題兩分，但五個大題題型沒變，總分值不變，且第一節(jié)的選項保留了2007年的三選一，難度不大。前三個大題每個大題仍為五個小題，聽力內(nèi)容涉及喜好，價錢，職業(yè)，提供幫助，談?wù)摃r間、天氣，打電話，運(yùn)動，表達(dá)情感等與社會交往有關(guān)的話題，注重實(shí)際生活和語境。第四題由十個小題減至五個小題，采用了兩個對話材料，聽力材料的長度加大，難度也適當(dāng)加大，內(nèi)容上選取假日，以及以第一人稱描述的成長過程與學(xué)習(xí)情況。第二節(jié)同2007年一樣為短文填空，內(nèi)容涉及怎樣做關(guān)于健康講座的筆記，設(shè)空多為基礎(chǔ)的、學(xué)生熟悉的詞匯。整體聽力材料難易適中，選材貼近學(xué)生生活實(shí)際，話題廣泛，時代感強(qiáng)。

2.單項選擇。單選題語言材料簡潔明快，測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，以及學(xué)生對特定語境中運(yùn)用英語語言知識的能力。試題考查內(nèi)容廣，涉及詞法、句法、情景會話等，考點(diǎn)遍布初中各項語法知識，如冠詞、代詞、名詞、介詞、形容詞、連詞、動詞（連系動詞，情態(tài)動詞，實(shí)義動詞）、過去進(jìn)行時、被動語態(tài)、不定式、賓語從句、定語從句、祈使句、感嘆句等。單選試題命題靈活，覆蓋面廣，難度不大，所考查知識點(diǎn)對學(xué)生來說非常熟悉，對英語教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。

3.完形填空。文章選擇的角度貼近實(shí)際生活，但選材內(nèi)容比較新穎（關(guān)于世界語的內(nèi)容），以前從未涉及過此話題，而“世界語”這個生詞也未注明漢語意思，但是學(xué)生根據(jù)選項很容易理解內(nèi)容，答題時只要從全文出發(fā)，理解大意，然后根據(jù)上下文考慮，從邏輯常識、詞匯意義等角度考慮，且所給四個備選答案的詞性完全一致，在選空上的難度相對降低。

4.閱讀理解。閱讀理解更具時代性、思想性、教育性，讓學(xué)生在做題過程中潛移默化地受到教育。Ａ篇為記敘文體，弘揚(yáng)關(guān)愛，倡導(dǎo)保護(hù)動物，有教育意義。Ｂ篇具有較強(qiáng)的時代感，包含四篇與生活有關(guān)的說明文體。Ｃ篇是議論文體，教給人怎樣取得進(jìn)步、成功的方法，內(nèi)容貼近學(xué)生，給予學(xué)生有益的建議。Ｄ篇是關(guān)于應(yīng)怎樣度過一生的內(nèi)容，對學(xué)生有良好的導(dǎo)向作用，把Ａ—Ｄ四個句子填入文中空缺處，使內(nèi)容完整正確，也是學(xué)生熟悉的題型。四篇文章中生詞注明漢語釋義，學(xué)生無閱讀障礙。

5.詞語運(yùn)用。主要考查學(xué)生在特定的語境中對詞匯、表達(dá)法的靈活運(yùn)用能力和對中西方語言文化差異的理解。要求學(xué)生根據(jù)所給句子的意思及漢語提示，寫出單詞的正確形式，考查方向上無懸念，為三個單詞、兩個短語，均為常用詞匯，難度不大。此題主要側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)。

6.基礎(chǔ)寫作。書面表達(dá)仍是半控制性文章，要求根據(jù)提示寫出怎樣成為一個好孩子，試題設(shè)計一如既往地聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，面向全體學(xué)生，既不會使學(xué)生感到無從下筆，又給學(xué)生留有想象和發(fā)揮的空間，讓人人都有話可說。且字?jǐn)?shù)今年要求控制在６０—８０個單詞，對于語言基本功不太扎實(shí)的學(xué)生來說，降低了失分的幾率。只要認(rèn)真審題，弄清寫作要求，用簡潔又熟悉的語言，卷面書寫工整，就可以拿到比較理想的分?jǐn)?shù)。

二、英語中考的命題原則

新課程背景下的英語中考不能只重視選拔功能，同時應(yīng)充分考慮到課程改革的目標(biāo)，也就是要求體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與能力；過程與方法；情感，態(tài)度，價值觀。中考命題要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來確定考查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)；要著重考查初中學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；要充分考慮初中學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平；要選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情形命題；要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，控制題量；要根據(jù)試題的考查目的及重點(diǎn)，科學(xué)、合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)。特別要注重考查能力的原則。

1.命題應(yīng)在能力考查上下功夫，改變試題結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在的測試題，考查知識的題型如語音辨析題、句型轉(zhuǎn)換題、語法單項選擇題等，所占比例過大。英語測試要與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)，要在試題的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行改革，降低知識考查題的比例。在語音、詞匯、語法知識方面的考查是必要的，但不能把考試命題的重點(diǎn)落在考查知識上。

2.命題應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際技能技巧的訓(xùn)練。教師對學(xué)生進(jìn)行的指導(dǎo)在很大程度上受中考命題的影響。閱讀是英語學(xué)習(xí)的一項重要交際技能，因此，在設(shè)計測試題時應(yīng)適當(dāng)加大閱讀理解題的測試，盡可能地提供一些交際情景，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識；同時，也可以引導(dǎo)教師在這種交際技能方面給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，提高英語交際水平。另外，學(xué)生多接觸這類試題，對其語言交際技巧也是一種潛移默化的影響。

三、應(yīng)考策略

1.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。聽力一直是學(xué)生的薄弱項。在加強(qiáng)聽力的同時，應(yīng)側(cè)重對聽力答題技巧的培養(yǎng)。

2.重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。中考英語試題無偏、難、怪試題出現(xiàn)，教學(xué)一定要以教材為本，狠抓基礎(chǔ)，對中學(xué)英語教學(xué)注重“雙基”的培養(yǎng)可起到導(dǎo)向性作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。從知識考查向能力考查的轉(zhuǎn)變是今后考試的方向，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

4.幫助學(xué)生拓展文化視野，發(fā)展學(xué)生的跨文化交際意識與能力，使學(xué)生增強(qiáng)對中西方文化差異的了解，真正了解這門語言。