2017年13期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國(guó)校外教育(上旬)
教育視點(diǎn)
- 服務(wù)學(xué)習(xí)：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)維度
- 沈陽高校學(xué)生就業(yè)傾向性探析
- 談作為專有名詞的地名詞義的內(nèi)涵和外延
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》中的應(yīng)用研究
- 家庭教育與青少年心理健康的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談中學(xué)道德與法制課教學(xué)中的人文教育
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理健康教育輔導(dǎo)案例探析
- 加強(qiáng)小學(xué)德育教育的實(shí)踐方法與現(xiàn)實(shí)意義闡述
- 中日文化差異對(duì)學(xué)校教育理念的影響及啟示
- 當(dāng)代醫(yī)學(xué)生黨員理想信念及職業(yè)歸屬現(xiàn)狀調(diào)查
- 從師資角度談醫(yī)學(xué)漢語教學(xué)質(zhì)量提高策略
- 提升主觀幸福感激發(fā)衛(wèi)校學(xué)生護(hù)理學(xué)習(xí)興趣的策略
- 以積分制為依托的高中班級(jí)管理過程性考核
- 翻轉(zhuǎn)課堂下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 探討心理健康教育在高中班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 為奴12年中的精神價(jià)值分析
- “薄弱”學(xué)校的特色教研之路
教育經(jīng)驗(yàn)談
- 中職生的“正面成長(zhǎng)”實(shí)踐初探
- 淺析新課改下如何激發(fā)小學(xué)生的寫作靈感
- 談上好中職數(shù)學(xué)第一節(jié)課的心得體會(huì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村小學(xué)班主任做好“留守兒童”教育工作的策略研究
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)班級(jí)管理中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 談如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中歷史的興趣
- 淺析高中物理課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過程中的德育滲透
- 關(guān)于初中歷史問題式教學(xué)的思考
- 聽吉春亞老師教學(xué)與講座有感
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
教學(xué)研究
- 大學(xué)語文母語教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐探究
- 新形勢(shì)下對(duì)高校體育教學(xué)改革的思考
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念在數(shù)字電路課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 《女媧補(bǔ)天》預(yù)習(xí)指導(dǎo)與反思
- 談無公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的推廣與應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升路徑的思考
- 論韓國(guó)語教育與韓國(guó)文化
- 論專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于應(yīng)用型農(nóng)林本科專業(yè)教育的重要性
- 關(guān)于深化體育課程教學(xué)改革構(gòu)建學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 談高中化學(xué)探究式教學(xué)的開展
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探討
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的Java課程教學(xué)方法研究
- 談小學(xué)語文中情境教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境個(gè)性化的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 自卑心態(tài)的幾種表現(xiàn)形式與如何矯正自卑心態(tài)探析
- 利用微課資源強(qiáng)化初中地理教學(xué)效果研究
- 分析語文教學(xué)中培養(yǎng)智障學(xué)生語言表達(dá)能力的對(duì)策
- 關(guān)于高中生歷史理解能力的培養(yǎng)研究
- 淺談多元式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)本科免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)生綜合癥的心理健康教育方法探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的商務(wù)日語教學(xué)研究
- 對(duì)現(xiàn)代日語活用形的幾點(diǎn)思考
- 團(tuán)體心理咨詢?cè)诮虒W(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析學(xué)生參與解剖學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與實(shí)踐
- 高中英語寫作教學(xué)中元認(rèn)知策略的應(yīng)用研究
- 談初中英語閱讀教學(xué)的開展
- 初中英語學(xué)困生的成因調(diào)查及解決策略研究
- 探析新形勢(shì)下大學(xué)英語教學(xué)存在的問題及解決策略
- 小組合作學(xué)習(xí)對(duì)初中英語教學(xué)的積極促進(jìn)作用淺議
- 高中英語教學(xué)合作學(xué)習(xí)的低效問題與對(duì)策研究
- 談如何開展高中英語口語教學(xué)
- 淺議如何有效進(jìn)行高職英語口語教學(xué)
- 芻議航海英語教學(xué)方法
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)方式探討
- 民辦本科院校醫(yī)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略與英語學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性研究
- 論如何讓人文素養(yǎng)浸潤(rùn)小學(xué)語文課堂
- 淺析如何創(chuàng)建小學(xué)體育高效課堂
- 多媒體環(huán)境下初中音樂有效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 提升初中物理課堂教學(xué)效率的方法和途徑探討
- 高年級(jí)語文教學(xué)“高效扎實(shí)”特色課堂初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)
課程探索
- 導(dǎo)數(shù)幾種問題的解題分析
- 校外教育“活動(dòng)課程”系列課型的三維設(shè)計(jì)策略
- 談高中地理教學(xué)中生本理念的實(shí)踐
- 如何借助語文教材引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀
- 淺談小學(xué)的“大語文”教育觀
- 談高中生物實(shí)驗(yàn)題的解答策略
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活
- 微分方程在時(shí)域分析教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 案例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程中Seminar教學(xué)法的實(shí)踐
