溫列成

作為高校管理工作中重要的部分，人力資源的管理對高校的績效水平有著非常重要的影響，無論是從人力資源的管理結(jié)構(gòu)或者是人員配備、師資等方面都對高校的績效水平有著重要的影響；很多高校早人力資源的管理問題上并不給與重視，導致教育的質(zhì)量上不去，高校自身的發(fā)展收到了阻礙。主要對高校人力資源管理對其組織績效的影響進行了一些分析，希望能夠為高校的發(fā)展帶了一些幫助。

高校人力資源管理組織績效研究高校是為國家社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，為了滿足社會發(fā)展的需求，高校需要提高對自身人力資源的管理工作，給予足夠的重視，在師資隊伍上要有高標準的要求，這樣也能在一定程度上提高高校的組織績效水平，也能夠促進高校更好的發(fā)展。

一、人力資源管理與組織績效的主要內(nèi)容

1.人力資源管理工作的概述

具有一定勞動能力的人統(tǒng)稱為人力資源，人力資源對地區(qū)以及社會的發(fā)展有一定的促進作用，能夠推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。人力資源管理主要指的就是對這些具有勞動能力的人員進行有規(guī)劃的組合管理，確保工作任務的順利進行，以此來提高工作的質(zhì)量和工作的效率；人力資源管理工作需要根據(jù)具體的工作現(xiàn)狀、工作人員的思想以及工作人員的特長進行合理的任務分配，制定出科學合理的人力資源管理方案，將其積極性進行充分的體現(xiàn)，從而提高各項工作的組織績效。

2.組織績效的概述

工作人員在進行工作的期間取得的利益稱之為組織績效，所獲得利益對組織績效的水平有著直接的影響，還能將其盈利的能力以及盈利的現(xiàn)狀、資金的組織進行具體的顯示。社會的快速發(fā)展以及經(jīng)濟水平的提高使組織績效在很多領(lǐng)域中有著很廣泛的應用，具有一定的促進發(fā)展作用。

二、高校人力資源管理工作對組織績效的主要影響

1.高校人力資源管理工作中激勵制度對組織績效的影響

目前，很多高校在發(fā)展的過程中對人力資源管理的工作不夠全面，對組織績效所產(chǎn)生的影響還不是太明顯。高?，F(xiàn)有的激勵制度不能完全的滿足社會發(fā)展的需求，相反，還造成了一些不良的影響。一些高校只注重對科研的研究，對實際的教學活動并不重視，這使研究的成果與高校自身的教學質(zhì)量之間有很大的差距，過多的重視科研研究，導致教學的質(zhì)量下降，課堂的教學效率不高。教學質(zhì)量下降導致學生的素質(zhì)水平降低，這對于學生的發(fā)展來說也是非常不利的。解決這一問題還需要從高校的發(fā)展過程中所設置的激勵制度中去尋找，教師只有提高教學的積極性，才能提高教學的質(zhì)量。

2.高?？蒲泄ぷ鬟M行員工選拔、配置對組織績效的影響

在進行科研工作的過程中，高校的員工選拔以及配置的相關(guān)制度不能滿足其發(fā)展的需求，就會在一定程度上降低教師工作的積極性，對工作的滿意度也會降低，高?？蒲薪M織績效也會受到影響。員工的選拔和配置制度對于工作的質(zhì)量以及效率來說是一種直接影響的關(guān)系，如何融洽這種關(guān)系就需要找到問題所在的根源—給教師營造良好的工作環(huán)境，活躍工作的氛圍，將教師的工作職責進行合理的分配，以此來提高教學的質(zhì)量，提高學校的組織績效。

3.教師科研參與度對社會滿意度的影響

組織績效水平的提高需要提高教師對社會的滿意度，高校應做好教學科研的相關(guān)研究工作，使教師對學校的工作配置感到滿意，加深其在社會中的積極作用。加強對人力資源的管理，創(chuàng)新現(xiàn)有的人力資源管理制度，并且進行逐步的完善，以此來激發(fā)教師在工作中的積極性，加深教師對自身職位的滿意程度，這樣就會使教師提高責任的意識，積極地體現(xiàn)出自己的主觀能動性，具體的發(fā)揮其在教學過程中的教學質(zhì)量，提高學生的學習能力。

三、高校人力資源管理組織績效的提升策略

1.高校需要創(chuàng)新自身的發(fā)展戰(zhàn)略

高校應根據(jù)自身的發(fā)展情況制定出適合發(fā)展的相關(guān)策略，還需要制定出能夠滿足各部門需求的人才需求計劃，在執(zhí)行的過程中也要按照相關(guān)的標準進行嚴格的要求，這樣才能夠保證專業(yè)人才的選拔，加強師資隊伍建設，以此來提高高校的教學質(zhì)量和教學效率，提升組織績效的水平。

2.教師選拔的制度需要完善

高校人力資源管理中最重要的就是教師，對于教師的選拔一定要進行充分的重視，當成是首要的任務目標。高校需要在教師的選拔制度上進行創(chuàng)新和完善，教師選拔的工作要按照相關(guān)的標準進行；教師是培養(yǎng)學生人生觀、價值觀的主要人物，自身需要具備一定的素質(zhì)和品質(zhì)，高素質(zhì)的專業(yè)人才能夠幫助學生培養(yǎng)正確的道德觀念，才能提升教學的效率，提高學生的學習能力，提升人力資源管理的組織績效。

四、結(jié)語

高校人力資源的管理工作對于組織績效的影響是非常大的，雖然目前高校人力資源管理工作還存在著一些不足，希望通過高校領(lǐng)導人員與教師的共同努力以及專業(yè)的研究人員的幫助下能夠完善相關(guān)的管理工作，提升組織績效的水平。

參考文獻：

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