2019年36期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
教育科學(xué)
- 初探初中物理生活化教學(xué)策略
- 在泰國(guó)中國(guó)高職短期留學(xué)生適應(yīng)性研究及建議
- 基于認(rèn)知需求談兒童書籍設(shè)計(jì)的情感導(dǎo)入
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)游戲課程初探
- 如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增設(shè)趣味情節(jié)
- 精心打造成功教育 忠實(shí)踐行立德樹人
- 構(gòu)建閱讀策略 培育核心素養(yǎng)
- 基于聯(lián)想理論的小學(xué)英語(yǔ)詞匯多媒體情境創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)教育專業(yè)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課與學(xué)生德育意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)踐
- 多種技巧 多樣出彩
- 從市場(chǎng)需求看幼師高專院校英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的水墨改畫教學(xué)方式
- 新統(tǒng)編教材下，淺談提高農(nóng)村高中思想政治課堂教學(xué)實(shí)效的思考
- 小學(xué)生田徑類基礎(chǔ)動(dòng)作技能發(fā)展水平與評(píng)價(jià)研究
- 初中語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力漫談
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 和諧師生關(guān)系的建立
- 中學(xué)物理校本課程開發(fā)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
- 多角度分析大學(xué)物理教學(xué)改革策略
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)問題及對(duì)策
- 分析現(xiàn)代生活視域中少兒舞蹈教學(xué)的發(fā)展方向
- 分層教學(xué)在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作與閱讀教學(xué)有效結(jié)合方法
- 淺談核心素養(yǎng)背景下問題驅(qū)動(dòng)高中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)技巧初探
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合分析
- 淺談學(xué)校檔案管理工作中存在的問題及解決策略
- 論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 探析微課在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)朗讀經(jīng)營(yíng)研究
- 淺析初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 淺談作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育以及實(shí)施方法分析
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容有效融合
- 談歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治微課程開發(fā)應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中詞語(yǔ)積累與運(yùn)用的策略探析
- 學(xué)前教育如何做好幼兒心理教育
- 關(guān)于農(nóng)村初中體育課堂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 高中化學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 試論游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 解讀如何提高初三化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談《牛津高中英語(yǔ)》Project板塊的探究式學(xué)習(xí)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高的策略研究
- 談微課在小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)的有效應(yīng)用
- 心理學(xué)在高中班主任班級(jí)管理中的運(yùn)用分析
- 關(guān)于朗讀在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智能手機(jī)在教育教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 解讀如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)階段語(yǔ)文閱讀與作文訓(xùn)練整合教學(xué)思考
- 中小學(xué)教師課堂倫理精神省思研究
- 課堂觀察在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 教學(xué)案例與反思之《細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變一輪復(fù)習(xí)》
- 游戲，課堂因你而精彩
- 大德育視野下深化大學(xué)思想政治理論課改革探討
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 淺談高中階段整本書閱讀的導(dǎo)讀策略
- 初中道德與法治課有效教學(xué)策略研究
- 民族舞蹈在幼兒園舞蹈教學(xué)融入探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)解題能力
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 特殊教育學(xué)校文化建設(shè)的基本策略
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)教學(xué)的探析
- 試論高年級(jí)語(yǔ)文多樣化教學(xué)方式
- 探析幼兒園常規(guī)教育和學(xué)前教育
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 提升排球課堂有效教學(xué)的研究
- 初中物理趣味性教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 試論趣味性活動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何提高學(xué)生的閱讀水平
- 初中科學(xué)“互動(dòng)生成”教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 基于提高初中物理解題能力的途徑與技巧分析
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中簡(jiǎn)筆畫之妙用
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用
- 淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中校本課程開發(fā)
- 打開學(xué)生的心扉
- 試論“慕課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)分析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略探究
- 關(guān)于職校旅游教學(xué)的實(shí)用新型人才培養(yǎng)分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 分層教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談中職汽修專業(yè)校企合作改革及實(shí)踐
- 關(guān)于高中歷史史論結(jié)合類習(xí)題的教學(xué)建議
- 農(nóng)村幼兒園情感教育的問題與對(duì)策探析
- 淺談優(yōu)化初中物理教學(xué)模式的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)的提升
- 淺析新形式下中職班主任工作的溝通技巧分析
- 試論小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 用“童心”繪出看圖寫話的情真意切
- 高校學(xué)生管理理念和管理模式轉(zhuǎn)變的研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)高段學(xué)生自主合作能力