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的變革
- 淺談初中歷史課的有效教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語文多樣化教學(xué)方式實(shí)施策略研究
- 交互式電子白板促進(jìn)教育信息化發(fā)展的探索
- 淺談初中語文素質(zhì)教學(xué)的開展
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探討
- 談初中語文的趣味化教學(xué)
- 《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程教學(xué)動(dòng)畫開發(fā)探討
- 微時(shí)代醫(yī)學(xué)院校“兩課”教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中歷史學(xué)習(xí)方法
- 新課改下對(duì)構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的探究
職教幼教
- 淺談創(chuàng)新教育在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革
- 試論幼兒教師教學(xué)語言的藝術(shù)性
- 高職語文教學(xué)中運(yùn)用圖解練習(xí)提高聽障生邏輯思維能力的探索
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)幼兒教育教學(xué)的影響
- 新時(shí)期職業(yè)院校檔案管理的思考
- 淺談藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的聲樂教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與課程體系改革研究
- 中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法模式分析
- 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)模式探究與實(shí)踐
- 談新政策下中職教育存在的問題及發(fā)展方向
文體藝術(shù)
信息技術(shù)
教研視點(diǎn)
- 當(dāng)代家庭教育健康運(yùn)行的理念基礎(chǔ)分析
- 素質(zhì)教育背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的對(duì)策
- 探討人文精神在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)踐
- 論如何讓愛滲透在思想品德課的教育教學(xué)中
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，校本實(shí)施煥新顏
- 素質(zhì)教育呼喚語文教學(xué)和諧
- 教育信息化研究熱點(diǎn)分析
- “畢業(yè)夢(mèng)想課程”中的德育探究與實(shí)踐
- 追求數(shù)學(xué)教師語言的高效性
- 淺談高中美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)
- 傳承傳統(tǒng)文化，讓語文教學(xué)擔(dān)當(dāng)歷史賦予的重任
- 談小學(xué)語文中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 讓學(xué)生在自主探究中涵養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行國(guó)情教育
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 給孩子寬容的愛
- 談教師如何做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人“三育人”工作
- 開展高中數(shù)學(xué)“生本”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童課外閱讀的思考
- 談淡化定義是為了更好地理解與把握概念
- 初中班主任管理工作中的問題與對(duì)策研究
- 談初中物理探究式教學(xué)的感悟
- 培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的幾點(diǎn)做法與思考
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)與實(shí)施對(duì)策探討
- 淺談班委的選拔及培養(yǎng)方法
- 淺談新教材的領(lǐng)會(huì)及使用設(shè)想
- 論低年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談對(duì)高中生道德發(fā)展的思考
- 五個(gè)好習(xí)慣讓孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 班級(jí)管理，重在養(yǎng)成
- 談如何優(yōu)化老師與學(xué)生之間的關(guān)系
- 淺談中小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵
- 把握節(jié)奏，奏響班級(jí)管理新樂章
- 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)需要，多維度巧設(shè)學(xué)生作業(yè)
- 淺析家教如何做到寓教于樂
- 淺談班主任如何做好學(xué)生的心理健康教育工作
- 寫出自己的真情實(shí)感
- 談班主任與班級(jí)管理
- QQ在班主任工作中的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)業(yè)教育視角下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革研究
- 小學(xué)品德教育生活化教學(xué)模式探析
- 集體活動(dòng)下小學(xué)生情感能力的構(gòu)建探究
- 初中思想品德課的生活化教育研究
- 談臺(tái)灣語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)作業(yè)布置和批改現(xiàn)狀及策略分析
- 試論特教學(xué)校語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)思想品德課中的運(yùn)用路徑探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實(shí)踐研究
- 芻議引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)教學(xué)成效的策略探討
- 淺談初中語文小組合作學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)學(xué)表示方法簡(jiǎn)介
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究
- 當(dāng)前中學(xué)德育存在問題的原因及對(duì)策分析
英語天地
新課程實(shí)施
- 芻議新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育功能
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 談美術(shù)新課標(biāo)論體驗(yàn)性學(xué)習(xí)
- 基于新課程的高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)問題探析
- 高中新課改對(duì)高中學(xué)校管理的新挑戰(zhàn)
- 試論如何構(gòu)建有效的高中體育教學(xué)課堂
- 中藥制劑分析技術(shù)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)n堂練習(xí)設(shè)計(jì)與處理的優(yōu)化
- 淺談中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；瘜W(xué)課堂的導(dǎo)課
課堂內(nèi)外
