2015年1期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
理論研究
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)跨文化教育
- 基于人格再塑造影響的大學(xué)生合唱活動(dòng)分析
- 高校體育教學(xué)中美育的目的、原則與內(nèi)容
- 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中思想政治教育的思考
- 實(shí)現(xiàn)中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 中俄高校合作辦學(xué)模式探究與改進(jìn)
- 論葉圣陶的“主體主導(dǎo)觀”
- 自學(xué)考試工科專業(yè)課程設(shè)置改革的思路探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)理念
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的辨析
- 整合歷史課程資源與實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的探究
- 在體育教育中用多元智能理論促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 我國(guó)高等教育管理體制改革的路徑分析
課題展示
- 于CDIO理念的會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)施策略探討
- 黑龍江人文與社會(huì)學(xué)科課堂導(dǎo)入的針對(duì)性探討
- 河北省高等院校職業(yè)化教育轉(zhuǎn)型研究
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的影響因素及培養(yǎng)策略
- 論多元智能理論視角下中職學(xué)校教師的教學(xué)觀
- 文化生活教學(xué)應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之美
- 科研管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
- 高校體育課程改革的評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的論述與應(yīng)用
- 重視中職語(yǔ)文的人文教育功能
- 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)戀的問(wèn)題及反思
- 校企合作深化教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究
- 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)
- 師?！案怕式y(tǒng)計(jì)”教學(xué)改革研究
- 窄式閱讀理論在高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談安溪旅外華僑家鄉(xiāng)興學(xué)的社會(huì)效益
- 高中地理選修3“旅游地理”學(xué)案設(shè)計(jì)探析
- “和合文化”造就和諧課堂
- 大學(xué)生心理壓力與個(gè)體健康信念關(guān)系的探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法在高中歷史課堂中的實(shí)驗(yàn)研究
- 微課與思維導(dǎo)圖結(jié)合，提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中物理教學(xué)整合的必要性
德育天地
- 獨(dú)立學(xué)院高校教師師德法治化建設(shè)的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 談?shì)o導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生心理健康教育的作用
- 高中歷史人物教學(xué)中如何滲透情商教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視人文精神教育
- 高舉人文旗幟，構(gòu)建精神家園
- 談數(shù)銑實(shí)訓(xùn)教學(xué)中情感培養(yǎng)的重要性
- 依托語(yǔ)篇推進(jìn) 打造高效課堂
- 試論英語(yǔ)電子教材的特點(diǎn)及其評(píng)估
- 消費(fèi)及其類型教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議高中政治教材中綜合探究的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文文言虛詞教學(xué)技巧淺析
- 于細(xì)膩處尋精妙
- 研讀數(shù)學(xué)教材，明確思維內(nèi)容
文本解讀
- 高中有機(jī)化學(xué)若干疑難問(wèn)題的初步探究
- 語(yǔ)文對(duì)話式閱讀教學(xué)的原則與策略
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略淺析
- 提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率，彰顯化學(xué)教學(xué)的價(jià)值
- 淺析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)
- 強(qiáng)化情感聯(lián)系時(shí)常用的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)
- 利用課程資源，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)
- 反思：讓高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)煥發(fā)活力
- 就文取材，打開作文教學(xué)另一扇門
- 數(shù)理統(tǒng)計(jì)中Pearson—X2距離的分析
- 如何回避分類討論
- 三角公式之“三角三姊妹”應(yīng)用
- 淺談人教版高中語(yǔ)文的詩(shī)歌朗誦技巧
- 微粒濃度大小比較中的“變”與“不變”
高教前沿
- 應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的思考
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 城域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源整合與利用方法探究
- 應(yīng)用于微課程教學(xué)的微視頻制作概述
- 一種無(wú)監(jiān)督的場(chǎng)景文本識(shí)別方法
- 高職化工單元操作技術(shù)課程改革與實(shí)踐
- 財(cái)會(huì)信息特征環(huán)境下的財(cái)會(huì)信息管理分析
- 物理教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建立的構(gòu)想與實(shí)踐
- 英漢對(duì)比下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究
- 工作室模式在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 理實(shí)一體化在中職電工基礎(chǔ)課中的應(yīng)用
- 對(duì)中職語(yǔ)文主題模塊化教學(xué)模式的商榷
- 中職學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教學(xué)初探
- 論中職一體化教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 中職體育課堂選項(xiàng)分組教學(xué)之策略探究
- 圖像認(rèn)知時(shí)代的英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)
- 信息技術(shù)與生物課程的整合
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)現(xiàn)途徑分析
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 基于先做后研的高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”
教法探索
- 試論中職聲樂(lè)課多樣化教學(xué)
- 選項(xiàng)分組教學(xué)對(duì)提升中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)驗(yàn)研究
- 論提高高中政治生活化教學(xué)的途徑
- 構(gòu)建民主課堂 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 豐富發(fā)聲練習(xí)曲旋律性對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的重要意義
- 善用生活化資源 優(yōu)化高中通用技術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)高中生物研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 淺析中職院校藥劑專業(yè)的化學(xué)教學(xué)
- 新課程改革下中職財(cái)會(huì)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 高師院校數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的探究
- 提高高中作文教學(xué)有效性的探索
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)
- 探析深化課改背景下高中信息技術(shù)教學(xué)的新思路
- 淺析高中物理學(xué)科解題的規(guī)范性
