2014年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
課改論壇
- 淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 以“生本教育”為理念，在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 巧用“理論—實踐”教學(xué)方法，優(yōu)化初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)初探
- 初三化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性教學(xué)方法的應(yīng)用淺析
- 淺議初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 新課程理念下高中綠色化學(xué)教育研究
- “微課”在初中思想品德中的運(yùn)用初探
- 高中政治課教學(xué)中確立確保學(xué)生的主體地位初探
- 中學(xué)語文教學(xué)中背誦的教育功能
- 對話義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)
- 淺談歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下的高中英語閱讀教學(xué)實踐
- 初中語文情感教學(xué)策略淺析
- 如何在初中思想政治教學(xué)中滲透生命教育的理念
- 關(guān)于高中體育中德育教學(xué)的有效滲透探討
- 淺論物理教學(xué)中“三助式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 從數(shù)學(xué)熱點話題談概率的生活化教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中的生本教育分析
- 生生對話，合作共進(jìn)
- 練習(xí)在前效率在課堂
- 提升課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)靈氣
- 新課改背景下如何讓英語教學(xué)營造文化氛圍
教學(xué)實踐
- 非智力素質(zhì)在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)思路構(gòu)建
- 演示實驗在物理課堂上的應(yīng)用
- 以興趣為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)實踐
- 淺談初中化學(xué)課堂提問的有效性
- 淺談高中物理教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)的實效性教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)課程整合
- 曲徑通幽處
- 生命教育在高中思想政治課教學(xué)中的實踐
- 在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中小游戲的使用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 主題式實驗在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理教學(xué)中插圖的作用
- 高中英語書面表達(dá)的訓(xùn)練
- “趣讀”文言文
- 高中歷史對話性課堂的構(gòu)建
- 初中化學(xué)趣味性教學(xué)法的實施
- 淺談實驗教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “語文味”應(yīng)如何在語文綜合性學(xué)習(xí)中突現(xiàn)
- “之”取消句子獨立性的解說及用法析疑
- 高中語文古詩詞教學(xué)的誤區(qū)探討
- 淺議案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文教學(xué)的深層次閱讀
- 淺談新課程教學(xué)中誦讀教學(xué)法的運(yùn)用
- 談“四導(dǎo)一評”教學(xué)方法在文言文教學(xué)中的實踐運(yùn)用
- 試論如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探析學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治課教學(xué)要注重實踐性
經(jīng)驗交流
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中英語教學(xué)經(jīng)驗淺談
- 新課標(biāo)下高中英語聽力教學(xué)水平提高措施分析
- 把握技巧與細(xì)節(jié)，成功應(yīng)對中招考試
- 向樹學(xué)習(xí)寫作
- 談?wù)勎业淖魑慕虒W(xué)“經(jīng)”
- 高效課堂之我見
- 如何高效地管理高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談地理教學(xué)中突破難點的幾種方法
- 淺談英語寫作教學(xué)中反饋的作用及方法
- 淺談新課程背景下物理課堂教學(xué)有效性的提高
- 優(yōu)化初中教學(xué)中朗讀環(huán)節(jié)的探析
- 談物理教學(xué)中的轉(zhuǎn)換法
- 淺談高中思想政治課教學(xué)中師生互動的策略
- 例說重讀《拿來主義》對高三習(xí)作的點撥
- 對初中政治教學(xué)實踐的探索
- 淺析高中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的探析
- 淺談高中地理教學(xué)資源的整合策略
- 如何打造初中數(shù)學(xué)卓越課堂
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- “四招”優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新課改下的朗讀教學(xué)
杏壇沙龍
教學(xué)研究
- 初中地理生活化教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)和初中英語教學(xué)的整合研究
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓美滲透在語文學(xué)習(xí)中
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性模式的研究
- 高中數(shù)學(xué)開放教學(xué)模式的研究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計有效性的探討
- 對完善初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解解題能力
- 新課改下的初中語文教學(xué)方法研究