- 試論小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀技巧探究
- 淺析新形勢(shì)下教育管理發(fā)展新要求和新思路
- 繪本閱讀提高小學(xué)低段學(xué)生聽說讀寫能力的研究
- 淺談邏輯推理在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文中的運(yùn)用
- 怎樣教好《來自大自然的信息》這節(jié)課
- 淺談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的興趣與應(yīng)用教學(xué)法
- 微課在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 基于“BIM+互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 楊林才：基于轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 感悟小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效操練
- 關(guān)于道德與法治課中進(jìn)行青春健康教育的幾點(diǎn)思考
- 探討初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性
- 情感體驗(yàn)在高中音樂欣賞教學(xué)中的滲透
- 如何發(fā)揮主題班會(huì)在中職學(xué)校德育工作中的作用
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣研究
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 以“核心問題”引領(lǐng)高效的數(shù)學(xué)概念課課堂教學(xué)
- 書香人生，“悅”讀為先
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施分析
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)踐與思考
- 思維導(dǎo)圖在高三數(shù)學(xué)教學(xué)上的運(yùn)用初探
- 探討初中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生想象思維的培養(yǎng)
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育開展研究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “造句式”記憶法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納意識(shí)培養(yǎng)分析
- 芻議五階式教學(xué)在瑜伽課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何高效開展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)心理課堂中的實(shí)踐探析
- 利用圖書館資源培養(yǎng)未成年人閱讀能力探究
- 簡(jiǎn)析素質(zhì)教育下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 基于綠色生活理念的幼兒節(jié)約意識(shí)
- 小組合作教學(xué)模式構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 論高中物理力學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)類學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的思考
- 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)對(duì)高中生的意義探討
- 自主探索性高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺析高中生心理安全影響因素
- 淺析現(xiàn)代高中生對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的看法
- 淺談“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 改進(jìn)“探究摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案
- 淺談望謨縣布依族小學(xué)生如何學(xué)好語(yǔ)文
- 親子閱讀——先親再讀
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)手段有效性的策略
- 對(duì)新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理及德育的思考
- 淺談?dòng)變簣@親子活動(dòng)的有效開展
- 淺談中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課堂教學(xué)思考
- 論高中英語(yǔ)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合以促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
- 在高中語(yǔ)文《大堰河一我的保姆》一文中關(guān)于法制教育的滲透
- 初中英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中生視閾下高中生哲學(xué)素質(zhì)的缺失與培養(yǎng)
- 論高職學(xué)前教育學(xué)生專業(yè)技能現(xiàn)狀與培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的策略
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀訓(xùn)練的思考
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的課程體系研究
- 活動(dòng)課在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的運(yùn)用
- 德宏州職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策研究
- 讓”忠言”不再“逆耳”
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的困惑和策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中道德與法治課中的運(yùn)用
- 理想與突圍
- 如何在教學(xué)中提高小學(xué)生的閱讀能力
- 高校網(wǎng)絡(luò)虛擬群體思想政治教育探析
- 論初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)水平探討
- 利用情境提高初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 順應(yīng)學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，促進(jìn)新知自然生成
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效策略研究
- 新課程背景下高中美術(shù)有效教學(xué)策略探析
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)滲透德育教育的有效途徑
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略探討
- 借力興趣教學(xué)激活高中物理課堂
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 基于思維導(dǎo)圖的高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 初中班主任班級(jí)管理存在的問題及其解決對(duì)策
- 關(guān)于高職信息學(xué)科集體備課信息化的策略研究
- 淺析民間游戲與運(yùn)動(dòng)健康巧妙融合的實(shí)踐教學(xué)策略
- 高一如何指導(dǎo)學(xué)生掌握文言文學(xué)習(xí)技巧
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 初中數(shù)學(xué)德育的實(shí)踐策略
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高策略
- 試論以多種教學(xué)方法有效推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 從閱讀到悅讀：核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的英語(yǔ)分級(jí)閱讀實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合PBL/CBL在護(hù)用藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 善學(xué)者師逸而功倍
