2018年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
課題薈萃
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下“潛能生”轉(zhuǎn)化的有效策略
- 論初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 利用合作時(shí)機(jī)提高農(nóng)村初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中作文評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策
- 現(xiàn)行語(yǔ)文教材對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)提升的意義
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂的價(jià)值意義研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 初中思想品德學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 思品課教學(xué)資源整合的探索及問(wèn)題反思
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)的認(rèn)知方式
- 電子白板在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的困惑與對(duì)策
- 探究性學(xué)習(xí)與理化生學(xué)科教學(xué)整合的研究
- 信息技術(shù)助推初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 充分利用農(nóng)村資源開展物理研究
- 淺談初中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“趣味課堂”中的作用研究
- 初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初探
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理教學(xué)初探
- 如何通過(guò)學(xué)校體育訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)提高初中學(xué)生身體健康水平
- 美育視角下初中美術(shù)教學(xué)中英語(yǔ)元素的完美融合
- 初中音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)有效性策略的研究
- 信息技術(shù)視角下初中音樂(lè)欣賞課堂構(gòu)建
- e時(shí)代的中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀研究
- 農(nóng)村校外教育播音與主持教師專業(yè)能力發(fā)展途徑初探
- 農(nóng)村校外教育科技教師專業(yè)能力發(fā)展途徑初探
- 農(nóng)村校外教育教師專業(yè)能力發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村校外教育音樂(lè)教師專業(yè)能力發(fā)展途徑初探
- 作業(yè)批改記載在教師素養(yǎng)提升中的作用
- 教師研究教學(xué)方法的意義
- 城鄉(xiāng)聯(lián)盟學(xué)校校本研修如何敲定主題
- 問(wèn)題學(xué)生的家庭教育藝術(shù)
- 實(shí)現(xiàn)和諧
- 班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)
- 初中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之精細(xì)化管理
- 基于家校合作，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量的提升
- 從學(xué)校管理的視角加強(qiáng)語(yǔ)文字詞教學(xué)
- 初中班主任工作壓力與應(yīng)對(duì)策略
- 網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年自我發(fā)展的影響
- 讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的朋友
- 九年一貫制學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 七年級(jí)基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- “師生換位”提高課堂教學(xué)的有效性
- 寧縣中小學(xué)德育工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中生自主探究能力培養(yǎng)的研究
- 淺談在家庭教育中怎樣培養(yǎng)孩子的逆商
- 教師專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)外因探究
教學(xué)研究
- 案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 論語(yǔ)文名著與電影相結(jié)合教學(xué)的利與弊
- 史料在中學(xué)歷史教學(xué)中的地位和作用
- 初中英語(yǔ)生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 生本教育理念下初中數(shù)學(xué)課堂小組互助合作學(xué)習(xí)模式的研究
- 初中物理校本課程的開發(fā)探究
- 掌握引導(dǎo)路徑 駕馭精彩課堂
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 關(guān)于初中體育課“減負(fù)”問(wèn)題的分析研究
- 提高初中體育中長(zhǎng)跑教學(xué)效果的調(diào)查與研究
- 蘇州工業(yè)園區(qū)中小學(xué)體育教師隊(duì)伍可持續(xù)性發(fā)展研究
課改論壇
方法展示
- 論情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談八年級(jí)學(xué)生名著閱讀的有效指導(dǎo)
- 淺談初中語(yǔ)文課堂上的表演藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 語(yǔ)境理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)教學(xué)中的作用
- 精心設(shè)計(jì)英語(yǔ)“學(xué)案” 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中情景教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 英語(yǔ)配音在英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂上的提問(wèn)技巧
- 淺議地理教具在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 地圖與初中地理教學(xué)
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 試談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)例題設(shè)計(jì)的探索
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的方法
- 初中田徑教學(xué)應(yīng)用方法分析
- 寫生教具在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析
課程篇
- 閱讀教學(xué)中教師“導(dǎo)”語(yǔ)打磨的實(shí)踐與反思
- 用創(chuàng)意教學(xué)推進(jìn)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)n堂微文訓(xùn)練
- 精心設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 重視閱讀的原初體驗(yàn)
- “課前策動(dòng)”條件下的思想品德課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)探析
- 穿越時(shí)空 讓學(xué)生走進(jìn)歷史
- 以“激趣”為主線，巧妙學(xué)習(xí)地理教材
- 基于數(shù)學(xué)軟件的阿基米德螺線切線計(jì)算與分析
- 小跨步、勤反饋
- 多邊形的外角和與邊數(shù)無(wú)關(guān)性質(zhì)的新證
- “物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”單元教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)淺析
- 例析初中科學(xué)課堂教學(xué)資源的有效利用
- 乘課改之風(fēng) 揚(yáng)自主風(fēng)帆
教育技術(shù)
- 初中語(yǔ)文作文微課程的研制與實(shí)踐研究
- 基于“多媒體”平臺(tái)提升初中生寫作水平
- 如何用微課“點(diǎn)燃”初中語(yǔ)文課堂
- 運(yùn)用微課突破初中英語(yǔ)寫作難點(diǎn)初探
- 科學(xué)運(yùn)用媒體教學(xué) 提升學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)
