摘 要： 本文通過總結(jié)江西省高校已有的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)競技體育中成功的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，針對(duì)高校體育經(jīng)濟(jì)如何擺脫原有的固定呆板的運(yùn)行模式提出構(gòu)想，探求如何尋找新的發(fā)展思路，如何利用社會(huì)力量有效促進(jìn)當(dāng)今高校體育的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 江西省高校 校園體育經(jīng)濟(jì) 發(fā)展設(shè)想

1.研究方法

1.1實(shí)驗(yàn)比較法。

以我校近幾年來如何搞活校園體育經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐作為實(shí)驗(yàn)的過程。

1.2文獻(xiàn)資料法。

查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)與之相關(guān)的資料進(jìn)行分析和利用。

1.3調(diào)查法。

1.3.1訪談法

通過對(duì)本省高校體育專家和經(jīng)濟(jì)專家進(jìn)行訪談，取得有關(guān)材料。

1.3.2問卷調(diào)查法

采用問卷調(diào)查形式，向各高校發(fā)問卷調(diào)查表，發(fā)出100份，回收95份，回收率95%。

1.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

對(duì)調(diào)查的所有數(shù)據(jù)采用SSPS8.0軟件進(jìn)行常規(guī)性的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理進(jìn)和分析。

2.研究方案

2.1時(shí)間。

2004年9月至2008年11月。

2.2內(nèi)容。

幾年來我校結(jié)合社會(huì)力量和其他方法搞活校園、校際體育經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及主要采用運(yùn)作方式調(diào)查。我省部分高校利用社會(huì)力量搞活校園、校際體育經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查。

2.3研究對(duì)象。

江西省全民制高校校園、校際體育活動(dòng)情況。

3.研究目的

商討如何尋找新的高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，更好地利用社會(huì)力量和多種手段來搞好搞活校園體育經(jīng)濟(jì)，有效促進(jìn)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革大潮中高校體育的進(jìn)一步發(fā)展。

4.我校近幾年來結(jié)合社會(huì)力量搞學(xué)校體育的情況

4.1利用名校效應(yīng)，主動(dòng)出擊，尋求突破，利用社會(huì)及其他綜合力量獲得經(jīng)費(fèi)資助，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，雙贏互利”。

傳統(tǒng)的廣告宣傳已經(jīng)不能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更多的高額回報(bào)，各商業(yè)企業(yè)都在探索使用各種新的宣傳推廣途徑，達(dá)到“低投入，高產(chǎn)出”的效果。不少商業(yè)企業(yè)借助體育賽季進(jìn)行自身推廣。體育賽事不僅能夠提高體育消費(fèi)者的學(xué)習(xí)和鍛煉興趣，而且為商業(yè)企業(yè)構(gòu)筑了發(fā)揮的舞臺(tái)和空間，競賽活動(dòng)中無形及有形資產(chǎn)的開發(fā)與商務(wù)運(yùn)作方式均可為商業(yè)企業(yè)建構(gòu)良好的運(yùn)行環(huán)境。體育經(jīng)濟(jì)如同體育賽事一樣，時(shí)刻充滿著激情和永不衰竭的活力。近幾年，我校在體育賽事中獲得的資助情況如表一：

我校是有著百年歷史的省屬重點(diǎn)大學(xué)，常年進(jìn)行高水平運(yùn)動(dòng)員錄用與訓(xùn)練，多次在省、市比賽中獲得優(yōu)異的成績，2004年來多人多次在省、市比賽中打破記錄，在社會(huì)上有著極大的影響力，為我們尋求贊助提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。幾年來，每次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)或大型比賽之前，我們主動(dòng)出擊，積極與企業(yè)事業(yè)單位取得聯(lián)系，介紹歷年取得的成績、與企事業(yè)單位合作方法、合作結(jié)果、后期效應(yīng)等詳細(xì)內(nèi)容，讓單位在出資贊助之前，預(yù)感到出資的效應(yīng)，然后再協(xié)助單位研究贊助方法，共用探討贊助過程中的細(xì)節(jié)問題，從而讓單位放心出資贊助、愿意出資贊助。主要贊助出資方法為以下幾個(gè)方面：

