李霄

摘 要：體育委員是體育教學(xué)中不可或缺的好幫手，體育課能否有序高效地完成教學(xué)任務(wù)，體育委員起著很重要的作用。體育學(xué)科同其他學(xué)科相比有較大的不同，決定了體育課堂的特殊性，組織上需要由室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外，場地上由小小的教室變成偌大的操場，教具上由簡單的一本書變成了不同的體育器材，教學(xué)內(nèi)容上不僅有體育知識，還有身體的鍛煉與運(yùn)動技能的傳授。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，使體育課變得更加高效有序，在教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮體育委員在體育課堂中的作用，使其成為教師真正的得力助手。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育委員；班級管理

一、體育委員的職責(zé)

體育委員是體育教師的得力助手，要發(fā)揮骨干、模范帶頭作用。

1.課前幫助教師整隊(duì)，檢查人數(shù)、維持紀(jì)律，使學(xué)生能有序地在指定地點(diǎn)集合等待上課，使體育課一開始就秩序井然，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。

2.提前準(zhǔn)備好體育器材。在一些需要體育器材的課堂上，教師可以提前告之體育委員，由體育委員幫著安排適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行器材的搬運(yùn)，盡量節(jié)省課堂上拿置器材的時間。

3.幫助教師提高分組學(xué)習(xí)的效率，進(jìn)行各組任務(wù)的分配，以及觀察指導(dǎo)，并適當(dāng)?shù)貓?zhí)行裁判等。當(dāng)教師處理事情時，幫助教師管理班級，對課堂上搗亂的學(xué)生進(jìn)行及時的制止，防止影響其他學(xué)生的練習(xí)，或者發(fā)生意外傷害。

二、如何培養(yǎng)“得心應(yīng)手”的體育委員

1.應(yīng)著重于體育委員的教育與管理班級學(xué)生能力的培養(yǎng)。想要體育委員獲得良好的教育與管理能力，就得學(xué)會和養(yǎng)成尊重班級每一位同學(xué)入手?？梢姡灰趯?shí)際教育與管理中牢固樹立信任、寬容和接納同學(xué)，就能贏得同學(xué)的愛戴與擁護(hù)，自然你的同學(xué)也會主動性的配合，共同維護(hù)班集體榮譽(yù)和班級公眾形象的。

2.應(yīng)著重于體育委員自我管理能力的培養(yǎng)。嚴(yán)于律己、寬以待人絕不是簡單的理論，而是實(shí)實(shí)在在地行動實(shí)踐，又是征服同學(xué)的有效手段。凡是要求同學(xué)做到的課堂教學(xué)規(guī)章制度，體育委員自己必須做到，這樣自我約束、自我檢查、自我調(diào)控和自我嚴(yán)格管理好自身的言行舉止，定能贏得同學(xué)的信任和尊重。

3.應(yīng)著重于體育委員示范、講解能力的培養(yǎng)。作為體育教師必須具有講得清、明、透和示范到位、標(biāo)準(zhǔn)、正確的職業(yè)本領(lǐng)，才能讓學(xué)生學(xué)得會、懂、通和透。同樣，作為體育教師的好幫手，最起碼也要掌握一定的常規(guī)性、常用性的發(fā)展同學(xué)運(yùn)動技能、運(yùn)動體能的方法和一些簡單的裁判規(guī)則，這樣就能在常態(tài)課堂上成為體育教師另一只手臂，有效地指導(dǎo)那些需要幫助的同學(xué)，從而進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)工作。

三、體育教學(xué)中如何發(fā)揮體育委員作用

1.體育委員既是一個班的小領(lǐng)導(dǎo)，又是一名小教師。每節(jié)課，體育委員要帶領(lǐng)學(xué)生完成兩部分的工作：開始部分，要集合隊(duì)伍；準(zhǔn)備部分，要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動。這些以前由教師完成的工作，現(xiàn)在均可由體育委員或其他班委來完成。這樣既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生自己管理自己的能力，體會到了相互尊重的重要性。

2.要讓你的體育委員知道如何有效地做，而且是實(shí)在、踏實(shí)地做。假設(shè)體育委員在實(shí)際中只顧自己玩樂，不去協(xié)助體育教師來管理好其他學(xué)生，這樣大家就會認(rèn)為你這個體育委員不負(fù)責(zé)任、不稱職。相反，大膽管理了，大家就慢慢地適應(yīng)了，也就會逐步配合你。同時，體育委員必須知道你的工作重點(diǎn)是管理課堂紀(jì)律，尤其是學(xué)生自主性體育鍛煉時，你必須認(rèn)真履行好你的管理職責(zé)和服務(wù)職責(zé)，對于那些慣犯和屢犯生一定要及時地制止等。

良好的課堂教學(xué)秩序需要每一位學(xué)生的共同維護(hù)與建立，有了良好的常規(guī)，才能產(chǎn)生良好的班集體和良好學(xué)練風(fēng)氣，才能使體育課變得更加高效而有序，體育教師應(yīng)積極地引導(dǎo)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮體育委員在體育課堂中的作用，使其成為教師真正的得力助手。endprint