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺議問題教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談初中物理課堂導(dǎo)入的方法
- 情境課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)方法探討
- 積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，打造高效化學(xué)課堂
- 也談三少三多上好一堂化學(xué)課
- 談高效課堂的四個(gè)原則
- 淺談如何讓高中生物課堂更出彩
- 課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來
- 初中地理教學(xué)存在的問題及改進(jìn)方法探討
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 基于PCK的“色環(huán)電阻的識(shí)別”課例解析
- 淺探引領(lǐng)初中生名著閱讀教學(xué)策略
- 談中學(xué)生數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的四步進(jìn)行曲
- 活動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 論述初中歷史教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》做學(xué)教理實(shí)一體化探索
- 淺談農(nóng)村五年級(jí)語文日常教學(xué)如何與初中有效銜接
- 語文小班化教學(xué)即分層教學(xué)策略初探
- 淺談?wù)闲W(xué)語文古詩(shī)教學(xué)策略
- 實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，探索《機(jī)械制造工藝》課程改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學(xué)實(shí)踐課教學(xué)改革的思考
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 高中生物教學(xué)中人文教育的滲透
- 高中政治教學(xué)中“四步教學(xué)法”的實(shí)施
- 區(qū)域地理復(fù)習(xí)淺談
- 也論誦讀大家名篇，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典綻放異彩
- 文本解讀多層次理論下的教學(xué)案例分析
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)課如何為專業(yè)課服務(wù)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在中職語文教學(xué)中的滲透
- 談中職思想政治教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 主題背景下的活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)及材料提供策略研究
- 幼兒教育中的新媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐微探
- 從新媒體角度談翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 國(guó)學(xué)教育在中職學(xué)校護(hù)理專業(yè)課教學(xué)中的滲透
- 校企合作背景下的高職學(xué)生教育管理研究
- 關(guān)于高職護(hù)理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究
- 德育實(shí)踐在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的調(diào)查分析及建議
- 高中體育田徑教學(xué)問題以及對(duì)策分析
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)的途徑
- 關(guān)于古箏教育中傳統(tǒng)文化滲透的思考
- 淺議體育教學(xué)中學(xué)生意志力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)的探討
- 從兒童視角思考
- 談歌唱中向上與向下的辯證方法
- 運(yùn)用“分層教學(xué)”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議高中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 淺析地理教學(xué)與多媒體的整合
- 應(yīng)用型地方本科院校大學(xué)生就業(yè)能力與培養(yǎng)模式探討
- 網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人文精神塑造的影響
- “工學(xué)交替雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式的探究與實(shí)踐
- 談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新與實(shí)施
- 1927—1949中國(guó)大陸城市華語流行歌曲研究綜述
- 實(shí)用性與人文性的結(jié)合
- 教師心理壓力歸因及其化解對(duì)策
- 立足發(fā)展性教學(xué)，著眼學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
- 淺議促進(jìn)初中青年教師專業(yè)能力提升的管理策略
- 基于校企一體化辦學(xué)的真實(shí)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 蘇聯(lián)的教育理論對(duì)我國(guó)學(xué)前教育思想的影響
- 淺談高中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困境與路徑選擇
- 善于厘清學(xué)生的思維過程研究
- 專業(yè)型幼兒教師培養(yǎng)策略探究
- 班主任如何做好單親家庭學(xué)生的教育工作
- 淺談高中數(shù)學(xué)滲透德育教育的具體策略
- 淺談高中語文分層作業(yè)的實(shí)施
- 淺談低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 班主任工作交流
- 談大班幼兒體育游戲中教師的觀察與指導(dǎo)策略
- 談如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中感受成功
- 班級(jí)管理漫談
- 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力
- 淺談發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的途徑
- 試析教學(xué)反思在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 讓學(xué)生在課本劇表演中提升語文素養(yǎng)
- 淺議小學(xué)班主任管理工作中的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 談在低年級(jí)詞語教學(xué)中進(jìn)行概括能力訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法與體會(huì)
- 承前啟后搞好過渡的研究
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 談漢語拼音教得生動(dòng)有趣與學(xué)生學(xué)得主動(dòng)熱情
- 論讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育成長(zhǎng)
- 善于厘清學(xué)生的思維過程
- 地方應(yīng)用型大學(xué)研究生創(chuàng)新能力提升研究
- 實(shí)施“四四三”教學(xué)法對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究
- 淺議情景式教學(xué)法在高中語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的對(duì)比研究
