劉莉莉

摘要：伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷實施與發(fā)展，高中政治作為一門把握學(xué)生思想意識領(lǐng)域及培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科，其教學(xué)理念也隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)與時俱進(jìn)?；诖?，本文將從“引入時政，激發(fā)興趣”“聯(lián)系生活，提高效率”“實踐活動，培養(yǎng)能力”三個方面進(jìn)行分析，談一談新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)策略探究。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);高中政治;興趣;生活;活動

新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)其主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面，對教學(xué)而言，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)觀念，由以往的教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)理念，以教材為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐郧榫碁橹行牡慕虒W(xué)方式，在很大程度上使得素質(zhì)教育滲透在教學(xué)中的每個層面。另一方面，對學(xué)生來說，學(xué)生通過教師的有效引導(dǎo)，能夠自主、大膽地提出和探究出有關(guān)現(xiàn)實和理論問題，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得以和諧發(fā)展，并且還對提高學(xué)生基本道德素質(zhì)以及形成正確的價值取向有著重要的積極意義。由此可見，在新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)也在一定程度上對教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)提出了更高的要求，如何有效創(chuàng)新教學(xué)理念和提高政治教學(xué)效率，仍是政治教學(xué)中的主要任務(wù)。

一、引入時政，激發(fā)興趣

政治教材和其他學(xué)科教材相比，它具有一定的滯后性，這會對學(xué)生理解教材中的案例具有一定的影響。而反觀政治與時政之間關(guān)系，兩者好比“舟水關(guān)系”相輔相成，相互促進(jìn)?？梢?，將時政與政治教學(xué)有效結(jié)合，不僅可以提升學(xué)生的分析問題能力，而且也可以讓學(xué)生充分認(rèn)識到政治學(xué)習(xí)的重要性與趣味性。因此，在高中政治教學(xué)中，教師要適當(dāng)?shù)囊刖o跟時代發(fā)展的時政新聞，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，也能豐富課堂教學(xué)效果，提高政治教學(xué)有效性。

例如：在學(xué)習(xí)“全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”這一課內(nèi)容時，我會結(jié)合時政材料才輔助教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。比如，讓學(xué)生根據(jù)教材中的內(nèi)容比較總體小康與全面小康兩者之間區(qū)別，學(xué)生討論分析后得出：總體小康是一個低標(biāo)準(zhǔn)的小康（2000年人均GDP只有800多美元），而全面小康是一個較高標(biāo)準(zhǔn)小康（2020年人均GDP將超過3000美元）。但是，由于教材具有一定的滯后性，此時，為了激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣，我可以引入一段時政新聞，如：“2018年我國人均GDP為6.46萬元?！苯又易寧ьI(lǐng)學(xué)生分析實現(xiàn)全面建成小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)需要做出的實質(zhì)性舉措，以及讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)時的美元匯率公式進(jìn)行計算，并引發(fā)學(xué)生思考我國是否已實現(xiàn)全面小康社會？最后，我還會讓學(xué)生在課下搜集小康社會的相關(guān)資料，提高學(xué)生對小康社會以及國家戰(zhàn)略布局的理解。通過引入時政新聞，保證教學(xué)有效性的同時，也能夠有助于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時事的良好習(xí)慣。

二、聯(lián)系生活，提高效率

對于高中政治教學(xué)來說，將生活與知識教學(xué)將結(jié)合，既是政治課程新標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是提高學(xué)生學(xué)以致用能力的有效途徑。因此，在新課標(biāo)背景下的政治教學(xué)，要立足于學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，讓學(xué)生以理論來指導(dǎo)實踐，以生活為前提，讓學(xué)生在生活中逐步提高自身的學(xué)習(xí)效率和政治感悟，深刻地認(rèn)識到政治知識在實際生活中的重要價值。

例如：在學(xué)習(xí)“影響價格的因素”這一課知識時，我會以生活中的例子進(jìn)行課堂導(dǎo)入，首先，利用多媒體的手段播放一些視頻，鏡頭一“情人節(jié)當(dāng)天，康乃馨的價值下降;玫瑰花的價值卻直線上升”鏡頭二：羽絨服在北方賣的好，在海南卻無人問津;沿海地區(qū)海鮮便宜，內(nèi)陸海鮮價格昂貴等;然后，讓學(xué)生從中總結(jié)出影響價格變化的因素，如，天氣、時間、地域差異等。進(jìn)而我再提出疑問“鮮花再貴，貴不過人參，在便宜也不會低于白菜的價格”引出學(xué)生對價值的思考。最后，我再讓學(xué)生找出生活中的相關(guān)例子，試著總結(jié)出價值規(guī)律的基本內(nèi)容。通過將知識與生活緊密聯(lián)系起來，能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、實踐活動，培養(yǎng)能力

枯燥的政治課程教學(xué)很難將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生個性化發(fā)展的需求。因此，在高中政治教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變固有教學(xué)觀念，重視社會實踐活動的開展，將政治教學(xué)與社會實踐活動有機(jī)結(jié)合起來，最大限度地讓學(xué)生在實踐活動中感受到政治學(xué)習(xí)的樂趣與魅力，從而有效實現(xiàn)政治教學(xué)最優(yōu)化和學(xué)習(xí)效率的最大化。

例如：在學(xué)習(xí)“儲蓄存款和商業(yè)銀行”這一課內(nèi)容時，我組織學(xué)生進(jìn)行課外實踐活動，利用周末時間帶領(lǐng)學(xué)生參觀本市的商業(yè)銀行，并為學(xué)生講解相關(guān)的銀行知識，以此來讓學(xué)生更為深刻地理解商業(yè)銀行在我國經(jīng)濟(jì)中的作用以及在個人生活中的作用;然后，我還會帶領(lǐng)學(xué)生讓銀行工作人員了解和認(rèn)識存款或辦銀行卡等業(yè)務(wù)，以期讓學(xué)生能了解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù);最后，我還會為學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識，如：我國儲蓄機(jī)構(gòu)有哪些？商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)有哪些？……”并要求學(xué)生以書面的形式在下節(jié)上課前提交。通過這樣實踐活動，既能讓深刻讓學(xué)生理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)和作用，也能豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生政治教學(xué)效率。

綜上所述，新課標(biāo)背景下的政治教學(xué)，在教學(xué)理念和方法上都發(fā)生了巨大的變化，既適應(yīng)了社會發(fā)展的要求，也符合學(xué)生個性化發(fā)展的需求。因此，作為一名優(yōu)秀的政治教師，仍需在實踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，盡自己最大的努力，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)

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