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高高中英語學(xué)習(xí)效率
- 新課標(biāo)下的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對安排
- 提高高中生英語閱讀興趣的策略研究
- 初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新型優(yōu)化策略
- 初中英語閱讀教學(xué)的模式探索
- 淺談教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物理試卷分析
- 淺談初中體育教學(xué)中體育器材的運(yùn)用
- 淺談新課改下的英語作業(yè)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作教學(xué)的探討分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下探究高中政治教學(xué)的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下高中美術(shù)教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)教學(xué)分析
- 高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀與策略探究
- 提高初中語文教學(xué)效率的有效策略分析
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題研究
- 挖掘新型教學(xué)資源，打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 中學(xué)歌唱教學(xué)教法研究
- 對初中數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)管理的探討分析
- 淺談如何提高思想品德課的生活化
- 初中語文高效寫作教學(xué)探究
百花園地
- 鼎力挖掘初中語文思想教育功能
- 淺談中學(xué)生“終身體育”意識的培養(yǎng)
- 高中健美操教學(xué)設(shè)計淺談
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，提高教學(xué)效果
- 高中英語影視欣賞教學(xué)與綜合語用能力培養(yǎng)
- 淺談歌曲在歷史教學(xué)中的作用
- 淺議高中生物學(xué)習(xí)中自我認(rèn)同感的培養(yǎng)
- 數(shù)字化多媒體在中學(xué)思想政治課堂應(yīng)用的思考
- 讓高中美術(shù)鑒賞課“動口又動手”
- 生物科普閱讀促進(jìn)生物教學(xué)初探
- 在初中物理教學(xué)中滲透人文教育的途徑
- 情感教育貫穿于中學(xué)思想品德課
- 體育教學(xué)中對體育委員的一些認(rèn)識
- 通用技術(shù)課程實踐活動的思考
- 淺談電教技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何打造和諧高效的剪紙課堂
- 淺談思想品德課多媒體課件設(shè)計應(yīng)注意的問題
- 適切轉(zhuǎn)換：有效教學(xué)的另一種詮釋
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力的養(yǎng)成
案例展示
課堂內(nèi)外
- 新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)重難點的確定與突破
- 淺析初中化學(xué)概念在教學(xué)中的地位
- 在音樂教學(xué)中建立新型師生關(guān)系
- 以生為本，激發(fā)高中生作文的熱情
- 中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中物理教學(xué)中存在的問題與解決方法
- 小組合作記憶單詞
- 利用問題導(dǎo)學(xué)方法增強(qiáng)生物課教學(xué)實效的策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 在高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
- 信息技術(shù)在高中教學(xué)過程中的感悟
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的具體措施
- 新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以趣激學(xué)，讓音樂課活起來
- 實施教學(xué)互動提升課堂效率
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 如何提高初中信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何打造適合學(xué)生的課堂
- 對初中語文教學(xué)實踐的思考與探究
- 探尋創(chuàng)建初中政治高效課堂的有效策略
- 如何讓學(xué)生成為思想品德課堂的真正主人
- 創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情景，構(gòu)建初中思想品德高效課堂
- 新課改視閾下的高中地理教學(xué)探討
- 初中到高中物理學(xué)習(xí)的差異及過渡
- 淺談情境教學(xué)在思想品德課上的應(yīng)用
- 淺談初中地理教學(xué)方法
- 如何實現(xiàn)初中生物課堂教學(xué)的高效率
- 如何搞好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 新課程改革下的初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 以現(xiàn)代信息技術(shù)武裝初中歷史課堂教學(xué)
- 初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 如何最大限度地發(fā)揮高中語文閱讀教學(xué)的價值
- 如何有效組織中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，展現(xiàn)靈動課堂
- 初中英語教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 新課改下初中語文教學(xué)的提問策略探究
- “漸進(jìn)式體驗”對初中排球運(yùn)動教學(xué)的影響
- 淺談如何提高學(xué)生對初中語文的學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)應(yīng)如何有效實施情景教學(xué)
- 試論初中英語教學(xué)中的情境教學(xué)
- 打造高中信息技術(shù)高效課堂的策略
- 對中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)的分析