- 淺析農(nóng)村寄宿學(xué)校學(xué)生家庭教育缺失的對(duì)策
- 立德為根 根深則葉盛
- 試論小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的滲透
- 立德樹人背景下初中政治育人價(jià)值的體現(xiàn)
- 淺析提升初中德育教學(xué)有效性的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題技巧總結(jié)
- 引經(jīng)據(jù)典、創(chuàng)設(shè)情境、加深記憶
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中信息技術(shù)的有效穿插
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小組協(xié)作在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓創(chuàng)造性思維成就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩
- 實(shí)施微課教學(xué)，提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提高初中體育教學(xué)效果的有效策略分析
- 如何優(yōu)化中職學(xué)生的德育素質(zhì)教育
- 新課程改革下的中職體育有效教學(xué)途徑
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高中歷史學(xué)科教學(xué)中引入理論性、研究性教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)探究
- 以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，做一名幸福的英語(yǔ)教師
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 立德樹人背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 《圓柱、圓錐、圓臺(tái)的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文德育滲透教學(xué)策略探究
- 新時(shí)期下初中地理課堂教學(xué)的新思路
- 在語(yǔ)文課堂中開展角色扮演活動(dòng)的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)效率的具體策略
- 過程寫作法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)有效融合的策略
- 初中語(yǔ)文大單元備課思路探析
- 核心素養(yǎng)背景下的作文訓(xùn)練探究
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)指導(dǎo)策略思考
- 試議新形勢(shì)下的高中歷史教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)如何開展高效課堂
- 初中生物高效教學(xué)課堂的構(gòu)建思考
- 古詩(shī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的策略探討
- 打擊樂活動(dòng)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
- 提升初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 英語(yǔ)教學(xué)中的科技素養(yǎng)與人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小組合作在高職軟件專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效方法探究
- 德育教育在中專體育教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)效率研究
- 小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)路徑
- 莫讓“亂花”迷人眼
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)，提升核心素養(yǎng)的研究
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中歷史高效課堂教學(xué)實(shí)踐初探
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的開展
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂的組織和構(gòu)建
- 高中生美術(shù)鑒賞能力提升策略分析
- 初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)策略探究
- 新時(shí)代背景下新媒體在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略探究
- 數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施生活教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 闡述實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)高效教學(xué)的有效策略
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)Scratch教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略研究
- 淺析培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣策略
- 農(nóng)村留守兒童教育存在的部分問題及分析
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中心理疏導(dǎo)的嘗試
- 平板教學(xué)對(duì)初中生物個(gè)性化教學(xué)的促進(jìn)作用
- 新形勢(shì)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 實(shí)踐出真知
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的創(chuàng)建與指導(dǎo)
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的開展策略探究
- 淺談分層教學(xué)在高職英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展研究
- 運(yùn)用課外閱讀培養(yǎng)高中生的歷史核心素養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的反思和應(yīng)用研究
- 在語(yǔ)文美育中塑造學(xué)生的靈魂
- 案例教學(xué)法在道德與法治課堂的有效運(yùn)用
- 在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作存在的問題策略研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下美術(shù)課堂有效教學(xué)初探
- 口風(fēng)琴在小學(xué)音樂課堂教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力提升策略研究
- 改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 初中體育教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 淺談班主任工作
- 淺談模式識(shí)別之概要
- 常態(tài)教學(xué)嵌入式的新語(yǔ)文教學(xué)
- 地方歷史文化在幼兒教育中的有效應(yīng)用
- 學(xué)前教育開展廣西民族文化傳承與發(fā)展的研究
- 小學(xué)校園欺凌的防治探究
- 合作學(xué)習(xí)背景下高中生作文互評(píng)互改教學(xué)策略
- 提高中職政治教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 從多元教學(xué)著力，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 論如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
- 打造高效小學(xué)道德與法治課堂的教學(xué)策略
- 擴(kuò)展式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中作文教學(xué)初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新策略探究
