李彩紅

初中化學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生化學(xué)知識(shí)及素養(yǎng)的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)興趣則是最好的老師。教師根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及其生活環(huán)境，遵循化學(xué)教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用各種有效手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

一、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

初中化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性較強(qiáng)的自然科學(xué)，該學(xué)科的教學(xué)原則之一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示來(lái)驗(yàn)證某些現(xiàn)象或規(guī)律。初中生對(duì)于動(dòng)手式的學(xué)習(xí)活動(dòng)通常會(huì)有興趣，因此化學(xué)課堂上教師可以適當(dāng)安排化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一般是教師先演示，學(xué)生再自己嘗試做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)方法在使用的時(shí)候要注意：（1）教師每次實(shí)驗(yàn)前都做好充分準(zhǔn)備，邊做邊講解，同時(shí)提出特殊現(xiàn)象的思考問(wèn)題。教師在操作時(shí)要規(guī)范，速度適中，便于觀察；學(xué)生邊觀察邊記錄。（2）對(duì)于有些現(xiàn)象不明顯的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)老師要開(kāi)動(dòng)腦筋不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鮮明生動(dòng)。（3）初中化學(xué)課本中有較多概念性的常識(shí)，學(xué)生通常不能理解性地掌握，而是機(jī)械式地背誦，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)趣或容易遺忘。這時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和討論這些現(xiàn)象。如，氧化還原反應(yīng)的概念，教師可以在空氣中用酒精燈燒銅絲，紅色銅絲被氧化變黑，然后用氫氣還原，又變?yōu)樵瓉?lái)的紅色。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)能引導(dǎo)學(xué)生理解氧化還原的基本概念。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

單一的實(shí)驗(yàn)法也會(huì)讓學(xué)生感到乏味，所以教學(xué)方法必須不斷創(chuàng)新。教師在課堂教學(xué)中使用新穎而有趣的方法不僅會(huì)讓學(xué)生有興奮感和愉快感，而且會(huì)提高教學(xué)效果。常見(jiàn)比較創(chuàng)新的教學(xué)方法有：對(duì)比觀察法、邊講邊實(shí)驗(yàn)法、對(duì)抗賽法、聽(tīng)題判斷法和游戲法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法。比如，在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的化學(xué)知識(shí)后，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)，教師就可以將學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)抗賽法式地學(xué)習(xí)，并記錄他們每組的答題情況，通過(guò)小小的對(duì)抗賽不僅活躍了課堂氣氛，而且?guī)椭鷮W(xué)生有效地復(fù)習(xí)了過(guò)往知識(shí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)還有一個(gè)重要的途徑，就是課外活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的激情。一方面通過(guò)科普知識(shí)中關(guān)于化學(xué)信息的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和興趣；另一方面讓學(xué)生觀看化學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)學(xué)生自己親自學(xué)著做一做，激發(fā)其動(dòng)手實(shí)踐興趣。

學(xué)習(xí)興趣是我們獲取知識(shí)、了解世界的一種心理狀態(tài)，它能幫助人們更加有效而且迅速地達(dá)到學(xué)習(xí)目的，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的最初動(dòng)力。教師在教學(xué)中從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣著手，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維，提高化學(xué)教學(xué)效率。endprint