- 淺議體育教學(xué)對中學(xué)生性格的影響
- 小組學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的幾個問題
- 生物教學(xué)中STS教育理念的滲透
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 淺談自學(xué)導(dǎo)學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式中的“前提補(bǔ)償”
- 淺談英語分層教學(xué)
- 美術(shù)教育如何幫助外來務(wù)工子女融入城市文化
- 初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 踐行課程理念構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 探究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂高效課堂構(gòu)建的想法
- 因趣生“愛”學(xué)在其中
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力
- 語文教學(xué)中“角色”意識的培養(yǎng)
- 讓語文教學(xué)得心應(yīng)手
- 班級管理中建立和諧師生關(guān)系的幾點體會
- 提高初中歷史課堂教學(xué)的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性
評價研究
- “問題解決”教學(xué)模式下創(chuàng)設(shè)問題情境的研究
- 初中試卷講評課中存在的問題及應(yīng)對策略
- 語文學(xué)科校本課程開發(fā)實踐探索
- 高中美術(shù)教學(xué)實踐對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的養(yǎng)成探索
- 高中英語口語教學(xué)中存在問題及對策之研究
- 關(guān)于初中藏文教學(xué)的有效策略研究
- 多元化作業(yè)策略在初中語文課堂中的融入淺析
- 高中物理新課程有效教學(xué)策略的實踐研究
- 初中生英語寫作活動中典型問題分析與對策假設(shè)
- 源于生活，寓于生活，歸于生活
- 初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 文言文教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的運(yùn)用
- 巧記語文課文有絕招
- 高中生物教學(xué)中觀察能力培養(yǎng)的生活化路徑
- 淺談開放性高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實踐論
- 借鑒孔子教育理論談傳統(tǒng)師生對話關(guān)系的轉(zhuǎn)變
- 中學(xué)英語朗讀教學(xué)和語感培養(yǎng)
- 試論高中地理活動課程在地理教學(xué)中的作用
- 淺議說課對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要性
- 廣西高中新課改下人教版語文教材選文分析
- 淺議同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系
- 學(xué)校的力量
- 對人教版《化學(xué)1》（必修）中金屬鈉與水反應(yīng)實驗的改進(jìn)
- 讓家庭教育為孩子的成長與發(fā)展提供充足的動力
- 自主學(xué)習(xí)中主客體關(guān)系的教學(xué)案例剖析
課改論壇B
- 初中歷史教學(xué)在新課改下如何高效
- 新課程實施背景下對新概念作文的思考
- 淺談新課程理念下初中思想品德課的教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 開啟思想政治課教學(xué)的另一扇門
- 論新課標(biāo)下的高中美術(shù)教學(xué)
- 如何在教學(xué)中發(fā)揮交互式電子白板的特點和優(yōu)勢
- 新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談新課改理念下初中數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新課改視閾下初中語文教學(xué)效率提升的策略探究
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式推進(jìn)新課程
- 教育改革教育者先行
- 新課標(biāo)生物教學(xué)中探究實驗的設(shè)計和分析方法
- 淺談音樂新課堂教師的角色轉(zhuǎn)換
- 新課程下化學(xué)課堂教學(xué)技能的研究
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興
- 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 立足改革建立創(chuàng)新課堂
- 淺議新課程背景下中學(xué)語文教師反思能力的培養(yǎng)策略
- 淺議新課標(biāo)下的初中語文課堂教學(xué)
- 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，做與時俱進(jìn)的信息技術(shù)教師
- 正意反寫相反相成
- 新課程改革下初中語文課堂有效教學(xué)策略的研究
- 新課標(biāo)下的化學(xué)教學(xué)
- 從一節(jié)古詩教學(xué)看教師在自主課堂中的作用
- 在課改的陽光下
- 有效教學(xué)中教師行為的取向
教學(xué)實踐B
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)高效課堂的實踐與探究
- 用之不竭的動力之源
- 設(shè)計趣味物理實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)
- 在高中生物教學(xué)中構(gòu)建有效互動課堂的嘗試與思考
- 優(yōu)秀影視作品引入中學(xué)健康教育課的嘗試
- “微博”的力量不“微薄”
- 合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 電教手段在化學(xué)實驗中的應(yīng)用
- 思想品德課教學(xué)三部曲淺析
- 淺析中學(xué)歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 面向農(nóng)村實際的化學(xué)實驗教學(xué)
- 自主式教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史新課程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 對農(nóng)村初中語文教學(xué)的幾點思考
- 構(gòu)建初中思想品德高效課堂的實踐與思考