- 初中課外閱讀實(shí)施方法探析
- 踐行“三心”，做好班主任德育工作
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 高中語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略探究
- 在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中生物探究性問題情景教學(xué)模式的建構(gòu)
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的有效策略研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的深刻影響
- 初中語(yǔ)文如何開展名著閱讀教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)策略探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中分類指導(dǎo)的初探
- 玩轉(zhuǎn)校園足球，提升健康素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)施方案
- 簡(jiǎn)析高中物理教學(xué)中如何優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)
- 自主探究模式視角下初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展相關(guān)研究
- 淺析提升高中音樂鑒賞教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 關(guān)于高中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略探究
- 制度輔助在初中生德育管理工作中的應(yīng)用
- 影響初中生英語(yǔ)閱讀速度的障礙及解決對(duì)策
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)中實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 微課程下的山區(qū)合作性語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合與實(shí)踐
- 新時(shí)期高中體育的高效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的常見策略探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的相關(guān)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的教學(xué)手段和方式探討
- 淺談提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的方法
- 好習(xí)慣影響一輩子
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)學(xué)生能力提升策略
- 特別的愛，給特別的你
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析在新媒體環(huán)境下播音主持人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)的策略分析
- 借虛擬世界之力 行教化師德之實(shí)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)在初中道德與法治課中的運(yùn)用
- 如何提升初中音樂教學(xué)課堂的有效性
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)起步作文指導(dǎo)方法探究
- 淺談微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論模塊化教學(xué)模式在高中體育課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的有效策略分析
- 高中體育籃球訓(xùn)練的有效策略研究
- 初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用研究
- 德育視野下培養(yǎng)中專生和諧的人格
- “361課堂”教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 自主探究，合作分享在道德與法治教學(xué)中的嘗試
- 關(guān)于花樣跳繩的教學(xué)策略研究
- 探究式教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用分析
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料與高結(jié)構(gòu)材料如何靈活應(yīng)用
- 初中道德與法治課堂教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)中如何打造高效課堂
- 論如何科學(xué)展開中職音樂鑒賞教學(xué)工作
- 寓教于樂，寓學(xué)于樂
- 匡正思想鑄德標(biāo)，上善若水興教育
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)方法
- 巧用差異化教學(xué)開展高中化學(xué)課堂
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 淺析提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量策略
- 提升高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治活動(dòng)型課程建設(shè)有效策略
- 如何提升彝族小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力研究
- 思維導(dǎo)圖在初中科學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略
- 角色游戲中幼兒沖突行為的特點(diǎn)及指導(dǎo)策略研究
- 初中體育教學(xué)中的健美操教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)體育高效教學(xué)策略探究
- 讓幼兒在民間體育游戲中快樂成長(zhǎng)
- 中職生思想道德現(xiàn)狀及德育教育思考
- 初中化學(xué)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益的有效策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中打造高效課堂的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提升高三生物教學(xué)效率的途徑
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 應(yīng)用多元形式提高初三英語(yǔ)課程復(fù)習(xí)效果
- 微課與初中化學(xué)教學(xué)的有效融合
- 基于語(yǔ)文課堂探究核心素養(yǎng)滲透策略
- 分層教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治的生活化教學(xué)策略
- 新課改背景下初中歷史有效教學(xué)探索
- 新課改背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)研究策略
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 探析新教學(xué)理念與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 微課視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高段學(xué)生提問素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)策略探究
- 高中語(yǔ)文“核心素養(yǎng)”下的語(yǔ)文教學(xué)探究
- 象牙塔里尋尋覓覓
- 關(guān)于有效提升小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的研究分析
- 多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)的有機(jī)整合
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文探究式教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理健康教育策略研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 以脫貧工作為指向的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)途徑