- 易班平臺(tái)在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用初探
- 論如何用PPT制作高水平的教學(xué)課件
- 對(duì)話式教學(xué)視角下的日語教學(xué)研究
- 讓學(xué)生體悟筆下的舞蹈
- 雅斯貝爾斯高等教育思想概述
- 高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 基于TRIZ理論的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推敲能力
- 淺析生態(tài)教育在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用切入點(diǎn)，大膽取舍，夯實(shí)訓(xùn)練
- 關(guān)于中職電子CAD產(chǎn)教結(jié)合教學(xué)的思考
- 多種教學(xué)模式下的初中語文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 營(yíng)養(yǎng)手拉手健康伴我走
- 淺談情感教育在美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 論慕容對(duì)前燕政權(quán)的意義與歷史影響
- 優(yōu)化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 日語翻譯教學(xué)中的常見問題與策略探討
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 關(guān)于預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的改革研究
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想方法與提高數(shù)學(xué)思維能力研究
- 新媒體技術(shù)在職高語文高效課堂教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 國(guó)內(nèi)高中英語翻轉(zhuǎn)課堂研究述評(píng)
- 隱喻思維能力與大學(xué)英語寫作相關(guān)性研究
- 高職專業(yè)英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小學(xué)英語教學(xué)融入生活中的探索與實(shí)踐
- 高校英語專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 高中英語教學(xué)存在的問題分析及解決建議
- 論多媒體輔助小學(xué)英語課堂教學(xué)的利與弊
- 基礎(chǔ)英語教學(xué)中中國(guó)文化失語現(xiàn)象與對(duì)策研究
- 新課程背景下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下的班主任管理藝術(shù)分析
- 淺談新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革策略分析
- 探討新課程理念下的思品課教學(xué)
- 微模型應(yīng)用于課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)方法的分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代慕課課堂教學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新方式探索
- 淺論高中語文課堂情景教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析興趣教學(xué)在初中歷史課堂教學(xué)中的幾種體現(xiàn)
- 論微課資源在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下的初中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析
- 課堂流程設(shè)計(jì)的教學(xué)支持
- 大學(xué)Visual Basic程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 跨境電商背景下的應(yīng)用型本科高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科院校邊坡工程課程內(nèi)容教學(xué)改革探索
- 國(guó)內(nèi)外高等數(shù)學(xué)開放在線課程現(xiàn)狀分析及啟示
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 論中學(xué)化學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育的幾點(diǎn)思考
- 有關(guān)提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 淺談對(duì)中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教師如何準(zhǔn)確解讀教材
- 獨(dú)立學(xué)院測(cè)繪工程專業(yè)開放性實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談案例教學(xué)在思品教育中的應(yīng)用
- 有效教學(xué)理論與語文教學(xué)過程的優(yōu)化研究
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)方法研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程的研究與思考
- 論科技與美術(shù)交融是創(chuàng)新的搖籃
- 建構(gòu)主義理論下日語口譯教學(xué)的改進(jìn)策略
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與馬克思主義在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 中等與高等職業(yè)教育課程銜接體系建設(shè)研究的綜述
- 探索高職課程數(shù)字化建設(shè)之路
- 淺析如何開啟幼兒的美麗心靈
- 論實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高職高物理電學(xué)學(xué)習(xí)的重要性
- 農(nóng)林類高職院校高職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)與激發(fā)策略研究
- 論在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 通化市幼兒園在“學(xué)習(xí)故事”實(shí)踐下的新變化研究
- 淺談中職教育中的園藝教學(xué)策略
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在中職學(xué)前教育音樂課程中的應(yīng)用
- 談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞教學(xué)方法
- 初中美術(shù)教學(xué)的校本研究與開展
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中的欣賞教學(xué)
- 談學(xué)校體育大課間活動(dòng)的創(chuàng)新
- 中國(guó)舞蹈教育中人才培養(yǎng)模式的探討
- 論音樂欣賞重在感悟
- 小議利用多媒體提高美術(shù)直觀教學(xué)的有效性
- 淺談多媒體在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 校企“雙主體”環(huán)保專業(yè)文化的構(gòu)建
- “‘三自一導(dǎo)’自主學(xué)習(xí)發(fā)展共同體”建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 制度視角下紀(jì)檢監(jiān)察工作存在的問題與對(duì)策探討
- 基于高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播
- 新形勢(shì)下高校圖書館圖書采訪質(zhì)量控制探究