4.1.1提供訓(xùn)練比賽運(yùn)動(dòng)著裝和其它訓(xùn)練條件。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革課程的進(jìn)行，從2004年開始，我校在體育課課堂教學(xué)模式上打破傳統(tǒng)的單一班級(jí)授課制形式，采用多班集中選課分組、必修和選修相結(jié)合的形式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，將學(xué)生分成各種不同的興趣小組，由特長教師分別進(jìn)行授課，這就促進(jìn)了學(xué)生中各種不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“俱樂部”的形成，為進(jìn)一步與社會(huì)聯(lián)合辦好學(xué)校體育奠定了基礎(chǔ)。2004年以來，我校在其他綜合比賽方面運(yùn)用社會(huì)資金有了一定的發(fā)展。剛開始，企業(yè)主要是利用學(xué)生節(jié)假日時(shí)間，將學(xué)生“俱樂部”組成各自代表隊(duì)，參加一些由社區(qū)或各系統(tǒng)組織的比賽。在組織參加比賽的過程中，他們一般負(fù)責(zé)提供運(yùn)動(dòng)員的服裝、住宿、飲食、車船等費(fèi)用。后來贊助的形式發(fā)展到校園內(nèi)部的比賽中來。2004年秋季，在我校組織的校園學(xué)生籃球賽和足球賽上，從運(yùn)動(dòng)員的服裝看，每場比賽中的兩個(gè)代表隊(duì)既是兩個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)，又分別是兩個(gè)企業(yè)的形象代言人，一些企業(yè)不但提供比賽過程中的相關(guān)經(jīng)費(fèi)，而且長期為這些“俱樂部”訓(xùn)練提供教練員資助及其它相關(guān)的物質(zhì)條件贊助。

4.1.2為校際比賽提供物質(zhì)贊助。

在2003年成功舉辦全國青少年健美操比賽的基礎(chǔ)上，2004年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校學(xué)校體育的經(jīng)營方式邁出了可喜的一步，擺脫了原來的那種單一的經(jīng)營模式，同時(shí)迎來了兩個(gè)贊助商的加盟，即奔騰器械公司、宏輝服裝廠，其中奔騰器械公司為比賽提供了比賽場上用的遮陽傘、比賽發(fā)獎(jiǎng)用的小禮包及獎(jiǎng)品，宏輝服裝廠則為比賽提供了服裝、運(yùn)動(dòng)員證、裁判員證和最佳運(yùn)動(dòng)員、裁判員的紀(jì)念品。這樣，運(yùn)動(dòng)員不僅可以得到精神獎(jiǎng)勵(lì)，還能得到一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為我校學(xué)校體育今后的發(fā)展方向提供了新的思路。

4.1.3美化比賽環(huán)境，渲染比賽氣氛。

有的企業(yè)贊助我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并沒有采用上述企業(yè)的贊助方式，而是在比賽前期主動(dòng)派設(shè)計(jì)師、美工師與我校聯(lián)系，對(duì)比賽場地進(jìn)行勘察，將原來較為單調(diào)的比賽環(huán)境修飾一新，將企業(yè)文化融入到賽場環(huán)境中，既美化了環(huán)境，活躍了比賽氣氛，又能從心理上轉(zhuǎn)移運(yùn)動(dòng)員疲勞注意，有利于創(chuàng)造佳績。

我們從幾年的合作實(shí)踐中看到，這些企業(yè)的贊助行為，不但幫助我校搞活了校園體育，而且為其自身在社會(huì)和市場中樹立了良好的形象，提供了很多勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，樹立了良好的品牌效應(yīng)，提示了企業(yè)形象，可以說是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，雙贏互利”。

4.2開放體育場館，實(shí)現(xiàn)“以館養(yǎng)館，以場養(yǎng)場，以賽養(yǎng)賽”。

2003年暑假，隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念的變化，我校初步嘗試對(duì)外開放學(xué)校體育館。同年8月，江西省水產(chǎn)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)內(nèi)部籃球賽的主賽場設(shè)在南昌，承辦單位向我校租借體育館，經(jīng)過幾番協(xié)調(diào)，達(dá)成合作協(xié)議。不僅圓滿完成比賽，也讓我校初步實(shí)踐了“以館養(yǎng)館，以場養(yǎng)場”。表一中“其它資金”欄即代表我校幾年來這方面收獲的情況。幾年來我們主要協(xié)作承辦的較大規(guī)模的比賽有很多，不僅讓我們“以館養(yǎng)館，以場養(yǎng)場，以賽養(yǎng)賽”的理念得以實(shí)現(xiàn)，而且拉近了很有關(guān)合作單位之間的關(guān)系，并促進(jìn)了我校體育硬件配備設(shè)施的改善和優(yōu)質(zhì)資源的充分利用。