- 有關(guān)特殊兒童智力開發(fā)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中合作教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施
- 淺談農(nóng)村作文教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)里的“數(shù)”、“形”結(jié)合
- 探析構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 中職汽車自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)作文課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)寫作指導(dǎo)研究
- 核心素養(yǎng)觀在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)之中的落實(shí)
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 淺談初中道德與法治的教學(xué)策略
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析高中美術(shù)高效教學(xué)策略
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 如何教好小學(xué)實(shí)踐課
- SOLO分類理論在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的三點(diǎn)策略
- 小學(xué)一年級(jí)合唱教學(xué)基礎(chǔ)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的探討
- 對(duì)初中物理課堂實(shí)驗(yàn)操作實(shí)效性的探索
- 為青年教師早日成長(zhǎng)成才助力
- 通過運(yùn)用精講巧練策略來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略探究
- 陶行知教育思想對(duì)當(dāng)下高校創(chuàng)新教育的啟示
- 班主任如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 基于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)開展敘事性文體閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)課堂開放式教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)
- 基于“核心問題”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音樂欣賞趣味性培養(yǎng)對(duì)策
- 新媒體時(shí)代高校法律教育新途徑
- 評(píng)一節(jié)課所感細(xì)節(jié)的重要性
- 積極探索，開拓創(chuàng)新
- 幼兒園課程游戲化的有效策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 設(shè)計(jì)問題串，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的提升
- “導(dǎo)學(xué)案”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 探析初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)措施
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)如何提高學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)精彩課堂，提高學(xué)生領(lǐng)悟能力
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)開展的策略與方法
- 提升幼兒園教學(xué)效能的策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與家庭教育的有效融合
- 傳統(tǒng)藝術(shù)與初中美術(shù)課堂的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中生存教育的實(shí)踐
- 淺談如何提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 利用農(nóng)村資源促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育策略微探
- 初中體育教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的積極作用
- 以人為本，以學(xué)定教
- 淺談小學(xué)音樂合唱中的聲樂教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂提問，構(gòu)建初中語(yǔ)文有效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)化學(xué)生表達(dá)能力的有效策略
- 初中歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育的有效性
- 新時(shí)期下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 淺談鐵的重要化合物的有效教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自主探究能力
- 信息素養(yǎng)下的初中信息技術(shù)有效教學(xué)策略
- 新高考改革背景下“走班制”教學(xué)策略研究
- 以課題研究為導(dǎo)向的美術(shù)教師科研能力的培養(yǎng)
- 對(duì)提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的路徑分析
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)效性的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)初探
- 中專語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究探討
- 淺析小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的有效策略探究
- 農(nóng)村英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建途徑探究
- 提升高中物理教學(xué)有效性的策略探究
- 如何在家校合作助力下進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)的推廣措施
- 小學(xué)階段如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)小學(xué)家庭作業(yè)的實(shí)踐策略
- 關(guān)于幼兒教育中游戲教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)音樂魅力
- 優(yōu)化教學(xué)方式，提升化學(xué)課堂教學(xué)水準(zhǔn)
- 淺析中職教育發(fā)展困境及對(duì)策
- 分層教學(xué)法在培智小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何以微型日記促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文作文質(zhì)量提高
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)對(duì)提升學(xué)生音樂賞析能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)字詞教學(xué)策略探究
- 漫談如何提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫作水平的具體對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)階段班主任德育工作的推廣
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師指導(dǎo)策略研究
- 提高高中化學(xué)教學(xué)效果的有效策略分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職實(shí)訓(xùn)課課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三物理有效備考策略探究
- 幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的開展策略
- 淺談如何提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
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