- BIM視角下高校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)體系分析
- 甘肅省偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師心理健康評(píng)估
- 專業(yè)群背景下共享課程的教學(xué)思考
- 運(yùn)用世界大學(xué)城實(shí)現(xiàn)生物化學(xué)檢驗(yàn)課程信息化下的課堂翻轉(zhuǎn)
- “慕課”背景下高校思想政治理論課教學(xué)模式改革探析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 校企共建高職校內(nèi)軟件技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的研究
- 我國(guó)成人教育管理人員專業(yè)化建設(shè)問題探討
- 新時(shí)期大學(xué)生多元化榜樣教育模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校黨建工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 公寓朋輩心理健康互助工作模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 淺談班主任對(duì)學(xué)生的良好道德的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開展道德素質(zhì)教育研究
- 試論小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙教育遵循的幾個(gè)原則
- 音樂
- 談加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)研究
- 淺談技工院校班主任如何做好學(xué)生管理工作
- 以后進(jìn)生工作為推手，助推班級(jí)工作攀升新臺(tái)階
- 淺談利用生活化的語文作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 淺談在語文教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 高中班主任工作摭談
- 視障學(xué)生積極自我觀念培養(yǎng)的思考
- 淺析初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的原因
- 初中班主任工作方法淺析
- “冷”的意外收獲
- 學(xué)習(xí)“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法的心得體會(huì)
- 淺談農(nóng)村初中班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析如何讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 探討初中數(shù)學(xué)課程中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析在語文教學(xué)中多媒體應(yīng)用的體會(huì)
- 淺談農(nóng)村青年教師的成長(zhǎng)
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成果展示競(jìng)賽應(yīng)用模式研究
- 案例教學(xué)在工業(yè)儀表安裝及維護(hù)課程中的運(yùn)用
- 國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中體態(tài)語的文化差異研究
- 高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中詩(shī)歌審美教育研究
- 《高級(jí)助產(chǎn)學(xué)》教學(xué)方法與手段改革研究
- 談在作文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 談如何培養(yǎng)中小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談學(xué)困生的形成特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 參與式語文教學(xué)法的研討與實(shí)踐
- 如何“激活”中學(xué)生的寫作熱情
- 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)校本化構(gòu)建個(gè)案探究
- 探究學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效能
- 以能力培養(yǎng)為核心的高職市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 探究性教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情感教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課堂有效教學(xué)研究
- 淺談提高語文作文教學(xué)的方法
- 體驗(yàn)式作文教學(xué)有效實(shí)施策略探究
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探析
- 在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 在小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 七年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 談如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育教育
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式研究報(bào)告
- 論怎樣在小學(xué)教育中滲透心理健康教育
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中英語寫作常見問題及解決途徑的研究
- 高職院校職業(yè)英語教學(xué)改革研究
- 高中英語寫作教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 全面提高英語教學(xué)質(zhì)量必須關(guān)注英語“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 高中英語聽力教學(xué)方法的若干思考
- 英文歌曲在初中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下高中語文教學(xué)問題與策略研究
- 新課程背景下高中物理“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 淺談新課改下的小學(xué)英語教學(xué)
- 新課改背景下構(gòu)建“和諧課堂”的實(shí)踐研究
- 談如何營(yíng)造和諧的語文生態(tài)課堂
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 在初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 課堂組織教學(xué)的幾種實(shí)用策略研究
- 淺議優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 基于業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程教學(xué)體系改革與創(chuàng)新
- 論小學(xué)生的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的范讀策略
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的有效性
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問題
- 全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽融入Flash動(dòng)畫課程教學(xué)中的創(chuàng)作與思考
- 素質(zhì)教學(xué)在高中音樂教學(xué)中的運(yùn)用與體現(xiàn)