- 淺談新時(shí)期的語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 貫徹高中新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- “小組合作”構(gòu)筑活力課堂
- 將翻轉(zhuǎn)課堂引入計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接不暢的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 中學(xué)物理模型策略教學(xué)實(shí)踐初探
- 動(dòng)態(tài)課堂教學(xué) 增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果
- 淺談高中物理分層次教學(xué)的實(shí)施途徑
- 響應(yīng)課改，完善高中歷史高效課堂
- 試論新課改下高中歷史教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 高中思想政治課堂教學(xué)有效性的探索
- 新課程改革背景下的高效高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 新課改背景下高中語(yǔ)文有效教學(xué)策略研究
- 思政課實(shí)踐教學(xué)常態(tài)化的探索
- 借助小組學(xué)習(xí)模式構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 淺談情感教育在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境，情牽心動(dòng)
- 職高學(xué)生英語(yǔ)口頭與書面表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng)
- 重陶行知教育思想 還高中生作文情真
- 互動(dòng)教學(xué)，彰顯高中物理課堂魅力
- 新課標(biāo)下發(fā)現(xiàn)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)模式探討
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)的有效性探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中生的寫作水平
- 新課改下的初中地理教學(xué)
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐課背景下的語(yǔ)言項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)策研
- 形象再創(chuàng)造在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 初中生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略淺談
- 如何在高中語(yǔ)文課堂中實(shí)施小組學(xué)習(xí)模式
- 如何構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂
- 在現(xiàn)代教育新理念下有效提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)效的策略
- 初中英語(yǔ)中拓展式小組合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 于“先學(xué)后教”的初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建
- 新課程下高中英語(yǔ)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 自主學(xué)習(xí)法在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 實(shí)施快樂(lè)引導(dǎo)法，構(gòu)建高效初中科學(xué)課堂
- 論如何優(yōu)化教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)探究性學(xué)習(xí)策略在少數(shù)民族地區(qū)的拓展分析
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “三案七環(huán)”學(xué)案的設(shè)計(jì)特色
- 實(shí)變函數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)分析
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 走進(jìn)生活，多角度展現(xiàn)生活的精彩
- 淺談初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 提高高中物理教學(xué)效果的探索
- 如何提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 英語(yǔ)書面表達(dá)階梯訓(xùn)練
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 構(gòu)建高效教學(xué)新模式，提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫作教學(xué)之過(guò)程教學(xué)法
- 構(gòu)建“主導(dǎo)—主體”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程
- 新課改背景下高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
- “教學(xué)統(tǒng)一”讓歷史課堂“活”起來(lái)
- 初中物理教學(xué)——探究式教學(xué)新亮點(diǎn)
- 在互動(dòng)中提高高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課效率
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下初中田徑教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文課堂設(shè)問(wèn)技巧例談
- 中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 分枝法在遺傳規(guī)律計(jì)算中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 高中藝術(shù)生歷史教學(xué)策略探究
- 淺析如何打造高三歷史復(fù)習(xí)課的有效課堂
- 如何培養(yǎng)高一新生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
- 高中聽課、備課有效策略研究
- 新課改背景下的高中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 大聲朗讀與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 新課程背景下打造中職政治高效課堂的策略
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高課堂效率
- 談如何培養(yǎng)高中生英語(yǔ)的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力
- 職業(yè)中專物理教學(xué)效果探索
- 試論高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 高中體育模塊教學(xué)實(shí)施策略
- 如何構(gòu)建高中政治教學(xué)高效課堂
- 高中生物習(xí)題講評(píng)課模式淺探
- 高中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及反思
- 對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式整合的認(rèn)識(shí)與思考
- 歷史課中“過(guò)程與方法”的實(shí)現(xiàn)
- 高中政治理論教學(xué)教育有效學(xué)習(xí)方式的探討
- 新課改形勢(shì)下高中歷史史料教學(xué)探討
- 如何讓職高語(yǔ)文教學(xué)活起來(lái)
- 如何提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力之我見(jiàn)
- 我的課堂我做主
- 借力讀本，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 情境教學(xué)對(duì)初中歷史教學(xué)的影響
- 觀看實(shí)驗(yàn)視頻想到的
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)習(xí)興趣在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 全面銜接 平穩(wěn)過(guò)渡
- 對(duì)“高效課堂”的再認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于做好開卷下初一歷史教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 初中物理創(chuàng)新教學(xué)之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文生態(tài)課堂之我見(jiàn)
- 物體平衡教學(xué)的反思
- 新課改視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談教案的重要性
- 高中化學(xué)教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)
- 作文教學(xué)新思路之我見(jiàn)
- 課程改革下如何做好教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變工作
