成建兵

摘要：體育游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的手段之一，是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動(dòng)，具有文娛性、智力性，能夠激起學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，能夠熏陶情操，開(kāi)發(fā)智力，加強(qiáng)體質(zhì)，是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也為體育教學(xué)提供了豐富的方式和手段。

關(guān)鍵詞：初中體育;游戲

一、有效刺激學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

“興趣是最好的教師”，體育游戲因具有文娛的特性，能夠激起學(xué)生練習(xí)的興趣，單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)成游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，可激起學(xué)生的興趣，收到較好的練習(xí)效果。例如，50米跑教學(xué)，學(xué)生對(duì)50米跑感到枯燥無(wú)味。練習(xí)中百般無(wú)奈，死氣沉沉，宕我采用了“讓距跑”之后，學(xué)生練習(xí)的興趣一下子就濃了。

二、可以營(yíng)造愉快的游戲氛圍。

由于初中生正處于青春期，心智各方面都不是很成熟，他們都需要一些活動(dòng)來(lái)滿足自己的好奇心。在初中體育教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)，可以讓學(xué)生在樂(lè)趣當(dāng)中進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)做游戲的方式來(lái)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生處于人生發(fā)展的初級(jí)階段，對(duì)很多事情都沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，會(huì)擔(dān)心和害怕一些體育的訓(xùn)練，容易對(duì)體育的項(xiàng)目產(chǎn)生恐懼的心理，這時(shí)候通過(guò)游戲教學(xué)可以讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里面進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，寓教于樂(lè)，給學(xué)生一個(gè)好的平臺(tái)和發(fā)展，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)。

三、是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高智力，改善器官系統(tǒng)的有效方法

鍛煉性是體育游戲最本質(zhì)的特征，它不僅能夠培養(yǎng)速度、靈敏度、協(xié)調(diào)能力、耐力等素質(zhì)，而且能有效促進(jìn)各器官系統(tǒng)的健康發(fā)展。因?yàn)轶w育游戲有勝負(fù)之分，活動(dòng)中它不僅是體力的競(jìng)爭(zhēng)也是智力的競(jìng)賽。體育游戲能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在“比”中促進(jìn)，在“比”中提高，久而久之能夠提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，增進(jìn)健康，改善各器官系統(tǒng)的功能。

四、促進(jìn)心理健康發(fā)展

素質(zhì)教育改革之前，無(wú)論是體育還是其他學(xué)科教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容都比較單一，而且學(xué)生都是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)。特別是體育這門學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有太多創(chuàng)新，課堂內(nèi)容還處在傳統(tǒng)的跑、跳等簡(jiǎn)單契機(jī)。體育游戲教學(xué)讓一些學(xué)生對(duì)那些幅度大的教學(xué)內(nèi)容的恐懼心理得到化解，教師通過(guò)豐富多彩的游戲形式讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣。興趣有了，熱情自然高漲，心理對(duì)運(yùn)動(dòng)幅度大的教學(xué)內(nèi)容恐懼感自然也會(huì)消失，從而使得學(xué)生的心理素質(zhì)在游戲中得到提高。由此可見(jiàn)，體育游戲?qū)W(xué)生的心理健康發(fā)展有多重要。

五、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

現(xiàn)在的中學(xué)生多數(shù)時(shí)候2000年后出生的獨(dú)生子女，做什么事情都以自我意識(shí)為主，很多學(xué)生不設(shè)身處地為他人著想，缺少起碼的合作精神和集體榮譽(yù)感。體育游戲教學(xué)中的一些課程內(nèi)容是通過(guò)比賽形式來(lái)完成的，這種分組進(jìn)行比賽的教學(xué)方法，需要學(xué)生在比賽中相互理解，相互合作，相互幫助，能在潛移默化中提升學(xué)生的榮譽(yù)感和合作精神。體育游戲教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，有利于他們?cè)诮窈蟮纳钪泻退巳谇⑾嗵帯?/p>

六、是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的重要手段

體育游戲作為學(xué)校體育的一項(xiàng)重要內(nèi)容或一種輔助手段，不僅具有鍛煉身體的價(jià)值，而且還具有很重要的思想教育價(jià)值。在體育教學(xué)中無(wú)論什么游戲，都必須具備學(xué)生、場(chǎng)地、器械、規(guī)則等條件，其中規(guī)則尤其重要，但無(wú)論哪種規(guī)則，都能最大限度地培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)生好勝的心理特點(diǎn)，誰(shuí)都不愿因自己的行為失誤或行動(dòng)遲緩，而破壞全隊(duì)的成績(jī)或名次，更不愿因自己違反規(guī)則而令全隊(duì)受處罰或取消資格。對(duì)于個(gè)別平時(shí)紀(jì)律性較差的學(xué)生，在體育教學(xué)中運(yùn)用集體游戲能夠最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和自律行為，久而久之養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

七、能夠幫助學(xué)生消除疲勞

在常規(guī)體育課的結(jié)束部分，采用放松性游戲，可以減輕疲勞或消除因疲勞引起的不舒服感。應(yīng)選擇一些小負(fù)荷的游戲，在內(nèi)容和形式上，力求做到輕松、活潑、幽默，使學(xué)生愉快而輕松地完成一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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