- 基于新課標(biāo)下多媒體在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教師TPACK構(gòu)成研究
- 探討微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教育中的作用分析
- 基于信息技術(shù)開展的初中化學(xué)有效教學(xué)
- 微課在初中化學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鏈接生活，構(gòu)建初中信息技術(shù)活力課堂
- 新課改下初中計(jì)算機(jī)教學(xué)初探
- 微課在中學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 引入問(wèn)題解決教學(xué)，創(chuàng)設(shè)高效信息課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐研究
- 初中寄宿制學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建的教學(xué)策略
教學(xué)反思
高效課堂
- 簡(jiǎn)析初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的優(yōu)化與設(shè)計(jì)規(guī)律
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率之淺見
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)有效性策略探究
- 探析英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生聽力水平
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)
- 提升初中思想品德課堂有效性的策略探究
- 如何運(yùn)用歷史細(xì)節(jié)提升課堂教學(xué)效率
- 初中地理教學(xué)構(gòu)建高效生本課堂的策略研究
- 提高數(shù)學(xué)課堂效率之我見
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中物理高效課堂實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效性教學(xué)的探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)在自讀課中的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)感培養(yǎng)淺談
- 淺析如何提高初中生英語(yǔ)寫作能力
- 初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，發(fā)展英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 探究初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課法律知識(shí)的興趣
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
- 關(guān)于提高初中生數(shù)學(xué)思維能力的探討
- 初中生數(shù)學(xué)建模能力缺失的因素與培養(yǎng)對(duì)策
- 基于培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)的策略探究
- 讓問(wèn)題充滿學(xué)生的頭腦
- 精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)應(yīng)不斷探索培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)能力的方法
- 淺談美學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)策略
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
班級(jí)管理
- 談農(nóng)村初級(jí)中學(xué)班主任的班級(jí)管理
- 淺析初中班主任管理工作對(duì)策
- 淺談班主任工作的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中學(xué)生管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 班主任班級(jí)管理新課題
- 做智慧型的班主任
- 中學(xué)生自我管理意識(shí)的培養(yǎng)
- 班級(jí)管理中應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力
- 主題班會(huì)課召開理念及方式初探
- 以人為本的班級(jí)管理問(wèn)題探究
- 初中班主任的管理藝術(shù)與溝通技巧之研究
- 淺談家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響
- 淺談新媒介對(duì)班級(jí)管理的影響
師資建設(shè)
德育天地
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與提升師生人文素養(yǎng)的策略、途徑
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 初中政治德育教學(xué)策略的研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何強(qiáng)化情感教育
- 巧用“三心”，潤(rùn)德無(wú)聲
- 化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義思想教育
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究
- 淺析初中物理教學(xué)中如何滲透德育
- 以體育德，以德促體，培養(yǎng)初中學(xué)生的體育核心素養(yǎng)
- 探究初中體育教學(xué)中實(shí)施逆境教育的必要性
- 脈搏測(cè)定在體育教學(xué)醫(yī)務(wù)監(jiān)督運(yùn)用的策略
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在初中德育工作中的應(yīng)用思考
- 對(duì)中小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)看法
課程篇B
- 小學(xué)語(yǔ)文新教材有效應(yīng)用之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中童話選編研究
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課本中的插圖在教學(xué)中綻放光彩
- 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基礎(chǔ)教育階段小學(xué)英語(yǔ)校本教材的開發(fā)與實(shí)施的研究探討
- 小學(xué)英語(yǔ)中繪本使用的相關(guān)問(wèn)題分析
- 創(chuàng)設(shè)情境 靈性飛揚(yáng)
- 淺談中年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)
- “比例的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “觀察物體”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “認(rèn)識(shí)角”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建問(wèn)題情境 聚焦有序思考
- 淺議核心素養(yǎng)下小學(xué)生國(guó)畫興趣持久性的教學(xué)研究
教學(xué)研究B
- 淺議生本理念下閱讀教學(xué)的追求目標(biāo)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂說(shuō)話訓(xùn)練設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的重要意義
- 以發(fā)展核心素養(yǎng)為基點(diǎn)建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文課程改革
- 淺談在教學(xué)中如何發(fā)展小學(xué)生的個(gè)性化教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與影視資源整合的研究
- 在課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 以國(guó)學(xué)英華帶動(dòng)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法體系構(gòu)建
- 注重學(xué)生操作，促進(jìn)思維品質(zhì)
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)研究
- 小課題研究在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 深圳市小學(xué)體育課堂合作教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 淺析如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
