張鍇鋒

摘 要：在進(jìn)行初中排球教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生在掌握動(dòng)作的時(shí)候比較困難，并且很難真正地對排球產(chǎn)生興趣。所以，教師在進(jìn)行初中排球教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該努力地將學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果才會(huì)真正的有保證。根據(jù)研究證明漸進(jìn)式教學(xué)方法能夠真正地提高學(xué)生對排球的興趣，所以，在排球教學(xué)的時(shí)候可以將這種方法運(yùn)用進(jìn)去。

關(guān)鍵詞：漸進(jìn)式體驗(yàn)教學(xué)；排球；影響

教師在進(jìn)行排球教學(xué)之前首先應(yīng)該真正了解學(xué)生對排球的了解、對排球的興趣以及對有關(guān)排球文化的了解。通過研究證明，在教學(xué)的時(shí)候使用漸進(jìn)式體驗(yàn)教學(xué)的方法能夠提高學(xué)生對排球的興趣，學(xué)生的技能掌握也會(huì)有明顯的提高。本文主要研究了漸進(jìn)式體驗(yàn)教學(xué)對初中排球教學(xué)的影響。

一、對于排球運(yùn)動(dòng)而言，漸進(jìn)式體驗(yàn)給其造成的影響

漸進(jìn)式體驗(yàn)的方式能夠幫助學(xué)生更好地體驗(yàn)到排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。而這個(gè)“體驗(yàn)”的過程是和以往的“體驗(yàn)教育”有明顯的區(qū)別的。漸進(jìn)式體驗(yàn)中的主體是學(xué)生，而“體驗(yàn)教育”設(shè)計(jì)者本身便是教師。學(xué)生在體驗(yàn)的過程中會(huì)產(chǎn)生一定的差異，所以，教師在教學(xué)的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)生產(chǎn)生的差異因材施教。要想在排球教學(xué)中讓學(xué)生更好地體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的樂趣，首先必須做的便是更快地幫助學(xué)生更好地掌握一些技術(shù)動(dòng)作以及相關(guān)的動(dòng)作技巧，在排球教學(xué)的時(shí)候，若是讓學(xué)生單純地進(jìn)行一些技術(shù)練習(xí)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得比較乏味，并且，學(xué)生也很難真正認(rèn)識(shí)到自己的排球水平。排球本身的硬度和重量都給學(xué)生在心理上造成了一定的障礙，這也導(dǎo)致了學(xué)生在進(jìn)行排球練習(xí)的時(shí)候沒有興趣，技術(shù)水平也比較差。針對這種情況，教師在教學(xué)的時(shí)候可以讓學(xué)生用軟排進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生畏難的心理會(huì)降低，學(xué)習(xí)的時(shí)候也很容易將心思集中在技術(shù)方面，學(xué)生能夠更好地體會(huì)到排球的樂趣。此外，在學(xué)生掌握技術(shù)之后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行排球比賽，這樣學(xué)生更容易認(rèn)識(shí)到自己的不足，在練習(xí)的時(shí)候也會(huì)更有針對性。漸進(jìn)式體驗(yàn)的方式能夠更好地讓學(xué)生體會(huì)到排球的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候也更加容易掌握。

二、漸進(jìn)式體驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生更加喜歡排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

漸進(jìn)式體驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生更好地體會(huì)到掌握內(nèi)容的樂趣，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)有明顯的提升，學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)地進(jìn)行排球練習(xí)。在掌握了技術(shù)后，讓其了解排球的文化。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候便會(huì)更加愿意使用真正的排球。漸進(jìn)式體驗(yàn)教學(xué)能夠讓學(xué)生真正地理解到排球?qū)W習(xí)的樂趣。此外，教師在進(jìn)行排球教學(xué)的時(shí)候，還可以根據(jù)實(shí)際的需要改變比賽的規(guī)則，讓規(guī)則更加適合這個(gè)階段的學(xué)生需要，然后進(jìn)行比賽的組織，這樣學(xué)生能夠更好地體會(huì)到排球?qū)W習(xí)帶來的樂趣，學(xué)生在比賽的過程中也更加容易發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，更加愿意積極主動(dòng)地進(jìn)行改正，這樣學(xué)生能夠更好地體會(huì)到成功的樂趣，學(xué)生也會(huì)更加喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣進(jìn)行積極的鍛煉，這對學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成是有重要作用的。

三、能夠?qū)⑴徘虻慕∩硇詩蕵沸砸约叭宋男哉嬲卣宫F(xiàn)出來

學(xué)生喜歡排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不只是因?yàn)檎莆占夹g(shù)和相關(guān)的技能，而是真正地喜歡上排球這個(gè)項(xiàng)目。教師在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該更加注意激發(fā)排球的健身性、人文性以及娛樂性，并努力地將其轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的需要，這樣學(xué)生才會(huì)更加主動(dòng)地參與進(jìn)去。

在初中排球教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要將漸進(jìn)式體驗(yàn)教學(xué)運(yùn)用進(jìn)去，將學(xué)生的興趣更好地激發(fā)出來，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加積極主動(dòng)，這對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都是非常有利的。

參考文獻(xiàn)：

朱瑛.“漸進(jìn)式體驗(yàn)”對初中排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的影響[J].文理導(dǎo)航：上旬，2011.endprint