- 針對(duì)高中政治教學(xué)的反思
- 對(duì)初中語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析機(jī)械制圖圖樣分析法的教學(xué)體會(huì)
- 學(xué)習(xí)教育學(xué)的收獲和體會(huì)
- 搭建平臺(tái)，提高素養(yǎng)
- 合理利用文本和教參的語(yǔ)文教學(xué)才是真情對(duì)話、良心互動(dòng)
教育技術(shù)
問(wèn)題分析
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)障礙及對(duì)策分析
- 論高中、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題
- 體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)心理學(xué)問(wèn)題
- 連云港高職院校韓語(yǔ)文化課程的教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 網(wǎng)絡(luò)安全趨勢(shì)分析及防御
- 職高學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 淺談虛實(shí)手法
- 如何在高三政治復(fù)習(xí)中凸顯學(xué)生的主體性
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)效率的提高
- 高中生物課堂如何進(jìn)行趣味性教學(xué)
- 高中政治探索式教學(xué)的注意事項(xiàng)
- 少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的原因分析
- 高一歷史教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生歷史情結(jié)的培養(yǎng)
- 對(duì)中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑的思考與對(duì)策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)幻想能力
- 如何提高“學(xué)困生”對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校學(xué)生流失的原因及對(duì)策
- 淺析職業(yè)高中學(xué)生現(xiàn)狀
- 淺談初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談家庭教育不和諧的原因和解決對(duì)策
- 分析課堂教學(xué)改革的潛在問(wèn)題
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育
- 淺談高中化學(xué)新課改背景下的新舊課程比較及改革存在的問(wèn)題
- 關(guān)于減負(fù)增效切實(shí)解決學(xué)生身心健康問(wèn)題的研究
- 他為什么不還手？
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 如何上好初中思想品德課
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的趣味性
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
學(xué)校管理
班級(jí)管理
師資建設(shè)
教學(xué)日志
教學(xué)爭(zhēng)鳴
觀察視角
- 手風(fēng)琴在音樂(lè)教育中的普及
- 淺談中職美術(shù)素描教學(xué)的方法
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)
- 對(duì)當(dāng)代中華傳統(tǒng)武術(shù)傳播途徑的探討
- 淺談當(dāng)代體育舞蹈
- 淺談高中體育課堂的安全策略
- 構(gòu)建中專學(xué)校園藝專業(yè)高效課堂教學(xué)的有效途徑
- 重視美聲唱法練習(xí)，提升聲樂(lè)表達(dá)能力
- 探析如何培養(yǎng)和訓(xùn)練籃球運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)
- 我國(guó)近現(xiàn)代鄱陽(yáng)漁鼓的藝術(shù)探討
- 旅游管理專業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)人才培養(yǎng)模式初探
- 基于工作過(guò)程的秘書禮儀教學(xué)初探
- 淺談高職院校普通話教學(xué)中行動(dòng)導(dǎo)向理念的運(yùn)用
- 泳課開展助浮式水球教學(xué)的探索
- 淺談如何讓習(xí)題課上得高效
- 錫林浩特市地區(qū)教師體育健身現(xiàn)狀的分析研究
- 激勵(lì)政策在企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用
- 新時(shí)期如何做好企業(yè)會(huì)計(jì)工作
- 當(dāng)代中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)豬生產(chǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)改革
- 音樂(lè)美學(xué)在電影中的功能初探
- 《童愛(ài)》中的圣經(jīng)人物原型分析
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 業(yè)余體育鍛煉對(duì)不同性別的兒童人格向性的影響
- 畫意 詩(shī)情
- 基于ASP的校園交易平臺(tái)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 就導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)的就業(yè)導(dǎo)向，尋找體育拓展模塊的切入點(diǎn)
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德育園地
教材研究
案例分析
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- 陶藝
- 重研試題特點(diǎn) 提升有效復(fù)習(xí)
- 有關(guān)“放有小物塊的斜面體在各種情境下地面對(duì)斜面體的支持力和摩擦力的計(jì)算與判斷”的問(wèn)題
- 因?yàn)閷?duì)癥 所以有效
- 三個(gè)二次之間的關(guān)系
- 淺談基于發(fā)展和分享的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式
- 體育教學(xué)的無(wú)奈
- 中等職業(yè)院校高爾夫?qū)I(yè)“知行合一、五能逐進(jìn)”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建分析
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- 2+5+2英語(yǔ)時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)法
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- 機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
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- 創(chuàng)新理實(shí)一體化職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)方法的實(shí)踐
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教學(xué)實(shí)踐
- 激活高三生物學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的初探
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- 愛(ài)生活 愛(ài)生物
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- 應(yīng)用評(píng)價(jià)與論證使學(xué)生獲得成就感
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)
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- 刪繁就簡(jiǎn)三秋樹
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合能力
- 三角函數(shù)一輪復(fù)習(xí)中開展“說(shuō)題”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)例題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
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- 初中英語(yǔ)教學(xué)模式與課堂評(píng)價(jià)初探
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- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何轉(zhuǎn)變高中生物傳統(tǒng)教學(xué)模式
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- 友善用腦”在初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的初探
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂中拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)造性表達(dá)能力