- 物理教學(xué)中要注意的一些問題
- 語文教學(xué)應(yīng)加入多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 誘發(fā)情感醞釀心動
- CAI課件在中學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中的運(yùn)用及存在的問題
- 注重自主學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 不隨意識記在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 函數(shù)圖象在解題中的重要應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)導(dǎo)入中多媒體影像的應(yīng)用與實踐探究
- 如何讓高中生練就過硬的生物“基本功”
經(jīng)驗交流B
- 做學(xué)生的引路人
- 如何做好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 以情促學(xué)，打造魅力課堂
- 用“快樂教學(xué)”的方式，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力
- 如何上好初中美術(shù)欣賞課
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的體育綜合能力
- 淺談學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
- “半畝方塘”一鑒開，“天光云影”共徘徊
- 在比較中學(xué)習(xí)地理
- 淺析初中作文教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
- 淺談歷史學(xué)科復(fù)習(xí)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力培養(yǎng)策略
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵
- 淺談高中英語教學(xué)中情感教育的滲透
- 學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)之我見
- 學(xué)生中考聽力考試的技巧指導(dǎo)
- 農(nóng)村初中生英語寫作水平提高方法論
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的興趣
- 語文學(xué)習(xí)中的橫向聯(lián)系
- 淺議初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談處理農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)英語的困難
- 高中生數(shù)學(xué)讀題能力的培養(yǎng)
- 淺議初中作文教學(xué)中學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 如何在語文聽說訓(xùn)練中培養(yǎng)初中生的口才
- 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 高中化學(xué)新教材第一章之我見
- 學(xué)有所得，更上層樓
- 淺談初中英語考試從作文入手
- 如何培養(yǎng)高一學(xué)生的物理思維能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 論“問題式教學(xué)模式”中的“問題”設(shè)計
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂的魅力在哪里
- 學(xué)然后知不足，教然后知困
- 淺談高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
杏壇沙龍B
- 潤物需細(xì)雨源遠(yuǎn)自流長
- 巧用數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)化學(xué)中考備考
- 生物教學(xué)中幫助學(xué)生分析具體問題的方法
- 讓傳統(tǒng)美德教育在思想政治課堂上完美“逆襲”
- 創(chuàng)設(shè)特色作業(yè)批改，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 未成年人生態(tài)意識培養(yǎng)與教育教學(xué)工作相結(jié)合之研究
- 基于校園網(wǎng)的中小學(xué)教學(xué)資源庫的有效利用
- 初中體育教學(xué)中安全事故預(yù)防問題探討
- 淺談初中教師人性化管理
- 生活即文章
- 營造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 高中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的研究
- 從荊軻刺秦王看任俠精神
- 誦讀欣賞，賞出別樣
- 校園文化建設(shè)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生語文“語感”芻議
- 溝通
- 從教師專業(yè)發(fā)展層次看學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題
- 生物教學(xué)中如何有效進(jìn)行法制教育的滲透
教學(xué)研究B
- 結(jié)合中考物理試題特征淺談初中力學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中語文教學(xué)中的“激趣”策略
- 剔除復(fù)習(xí)病垢，建立有效的課堂復(fù)習(xí)模式
- 淺談生活化的作文教學(xué)
- 初中英語教學(xué)方法探究
- “問題探究式教學(xué)法”淺析
- 問渠那得清如許
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)“七步法”教學(xué)模式探究
- 淺談歷史情境教學(xué)
- 高考短文改錯解題方法小結(jié)
- 如何提高平行班物理教學(xué)的有效性
- 提高初中音樂課堂有效教學(xué)的策略分析
- 文科綜合教學(xué)的建議與對策
- 自主探索主動發(fā)展
- 教師搭臺，學(xué)生唱戲
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)策略的探究與實踐
- 談音樂教學(xué)中審美情趣的滲透
- 淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂模式
- 試論提高初中英語教學(xué)有效性的措施
- 高中體育學(xué)科創(chuàng)新教育理念實施思路的探討
- 高中英語有效性課堂教學(xué)初探
- 淺議農(nóng)村初中學(xué)校如何開展教研活動