4.3挖掘資源，促進(jìn)“校社聯(lián)合”，搞活校園體育。

走出校門，與企業(yè)商談合作事宜，利用節(jié)假日在學(xué)校對(duì)外開放的體育場館內(nèi)做一些服務(wù)性、技術(shù)性工作，本是體育資源的合理利用和有效開發(fā)。除此之外，我們經(jīng)常組織教師利用課余時(shí)間做一些無償?shù)姆?wù)，為企事業(yè)單位及社區(qū)做一些技術(shù)性指導(dǎo)，組織一些較大規(guī)模的比賽，這樣既促進(jìn)了全民健身事業(yè)的蓬勃發(fā)展，而且讓教師與生產(chǎn)勞動(dòng)的一線工作人員有了廣泛接觸和交流機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)“教育要與實(shí)踐勞動(dòng)相結(jié)合”。

同時(shí)，隨著社會(huì)體育文化對(duì)校園的滲透，學(xué)生對(duì)體育的興趣越來越濃厚，學(xué)生經(jīng)常利用節(jié)假日自發(fā)性地組織一些娛樂比賽，請(qǐng)?bào)w育教師做場內(nèi)場外的指導(dǎo)和裁判工作，這種比賽一方面起到了搞活學(xué)校體育、增進(jìn)同學(xué)友誼的作用，另一方面為學(xué)校體育在開展這類活動(dòng)的方法和方向上找到了新的突破口，還為學(xué)校節(jié)約了很多活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)并豐富了校園文化，活躍了氣氛。

5.我省高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

筆者對(duì)南昌市的兄弟學(xué)校和其他地區(qū)的一些學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地訪談和相關(guān)問卷調(diào)查，主要包括學(xué)校體育在利用社會(huì)力量方面的相關(guān)情況調(diào)查。訪談及有關(guān)問卷調(diào)查結(jié)果如表二。

從表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，南昌市高校相比其他地區(qū)高校，在利用社會(huì)力量辦好學(xué)校體育、搞活校園體育經(jīng)濟(jì)等方面起步較早，其他地區(qū)高校在這方面存在著較大的差距，主要原因一是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有較大關(guān)聯(lián)，二是與高校領(lǐng)人的經(jīng)營理念及消費(fèi)觀念有關(guān)。

6.我省高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展設(shè)想

6.1構(gòu)建高校體育經(jīng)濟(jì)開發(fā)體系。

改變過去學(xué)校獨(dú)家辦體育的格局，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量辦體育的積極性，從而形成學(xué)校、社會(huì)及個(gè)人等組合投資的力量，形成體育資金來源多元化的格局，而且使社會(huì)各界尤其是民營企業(yè)介入體育領(lǐng)域并成為市場主體之一。高校體育經(jīng)濟(jì)開發(fā)要取得成功，首先對(duì)體育項(xiàng)目要精心選擇，項(xiàng)目的傳統(tǒng)性、趣味性、民族性、保健性和可推廣性等是體育經(jīng)濟(jì)成功的基礎(chǔ)。建立項(xiàng)目評(píng)估專家組合評(píng)估指標(biāo)體系，用科學(xué)方法選擇體育項(xiàng)目。同時(shí)可將人民對(duì)健康的需求與體育鍛煉結(jié)合起來，利用高?，F(xiàn)有的人、財(cái)、物，開展各類培訓(xùn)或競賽活動(dòng)，在獲取社會(huì)效益的同時(shí)，獲得經(jīng)濟(jì)效益，增加自身活力。

