王天河

摘 要：小學(xué)班主任是全班學(xué)生的帶頭人，是促進學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是溝通學(xué)生與家長的紐帶。班主任工作的好壞，直接關(guān)系著學(xué)生是否擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是否可以形成正確的學(xué)習(xí)方法。因此，做好小學(xué)班主任工作對于促進學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；工作方法；關(guān)注

學(xué)校是由一個個不同的班集體構(gòu)成，班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，在學(xué)生的教育教學(xué)中發(fā)揮著獨特的作用。如果一個班集體缺少了班主任的帶領(lǐng)，那么學(xué)生將會成為無源之水、無根之木，喪失集體意識，更不要談班級凝聚力以及班級榮譽感了。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展以及新課程理念的大力推行，人們越來越認識到班主任對于促進學(xué)生發(fā)展的重要性。為了不斷滿足教育的發(fā)展需求，班主任要不斷加強自身建設(shè)，嚴格要求自己，不僅會教書還要會育人；不僅要不斷掌握新的工作方法，建立一個適合學(xué)生學(xué)習(xí)的班集體，而且要有高尚的道德情操和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。

一、關(guān)注學(xué)生成長，用愛呵護學(xué)生

在開展班主任工作時，最為重要的是教師要用愛心去關(guān)注學(xué)生成長。在小學(xué)階段，學(xué)生的心理和生理等各個方面都還沒有發(fā)育成熟，因此班主任要主動和學(xué)生進行交流，幫助他們解決工作和生活中遇到的問題，讓學(xué)生真正理解班主任對他們的關(guān)懷，這也是班主任可以順利開展一切工作的前提。首先，班主任要做到對班里每個學(xué)生的基本情況心里有數(shù)，了解學(xué)生的家庭背景以及成長環(huán)境，發(fā)現(xiàn)學(xué)生亟須解決的問題。其次，班主任要注意研究學(xué)生的性格特征和思想特征，對待不同的學(xué)生有不同的方法，做到對癥下藥。班主任在教育學(xué)生時，要時刻注意自己的言行舉止，要讓學(xué)生意識到自己既是他們的老師，還是他們的朋友。另外，班主任在教育學(xué)生時，不能一味地用愛感化，應(yīng)該以愛為主，同時輔以嚴厲教育，這樣一來，學(xué)生才會對班主任又尊敬又敬畏，有利于班主任工作的開展。

二、選拔合適的班干部

對于班主任來說，如果班里的任何事情都要親力親為的話，那工作量就相當(dāng)大了。所以，組建一個合適的班干部集體對于班主任而言是十分必要的。所以，教師在進行班干部選拔時要慎之又慎。班干部對于班集體發(fā)揮著以點帶面的作用，所以當(dāng)選班干部的學(xué)生首先要有較強的號召力，這樣在管理學(xué)生時，學(xué)生才會信服。其次，自身要有極強的自我約束能力，班干部在各個方面都要做到以身作則，事事爭先，給其他學(xué)生樹立一個良好的榜樣。有了這些得力的助手之后，班主任工作才能運轉(zhuǎn)如意，也會減輕班主任的工作負擔(dān)。對于這些班干部，也不是學(xué)生選拔出來就可以，班主任也要對他們進行耐心細致的培養(yǎng)：第一點，要在班級里面多多宣傳他們的先進事跡，幫助其在班級里面樹立威信；第二點，鼓勵他們大膽工作，教給他們正確開展工作的方法，同時對他們要更加嚴格要求，在學(xué)習(xí)上要爭取名列前茅，在紀律上以身作則，力求在各個方面起到模范帶頭作用，帶動全班發(fā)展；第三點，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、形成良好的班級風(fēng)氣

良好的班級風(fēng)氣有助于在全班形成蓬勃向上的健康成長氛圍，對促進學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著重要作用。那么，如何在班級內(nèi)形成良好的班級風(fēng)氣呢？

首先，正確的輿論導(dǎo)向有助于形成良好班風(fēng)的建設(shè)。班主任要對社會時事勤加關(guān)注，弘揚社會上的好人好事，組織學(xué)生積極開展模范人物活動。比如，班主任可以依靠多媒體技術(shù)，在全班播放“感動中國十大人物”視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)先進人物的正確思想，加強思想建設(shè)。另外，班主任也可以在班里面號召學(xué)生積極開展好人好事活動，在平常生活當(dāng)中做一些力所能及的事情，可以在班內(nèi)設(shè)立一個展覽板，將學(xué)生的好人好事展示在上面。通過這些事情，將班級輿論導(dǎo)向引到正確的地方，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，班主任關(guān)愛學(xué)生是關(guān)鍵。要想建立一個互助互愛的班集體，沒有班主任的愛是難以完成的。教師對學(xué)生的關(guān)懷和愛護應(yīng)該經(jīng)常體現(xiàn)在日常生活之中，對他們進行言傳身教，教會他們懂得相互關(guān)心、相互愛護的道理，從而在班級里面形成團結(jié)合作的意識。這樣，才能在班級里面形成濃厚的愛的氛圍。

最后，班主任要率先垂范，為人師表給學(xué)生形成榜樣作用。偉大的教育學(xué)家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@就是倡導(dǎo)班主任要以身作則，言行一致，用自己的實際行為影響學(xué)生。這要求班主任要有較高的道德修養(yǎng)和人格魅力。班主任在班級里面起到一個領(lǐng)路人的作用，如果班主任的品行不端，那么就會給學(xué)生造成很壞的影響，何談形成良好的班級風(fēng)氣？所以說，班主任要不斷加強自身的道德修養(yǎng)建設(shè)，在潛移默化中給予學(xué)生積極正面的教育，幫助他們形成良好的品德。

四、班主任與家長聯(lián)手，加強配合

要想做好班主任工作，只靠教師自己是難以完成的。家庭教育在學(xué)生的教育之中也占有非常大的比重。所以，班主任要積極聯(lián)系家長，做到學(xué)校教育和家庭教育的強強聯(lián)合，共同做好學(xué)生的教育工作。班主任可以與學(xué)生家長建立一個微信群，做到隨時溝通，及時將學(xué)生的情況反饋給家長。另外，班主任也可以不定期召開家長會，在家長會上主要以表揚學(xué)生為主，但也要指出學(xué)生的不足，教給家長正確教育學(xué)生的方法。

總而言之，做好班主任的工作任重而道遠，教師要不斷努力，加強自身建設(shè)，不斷開拓新局面。

參考文獻：

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編輯 郭小琴