課題薈萃B
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣家校共育的策略研究
- 小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一進(jìn)步
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂句型及時(shí)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用教具學(xué)具的幾點(diǎn)體會(huì)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情感心理特征及影響因素探究
- 天祝藏區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員子女不良數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因與改進(jìn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略與實(shí)踐研究
- 探究小學(xué)低級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)下微課件應(yīng)用為低年級(jí)口算能力提高注入新活力
- 美育與德育相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐分析
- 信息教育技術(shù)與小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的策略
- 給藏區(qū)寄宿孩子一片藍(lán)天
- 有關(guān)校園暴力及欺凌干預(yù)模式探究
- 因生施教，輕度智殘兒童也有春天
課改論壇B
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的精益求精
- 藝術(shù)提問(wèn)，共享對(duì)話境界
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀與積累的研究
- 如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍初探
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)探析
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性分析
- 當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段作文教學(xué)方法研究
- 淺談素質(zhì)化的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)構(gòu)建
- “微寫作”教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 游戲和想象
- 追尋“對(duì)話”的新境界
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的范讀策略
- 淺談三年級(jí)學(xué)生作文輕松起步的策略和方法
- 小學(xué)課外閱讀教學(xué)改革探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探析
- 淺談?wù)Z文課堂氣氛的營(yíng)造
- 小學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)之我見
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語(yǔ)Story time教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味性課堂設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)開放性教學(xué)初探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)形象思維教學(xué)的嘗試探究
- 關(guān)于對(duì)聽障學(xué)生進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的建議
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)教學(xué)
- 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤原因分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)探微
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 將數(shù)學(xué)課堂變?yōu)閷W(xué)生快樂(lè)的天地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究
- 科學(xué)運(yùn)用生活素材 做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)探析
- 設(shè)計(jì)有效問(wèn)題，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的途徑
- 立足新課標(biāo)視角對(duì)體育游戲在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用情況的介紹
- 小學(xué)體育教學(xué)改革初探
方法展示B
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方法
- 游戲教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)語(yǔ)文的課前導(dǎo)入策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)探究
- 溫故知新，融會(huì)貫通
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文書寫練習(xí)的教學(xué)方法
- 問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的有效嘗試
- 探討游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧借故事教學(xué)法，鍛造學(xué)生的心靈美
- 品德與社會(huì)教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探究
教育技術(shù)B
- 初探微課嵌入閱讀能力培養(yǎng)的開發(fā)與運(yùn)用
- 淺析多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合對(duì)策
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究
- 小學(xué)低段語(yǔ)文課堂知識(shí)可視化的對(duì)策探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中影視資源應(yīng)用的價(jià)值與策略
- 班班通教學(xué)在農(nóng)村小班化語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 小學(xué)思想品德課讓多媒體來(lái)“給力”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課的教學(xué)及其應(yīng)用研究
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的妙用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)微課的應(yīng)用
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 借助多媒體，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息技術(shù)的有效應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效運(yùn)用信息技術(shù)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在教學(xué)中提高小學(xué)生信息素養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂自主式教學(xué)策略
- 信息技術(shù)課堂中的Scratch
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中學(xué)生問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何利用現(xiàn)代科技構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)方法
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 美術(shù)教學(xué)實(shí)例中的微課設(shè)計(jì)與教學(xué)思考
- 巧用微課助力小學(xué)美術(shù)課堂
- 基于多媒體技術(shù)的小學(xué)體育教學(xué)研究
- 淺談現(xiàn)代媒體在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)下小學(xué)教學(xué)的有效性