- 淺談初中語文古詩(shī)詞教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐與思考
- 滿川風(fēng)雨看潮生
- 淺議怎樣上好一節(jié)語文課
- 試論小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略
- 淺談初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 談如何有效進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 藝術(shù)類專業(yè)《藝術(shù)概論》課程教學(xué)改革探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中微課程的應(yīng)用和選題
- 從學(xué)習(xí)心理角度淺析高考物理復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高職個(gè)性化教師培養(yǎng)模式探討
- 淺析民辦幼兒園的品牌管理與建設(shè)
- “微課”在高職數(shù)學(xué)教改中的應(yīng)用研究
- 高職學(xué)院微課建設(shè)的問題及消解途徑探析
- 創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體，打造高職教育文化品牌
- 淺談職業(yè)中學(xué)對(duì)學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 探討高職院校學(xué)生核心價(jià)值觀“空心化”問題及應(yīng)對(duì)策略
- 職業(yè)教育中校企合作的理性思考
- 論培養(yǎng)孩子的愛心是幼兒教育的核心
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中如何自制玩學(xué)具并發(fā)揮效用
- 淺談對(duì)中職教育及就業(yè)觀的認(rèn)識(shí)
教學(xué)隨筆
- 守望道德的星空，做一個(gè)有信仰的老師
- 音樂課堂中合唱教學(xué)有效性的提高措施
- 湖南省農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課程現(xiàn)狀調(diào)查與建議
- 淺析中學(xué)信息技術(shù)教育與課程整合
- 信息化課堂在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析利用信息技術(shù)創(chuàng)新美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談湖南省農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課程的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 探究中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)與多媒體輔助教學(xué)
- 談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)成癮者對(duì)道德兩難問題的決策研究
- 高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問題及對(duì)策思考
- 論校外文學(xué)習(xí)作教學(xué)中的審美教育
- 測(cè)量與地圖學(xué)課程考試改革與教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺探社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生信仰教育的有效途徑
- 強(qiáng)化自評(píng)功能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 高?；蚪M學(xué)研究型教學(xué)改革的探索
- 大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)及“四步走”戰(zhàn)略淺析
- 電影《小王子》的教育意蘊(yùn)
- 從“明確簡(jiǎn)約”論漢字對(duì)漢語的適應(yīng)性
- 淺析21世紀(jì)鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作中的社會(huì)責(zé)任
- 美國(guó)積極青少年發(fā)展模型述評(píng)
- 論網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育途徑
- 高校外語教學(xué)局限性及突破路徑研究
- 跨學(xué)科視角下改善某中醫(yī)藥大學(xué)生身心素質(zhì)研究
- 當(dāng)今大學(xué)班主任帶班之道新探
- 論如何讓詞語成為撬動(dòng)課文的支點(diǎn)
- 淺議班主任如何處理學(xué)生的早戀問題
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生腰椎穿刺術(shù)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺議《平凡的世界》中的語言魅力
- 關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)管理的思考與實(shí)踐
- 也談興趣是最好的老師
- 課改在路上之且行且思
- 自我負(fù)責(zé)教育的可視化途徑
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中物理的興趣
- 初中班主任管理方法的多元化探索
- 談初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析加強(qiáng)建設(shè)小學(xué)音樂教師隊(duì)伍的舉措
- 傳統(tǒng)道德家風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響及培養(yǎng)途徑探析
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校人力資源管理對(duì)組織績(jī)效的影響研究
- 休閑體育愛好者冒險(xiǎn)心理傾向分析
- 電子商務(wù)物流發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策初探
- 輸入增顯與不同任務(wù)投入量對(duì)詞匯附帶習(xí)得影響的實(shí)證研究
- 運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)問題與對(duì)策分析
- 反思日記在護(hù)理高職生人文關(guān)懷能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 從虛無主義到教育虛無主義的認(rèn)識(shí)與反思
- 京劇之花在小學(xué)音樂課堂上綻放
- 探究中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 本科能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 結(jié)構(gòu)
- 優(yōu)雅于形專注于心
- 物理教學(xué)中因材施教初探
- 當(dāng)代翻譯理論與語言學(xué)之間的關(guān)系研究
- 基于北京首都第二機(jī)場(chǎng)建設(shè)對(duì)京津冀民航高職院校的影響
- 爾雅通識(shí)課在高校素質(zhì)選修課中的應(yīng)用研究
- 淺析疫苗管理中存在的問題及國(guó)民愿景
- 關(guān)于青少年吸煙成癮的ERP研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中生物教學(xué)中的理論研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高校思想政治理論課中的應(yīng)用
- 如何提升高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)效率的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)時(shí)代下大學(xué)英語分層開放式自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英漢互譯訓(xùn)練對(duì)學(xué)生寫作能力的影響
