近幾年來，語文高考詩歌鑒賞題中對虛實手法的考查時有涉及，本文在此對虛實手法作簡單探討。

一、認識虛實

如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句描寫赤壁雄奇險峻的景物等都是實寫?！疤摗卑箢悆?nèi)容。

1.神仙鬼怪世界、夢境和想象之境

崔顥的《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！鼻八木鋵懴扇蓑T鶴、世事茫茫，為想象之境，屬虛寫。

2.已逝之景之境，或是作者經(jīng)歷過的，或是歷史上發(fā)生過的景象

它包含三種類型：

（1）昔日景象。“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！保ɡ铎稀队菝廊恕罚┕蕠摹暗駲谟衿觥贝_實存在，但此時并不在眼前，是虛象。

（2）歷史人物、事件。“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅?！弊髡咚茉炝巳龂鴷r周瑜風流儒雅，才華出眾，英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，是虛寫。

（3）往日經(jīng)歷。李煜的《望江南》中的“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L”三句，極寫往昔的繁華生活，也是虛寫。

3.設(shè)想的未來之景

如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月?！边@種設(shè)想凄清的景象為面前與戀人分別的場景平添了一層惜別感傷之情。

二、虛實類型

1.虛實結(jié)合

李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”前兩句實寫，后兩句虛寫，虛實結(jié)合突出了廬山瀑布雄奇瑰麗宏大的氣魄。

2.以虛寫實

《夢游天姥吟留別》主要寫了一個美麗的夢境，屬虛寫，但它反襯現(xiàn)實的黑暗和作者的不得志，為以虛寫實。

3.以實寫虛

楊萬里《初入淮河四絕句》（2008年江西卷）：“兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛?！痹姼枞珵閷崒?，實寫眼前所見之景：淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，只有鷗鷺可以南北自由往來，虛寫國土淪喪、南北分離、人民不能自由往來的痛苦。

三、虛實作用

虛與實或正襯，或?qū)Ρ?，有兩點作用：

1.豐富了詩歌的內(nèi)容、形象，擴大了意境

實虛結(jié)合可以避免平直，使形象更加鮮明，能更好地傳情達意，從實的束縛圈子中跳出來，避實就虛，開辟新天地，擴大意境。同樣是寫廬山瀑布的詩，李白的《望廬山瀑布》有實有虛，想象奇特，意境開闊，氣魄宏大。而徐凝的詩《廬山瀑布》：“虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。今古長如白練飛，一條界破青山色?！敝挥袑崒?，境界太局促，遠不及李詩。

2.深化主題，強化情感

實景與虛景的鮮明對照往往能獲得震撼人心的強烈藝術(shù)效果，從而突出主題，表達感情。如陳陶的《隴西行》：“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”前兩句實寫我軍戰(zhàn)士奮勇殺敵、壯烈犧牲的場景。后兩句寫閨婦的美麗夢境——她們并不知道丈夫早已化為白骨，而多次在夢中與丈夫相見。實虛對比，反映了戰(zhàn)爭的殘酷，控訴了無情的戰(zhàn)爭。

四、高考演練

高考題中考查虛實手法時，作答一般包含三個步驟：首先，點明運用了虛實結(jié)合的手法；第二步結(jié)合詩句具體分析，實寫了什么，虛寫了什么；最后，談作用，取得了什么效果、表達了何種情感。

例：閱讀下面這首詞，按要求作答。（2013年天津卷）

鷓鴣天送廓之秋試

辛棄疾

白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽。

又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

請舉例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。

答案：“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明時令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達對應(yīng)考者的良好祝愿。

？誗編輯 段麗君