- 論集團(tuán)化辦學(xué)下的教育信息化
教學(xué)創(chuàng)新B
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力思考
- 小組學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文的“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課改背景下如何創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的分層教學(xué)與分類指導(dǎo)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)拼音與識(shí)字教學(xué)生活化實(shí)踐探究
- 試論創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)法合理化的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂情景教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)小組討論口語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)角色扮演教學(xué)的必要性與可行性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 利用生活情景開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 介紹生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)課中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)探析
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的有效聯(lián)系
- “學(xué)講”視角下“隱性”分層教學(xué)有效性探微
- 課堂教學(xué)中快樂(lè)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新模式研究
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 動(dòng)態(tài)生成理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率探討
- 生活化元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 賞識(shí)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 好情境，有效的情境
- 如何提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 淺析農(nóng)村教育中的合作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生體育情境創(chuàng)設(shè)與興趣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育探究式教學(xué)
- 芻議情境模式教學(xué)法在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的創(chuàng)新意識(shí)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的策略研究
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究
高效課堂B
- 豐富賞識(shí)評(píng)價(jià)語(yǔ)言，提高朗讀教學(xué)效率
- 以趣激思 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談學(xué)生自主參與型閱讀課堂的打造
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提高
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音有效教學(xué)的探索和實(shí)踐
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 對(duì)提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的分析
- 生本課堂之強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的方法
- 發(fā)展學(xué)生思維，提高課堂效率
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)有效性的策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略研究
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略
- 淺析如何高效開展農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 激發(fā)興趣巧識(shí)字
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣之我見
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 論高年級(jí)閱讀教學(xué)中學(xué)生興趣的引導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力分析
- 淺析中小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)各階段學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 淺談如何在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 探討思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)英語(yǔ)興趣激發(fā)的作用
- 找原因，促習(xí)慣
- 創(chuàng)設(shè)故事情境，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)課堂口語(yǔ)表達(dá)能力
- 在新課程下如何培養(yǎng)小學(xué)生的解題思維能力
- 多措并舉培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂孩子的動(dòng)手能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計(jì)算能力的有效策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)的基本路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于建構(gòu)主義理論的小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何在小學(xué)軟筆書法課中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣與深思品質(zhì)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維素質(zhì)
- 探析如何在小學(xué)音樂(lè)教育中培養(yǎng)兒童良好性格
- 小學(xué)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)探析
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B
學(xué)校管理B
班級(jí)管理B
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 小學(xué)班主任管理中的溝通藝術(shù)
- “愛”是班級(jí)管理的法寶
- “寬容+表?yè)P(yáng)”攻克問(wèn)題生兩大法寶
- 小學(xué)班主任管理工作之我見
- 做好小學(xué)班主任工作之我見
- 淺議如何做好中小學(xué)班主任工作
- 合力教化 以情導(dǎo)行
- 小學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及解決策略
- 幸福教育：小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀與分析
- 論德育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性
- 試論如何做好農(nóng)村留守兒童的教育管理工作
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的專注力
德育天地B
- 小學(xué)語(yǔ)文德育滲透的方法及實(shí)踐研究
- 語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入情感教育的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的途徑和方法
- 新時(shí)代下小學(xué)德育工作的創(chuàng)新對(duì)策
- 談對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育的方法
- 淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生德育工作