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史有效教學(xué)試探
- 多樣化通用技術(shù)教學(xué)模式探析
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中物理課堂教學(xué)目標(biāo)原則淺析
- 淺議初中歷史教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談山區(qū)留守學(xué)生的教育現(xiàn)狀
- 高中語文早讀課現(xiàn)狀與策略初探
- 淺談讓學(xué)生互批作文的問題
- 現(xiàn)代初中作文評價
- 快樂
- 反思課堂教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的策略
- 高效課堂探究性活動課的教學(xué)研究
百花園地B
- 淺談高中語文的“愛情”教育
- 以養(yǎng)成教育為突破口切實有效地進(jìn)行德育工作
- 小城市建設(shè)背景下農(nóng)村中學(xué)低段學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育必要性初探
- 地理高考的發(fā)展方向及教學(xué)應(yīng)對分析
- 返璞歸真，讓語文課堂盡顯“語文味”
- 淺談高中化學(xué)個性化作業(yè)的設(shè)置
- 非本地生源學(xué)生沖動傾向與干預(yù)策略
- 淺談校園網(wǎng)的規(guī)劃與建設(shè)
- 人性論
- 為別里科夫吶喊
- 團(tuán)結(jié)協(xié)作科學(xué)高效備考
- 擺脫焦慮，直通彼岸
- 淺議如何運(yùn)用校運(yùn)會影響學(xué)生的思想行為規(guī)范
- 關(guān)愛“個性學(xué)生”成長
- 生物教學(xué)中的德育滲透
- 如何發(fā)揮和調(diào)動“五老”積極性，在關(guān)心下一代工作中做出積極貢獻(xiàn)
- 淺議在初中語文古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健全人格
- 讓興趣點燃學(xué)生語言思維的火花
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及時間價值探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小組合作學(xué)習(xí)效果初步探究
案例展示B
課堂內(nèi)外B
- 立足教材文本構(gòu)建有效課堂
- 基于美術(shù)特色課堂導(dǎo)入藝術(shù)教師實踐共同體的研究
- 課堂寄情于生活
- 淺談如何進(jìn)行生物課堂教學(xué)的有效互動
- 地理課堂中問題導(dǎo)學(xué)的設(shè)計
- 淺析初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談地理課堂提問的策略
- 如何讓學(xué)生在英語課堂上“活”起來
- 初中歷史課堂中的“四步教學(xué)法”
- 好課還從“磨”中出
- 分析高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計
- 且思且行，一路向前
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問
- 巧問讓文言文教學(xué)更精彩
- 初中語文課程教學(xué)新認(rèn)識
- 如何構(gòu)建學(xué)生心中的英語好課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的途徑初探
- 語文有效課堂階段小結(jié)
- 初中語文課的精彩導(dǎo)入
- 論初中美術(shù)課堂創(chuàng)新
- 農(nóng)村化學(xué)課堂教學(xué)心得
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用數(shù)學(xué)語言的淺顯看法
- 注重物理思維的建立，有效分析問題
- 一石激起千層浪
- 有靈魂的課堂才是真正意義上的高效課堂
- 如何做好高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思維能力
- 打造高效課堂感受英語魅力
- 生活化教學(xué)理念融入初中思想品德課堂
- 生活化思維的初中政治教學(xué)模式的探討
評價研究B
- 初中敘事文寫作“層級式”技巧訓(xùn)練的策略研究
- 試論高中音樂教育對素質(zhì)教育的影響及策略
- 1+1>2：讓課堂評價與班級評價有效結(jié)合
- 從“高耗低效”到“和諧生效”
- 淺談單元化教學(xué)的優(yōu)勢
- 高中化學(xué)素質(zhì)教育形勢分析
- 論如何有效開展初中英語閱讀教學(xué)
- “五環(huán)節(jié)教學(xué)法”課改實驗報告
- 探究在中學(xué)語文教學(xué)中多媒體的優(yōu)化應(yīng)用策略
- 化學(xué)平衡中轉(zhuǎn)化率的問題
- 創(chuàng)設(shè)問題情境提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談學(xué)生語文審題能力培養(yǎng)的重要性
- 以實驗創(chuàng)新提升教學(xué)魅力
- 新課改理念下初中英語教學(xué)改革的研究與探討
- 教育文化在教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)教學(xué)與課程整合之我見
- 淺談如何上好《中國的行政區(qū)劃》
- 基于反思的初中思想品德課教學(xué)探討
- 探究初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)
- 例談實現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)生的課外閱讀
- 平等中培養(yǎng)平等
- 初中英語Speakup教學(xué)之淺見
- 由一道選擇題引起的思考
- 用心經(jīng)營自己的那塊地
- 主體性教學(xué)在初中體育課堂教學(xué)中的實踐與思考
- 撥開云霧見日出
- 利用小組教學(xué)模式，打造語文閱讀高效課堂
- 例談初中物理課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 淺談如何建立小組合作“五級”評價體系
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中的“夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)科學(xué)頭腦”
- 淺析冬季如何上好中長跑課
- 中學(xué)體育教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方法的研究
- 《有理數(shù)的乘法》教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)
- 用心育桃李竭誠多奉獻(xiàn)