- 初中英語寫作的問題及提高策略
- 基于需求分析的中醫(yī)藥專業(yè)研究生學(xué)術(shù)英語能力調(diào)查與研究
- 英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高中英語新課程的跨文化教育思路探析
- 以寫作為導(dǎo)向的實(shí)用型大學(xué)英語讀寫課教學(xué)研究
- 大學(xué)英語“讀寫結(jié)合，以讀促寫”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 試論英語教學(xué)中人文素養(yǎng)的浸育
- 淺談中職英語詞匯教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 試析初中英語教學(xué)中如何開展趣味教學(xué)
- 論大學(xué)英語教學(xué)改革
- 淺析如何開展初中英語口語教學(xué)
- 技工院校英語教育實(shí)施分層教學(xué)的研究
- 主題漸進(jìn)式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)新思考
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)的實(shí)驗(yàn)課
- 新課程改革背景下的高中英語教學(xué)研究
- “三卡”教學(xué)模式與物理課程新課標(biāo)的銜接統(tǒng)一
- 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 陶行知生活教育理論對(duì)推進(jìn)高中思想政治課堂生活化的啟示
- “國(guó)考”背景下公共心理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 談如何提高小學(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 中專護(hù)理專業(yè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 談初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)方法探索
- 高校聲樂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 《急性乳房炎病人的護(hù)理》說課設(shè)計(jì)
- 淺議小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生探究能力及興趣培養(yǎng)
- 談工程造價(jià)教學(xué)中職業(yè)技能的體現(xiàn)
- 淺析金屬鈉與水全反應(yīng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 探析中小學(xué)語文教學(xué)銜接中的有效策略
- 醫(yī)患關(guān)系視角下醫(yī)學(xué)高等院校法制教育方式探索
- 談初中數(shù)學(xué)中德育滲透的方法
- 深入解讀文本，探尋語文秘妙
- 農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 研究初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 電機(jī)拖動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職數(shù)控專業(yè)實(shí)施教學(xué)改革的研究
- 以工作崗位為導(dǎo)向的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建研究
- 基于園家攜手的幼小銜接之探
- 淺談中職語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的途徑
- 幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用探究
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)與動(dòng)手能力培養(yǎng)淺析
- 文道統(tǒng)一原則在職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究
- 關(guān)于中職語文詩(shī)詞教學(xué)生活化的分析
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教育的開展
- 康復(fù)治療技術(shù)生在社區(qū)職場(chǎng)環(huán)境下的培養(yǎng)與探索
- 關(guān)于乒乓球訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用探討
- 乒乓球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值探析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在籃球意識(shí)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 談中職音樂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)
- 淺談中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及策略
- 淺析競(jìng)技太極拳各階段難度訓(xùn)練方法
- 對(duì)長(zhǎng)笛教學(xué)中的呼吸方法與訓(xùn)練的研究
- 物流教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用思考
- 多媒體技術(shù)在中職地理教學(xué)中的有效融入研究
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校宣傳思想工作的融合
- 從融入到融合：新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)路徑探究
- 中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的道德教育
- 淺議山區(qū)縣校外教育發(fā)展問題與對(duì)策
- 將學(xué)科前沿融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索
- 偉人精神視閾下社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的路徑選擇
- 基于應(yīng)用型人才智能結(jié)構(gòu)的高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)探討
- 新升格院校本科生導(dǎo)師制的施行路徑探析
- 新形勢(shì)下高校資助育人“三項(xiàng)教育”工作方法初探
- 基于行業(yè)學(xué)院的分段培養(yǎng)模式及課程體系改革探索與實(shí)踐
- 論中外合作辦學(xué)背景下的高校黨建工作新模式
- 基于工作流管理的高校行政管理自動(dòng)化研究
- 新媒體時(shí)代高校大學(xué)生有效識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)虛假信息的立體化微雕
- 高校二級(jí)學(xué)院微信公眾平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下“無人監(jiān)考”在高校的實(shí)施
- 基于人腦科學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)及其對(duì)語言學(xué)和外語教學(xué)研究的啟發(fā)
- 危機(jī)管理視閾下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略
- 高校優(yōu)秀中青年教師黨員發(fā)展工作研究
- 淺談中外合作辦學(xué)下的學(xué)生管理工作
- 地方新建本科院校辦學(xué)特點(diǎn)及強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)的探討
- 健全制度，創(chuàng)新機(jī)制，深入推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)
- 體校初中班主任班級(jí)管理策略探究
- 做個(gè)“五心”牌班主任