6.2系統(tǒng)化操作。

商業(yè)化運(yùn)作需要良好的品牌、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源、嚴(yán)格合理的管理，這些都要求科學(xué)的決策規(guī)劃、系統(tǒng)化的操作。充分運(yùn)用現(xiàn)代科技成果和計(jì)算機(jī)工具，是進(jìn)行現(xiàn)代化體育經(jīng)濟(jì)開發(fā)的必要條件。從系統(tǒng)的高度評(píng)估、反思運(yùn)作工作，才能保持江西省高校體育經(jīng)濟(jì)的健康和可持續(xù)發(fā)展。要樹共同開發(fā)、大家贏利的觀念，使各方利益能合理的體現(xiàn)，使目標(biāo)與利益成為各方之間的紐帶。要認(rèn)真履行各項(xiàng)回報(bào)，用經(jīng)濟(jì)工作的方法去管理經(jīng)濟(jì)工作。

6.3改變高校公共體育設(shè)施的管理模式。

長期以來高校公共體育場館使用效率低下，場館資源的閑置與浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，因此必須改變這些場所的管理模式，提高使用率，從而盤活這部分固定資產(chǎn)，不但可以滿足群眾的需要，而且可以解決場館自身經(jīng)費(fèi)不足的問題。

6.4抓住建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的契機(jī)，增強(qiáng)與社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合

目前，各大高校組建各類高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，校際間競賽頻繁，水平較高，體育人才也紛紛涌現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)手段上與各種進(jìn)步的社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合，通過贊助比賽、利用體育人才的廣告效應(yīng)等方式，不但能夠搞活校園體育經(jīng)濟(jì)、有效地促進(jìn)校園體育的蓬勃發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校與各企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等之間的友誼，還能提升企業(yè)形象，形成良性循環(huán)。

6.5結(jié)合實(shí)際，因地制宜，合理定制與企業(yè)的合作方案。

當(dāng)前在我國許多地方高校中，學(xué)校體育的經(jīng)濟(jì)模式正在由原來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的一種社會(huì)化方向轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的單一的學(xué)校獨(dú)立經(jīng)營模式逐步向半市場化、市場化、商業(yè)化和社會(huì)化方向發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的“學(xué)校體育學(xué)校辦”的思維模式，為我國新一輪基礎(chǔ)教育改革中學(xué)校體育的發(fā)展拓寬了思路。但由于當(dāng)前我國在體育經(jīng)濟(jì)理論方面的研究相對(duì)較少，特別是對(duì)高校體育的經(jīng)濟(jì)理論方面的研究還幾乎是空白，學(xué)校與各種社會(huì)力量聯(lián)合經(jīng)營學(xué)校體育，在基礎(chǔ)教育理論中還是個(gè)新生事物，在進(jìn)行運(yùn)作過程中還很難找到理論依據(jù)，因而，各校在開展這項(xiàng)工作的時(shí)候，需因地制宜，從本身的實(shí)際情況出發(fā)，合理利用各類有形及無形資源，如冠名權(quán)、贊助權(quán)、廣告權(quán)、供貨權(quán)等。不能盲目地、過高地估計(jì)當(dāng)?shù)氐母魃鐣?huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)承受能力，同時(shí)也不能因?yàn)楹ε庐?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平太低，而不去聯(lián)系各社會(huì)團(tuán)體與企事業(yè)單位。在聯(lián)合社會(huì)力量辦好學(xué)校體育的時(shí)候，一定要本著“互惠雙贏”的原則，促進(jìn)校企之間共同發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)注意造勢技巧，吸引各類媒體的注意，強(qiáng)化全民對(duì)賽事的關(guān)注度。

7.結(jié)語

綜上所述，我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)前難得的發(fā)展機(jī)遇，努力把我省高校體育經(jīng)濟(jì)做大做強(qiáng)。如何進(jìn)一步推進(jìn)江西省高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何更好地發(fā)揮江西省高校體育經(jīng)濟(jì)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，是擺在廣大體育工作者、經(jīng)濟(jì)研究工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們相信，隨著高校體育改革的不斷深入，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐步積累起來的體育經(jīng)濟(jì)的諸項(xiàng)基本條件已經(jīng)基本成熟，體育經(jīng)濟(jì)的浪潮正在悄然涌動(dòng)，高校體育經(jīng)濟(jì)將會(huì)不斷向廣度和深度拓展。

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