- 說課之我見
- 優(yōu)化假期指導(dǎo)，助孩子快樂生活
- 家暴下的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例淺析
- 游戲點(diǎn)亮童年
- 現(xiàn)行制度下如何創(chuàng)新農(nóng)村初級(jí)中學(xué)管理模式
- 淺議追尋文言文教學(xué)的本真之美
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的重要性及提升方法
- “說”出你的精彩和自信
- 如何提高小學(xué)班主任的教學(xué)管理效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平
- 科研成果反哺課堂對(duì)研究生課程教學(xué)的促進(jìn)
- 現(xiàn)代漢語語法研究中理論與事實(shí)的互動(dòng)
- 問題導(dǎo)向教學(xué)法在翻譯專業(yè)教學(xué)中的探究
- 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生移情能力與親社會(huì)行為關(guān)系研究
- 初中語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)科院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式研究
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生心理健康教育探究
- 黨建工作在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用研究
- 古代官員職務(wù)變動(dòng)稱謂概述
- 初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)中自主學(xué)習(xí)理論的整合實(shí)踐微探
- 提高五年制醫(yī)學(xué)生兒科臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職公共英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用研究
- 新媒體時(shí)代高校政治傳播對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的影響
- 淺析寫作教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 英德的相似性對(duì)于德語習(xí)得的正遷移
- 美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)事務(wù)合作研究綜述
- 淺析“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)傷害對(duì)擇業(yè)意愿的影響
- 基于自主學(xué)習(xí)的初中化學(xué)課中微課的應(yīng)用
- 淺析內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)及教育管理
- 五量化：小學(xué)語文免試教育評(píng)價(jià)的新舉措
- 關(guān)于分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革的思考
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)成效的歸因分析
- SPOC數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)模式探討
- 論“專題—問題”教學(xué)模式與高校思想政治理論課話語體系建構(gòu)
- “基于問題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在《毒理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中應(yīng)用的思考與體會(huì)
- 多媒體技術(shù)在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 傣族古歌謠教育警示功能的表現(xiàn)形式分析
- 人工智能在思想政治教育中的應(yīng)用探析
- 大學(xué)生一般自我效能感的現(xiàn)狀調(diào)查
- 論體驗(yàn)式英語聽說教學(xué)模式
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用探析
- 教育復(fù)雜性視閾下大學(xué)英語課程改革的問題分析
- 探討能力本位教育在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在藝體類學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)改革的思考、實(shí)踐與心得
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與課堂效率
- 淺析實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效途徑
- 農(nóng)村小語課堂“小組自主合作”與“培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)”整合模式之談
- 淺析構(gòu)建高效的高中生物課堂
- 激活高中政治課堂，實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)探究
- 獨(dú)立院校《工程制圖與CAD制圖技術(shù)》課程教學(xué)方法探討
- 高中物理教學(xué)質(zhì)量提高研究
- “二十世紀(jì)西方文藝思潮”的教學(xué)理念和教學(xué)方法研究
- 情景模擬案例教學(xué)法在衛(wèi)校健康評(píng)估教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談初中思想品德課中的生命教育
- 研究性學(xué)習(xí)在《動(dòng)物遺傳學(xué)》課程的應(yīng)用
- 芻議對(duì)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物學(xué)核心概念教學(xué)策略研究
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)操課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索
- 貝葉斯公式的解析
- 淺談小學(xué)語文閱讀指向表達(dá)
- 《復(fù)合材料力學(xué)》課程建設(shè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教材中的演繹推理
- 談物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的策略
- 浮力易錯(cuò)題診斷
- 探析高中地理的高效學(xué)習(xí)方法
- 芻議職業(yè)院校建筑工程專業(yè)模擬動(dòng)畫仿真教學(xué)的應(yīng)用
- 民辦高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)教師管理優(yōu)化的實(shí)踐與探索
- 幼兒繪畫活動(dòng)的創(chuàng)新與探索
- 高職環(huán)藝“工作室導(dǎo)師制、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)式”教學(xué)模式初探
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的一些思考
- 關(guān)于如何構(gòu)建高職院校實(shí)踐教學(xué)管理體系的思考
- 關(guān)于職業(yè)院校烹飪專業(yè)校企合作國(guó)際化的思考與建議
- 淺析幼兒心理素質(zhì)教育的教學(xué)策略
- 信息化環(huán)境下的中職院校機(jī)電專業(yè)群課程建設(shè)策略探討
- 論高職院校老撾留學(xué)生雙語課程開發(fā)
- 中職體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的教學(xué)模式研究
- 戲曲教學(xué)中的“口傳心授”方法初探
- 淺析小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)中的角色扮演