2016年12期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 分層次理論在初中班主任德育工作中的應(yīng)用
- 淺析激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)興趣
- 論如何煥發(fā)高中思想政治教師的人格魅力
- 多媒體為思想品德教學(xué)插上了騰飛的翅膀
- 運(yùn)用鄉(xiāng)村文化教育資源 打造品德教學(xué)新紀(jì)元
- 轉(zhuǎn)變觀念 改善管理 提升能力
- 班主任德育工作藝術(shù)性策略研究
- 淺議如何提高山區(qū)中學(xué)思想品德課堂教學(xué)效果
- 淺談在思想品德課中應(yīng)注重學(xué)生什么素質(zhì)的培養(yǎng)
- 校園文化建設(shè)與中學(xué)生孝德教育
- 淺談高中政治教學(xué)的“生活化”實(shí)施策略
- 捕捉生活，創(chuàng)設(shè)生活化的品德課堂
- 例談?wù)谓忸}思維能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代幼兒園德育教學(xué)方法之我見
- 淺談黨校思想政治教育創(chuàng)新機(jī)制
- “嘗試教學(xué)法”在初中思想品德教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 高考改革“新常態(tài)”下，如何提高高三政治一輪復(fù)習(xí)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀方法 促進(jìn)學(xué)生思維能力素養(yǎng)的提升
- 引入生活案例，強(qiáng)化政治教學(xué)
- 中學(xué)校服德育功能探究
和諧教育研究
- 淺談在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 用愛托起明天的太陽
- 看中西自然景物觀之不同
- 給孩子心中點(diǎn)亮一盞燈
- 淺談如何關(guān)愛身邊的留守兒童
- 成就學(xué)生是幸福的
- 怎樣才能做一名好教師
- 適合的評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)都健康成長(zhǎng)
- 教師示范培育學(xué)生健全人格
- 讓“錯(cuò)誤”成就精彩
- 淺談MS—EEPO有效教育下后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 特別的愛，給特殊的你
- 淺談如何正確引導(dǎo)學(xué)生
- 用愛呵護(hù)農(nóng)村留守兒童
- 師生思維對(duì)接，演繹思維對(duì)話精彩課堂
- 尋找隔代教育平衡點(diǎn)
- 只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡
- 無聲語言與學(xué)生教育
教學(xué)方法研究
- 淺談新疆文化館事業(yè)“十二五”發(fā)展現(xiàn)狀與建議
- 用興趣讓學(xué)生愛上體育課
- 先學(xué)后教，以學(xué)定教，構(gòu)建高效課堂
- 樂教樂學(xué)之我談
- 特殊學(xué)校教育健康發(fā)展研究
- 應(yīng)用電教媒體 促進(jìn)幼兒語言科學(xué)有效發(fā)展
- 平板借助云翅膀 課堂翻轉(zhuǎn)成效高
- 微課制作中的問題探討
- 如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 盡早引導(dǎo)小朋友占據(jù)創(chuàng)造性思維空間
- 幼兒園語言教學(xué)與音樂教學(xué)整合構(gòu)建
- 班主任工作中與后進(jìn)生的交流藝術(shù)
- 高效課堂下的學(xué)生自主管理與合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 孩子不良行為矯正之我見
- 如何上好復(fù)習(xí)課
- 重視指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記 架設(shè)積累與運(yùn)用之間的橋梁
- 程序教學(xué)法基本原則在教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓你的課堂更生動(dòng)
- 游戲化教學(xué)，讓學(xué)生樂在其中
- 幼兒園教育活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 在高效課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲
- 《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 質(zhì)疑在教學(xué)中的作用
- “把課堂還給學(xué)生”滲透小學(xué)教學(xué)方法案例
- 淺議奧爾夫教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的作用
- 利用技能大賽推動(dòng)課程教學(xué)改革
- 課堂教學(xué)怎樣提升探究的實(shí)用性
教育管理研究
- 家庭教育與幼兒園素質(zhì)教育的互補(bǔ)性研究
- 尊重生命，喚醒成長(zhǎng)
- 高中班主任管理工作的創(chuàng)新分析
- 班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 小學(xué)優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)
- 實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)管理精細(xì)化的幾點(diǎn)思考
- 論初中班主任管理工作效率有效性提高
- 淺談如何運(yùn)用社會(huì)工作中的小組工作進(jìn)行班級(jí)管理
- 幼兒園班主任工作藝術(shù)與班主任工作創(chuàng)新
- 談特殊教育學(xué)校輔具配置
- 淺談如何有效開展初中班主任工作
- 指南背景下幼兒園語言教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
- 幼兒教育中游戲的教育作用與價(jià)值研究
- 我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育辦園體制中存在的問題及對(duì)策
- 大學(xué)生雙創(chuàng)之我見
- 電子白板教室在教學(xué)和管理中的作用
- 如何幫助孩子在探究中成長(zhǎng)
- 班主任
- 班主任應(yīng)善于激發(fā)學(xué)生正能量
- 挖掘鄉(xiāng)土資源 讓幼兒課程飽含鄉(xiāng)情
- 法學(xué)教育過程化管理機(jī)制探微
- 初中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 目前農(nóng)村小學(xué)教育探究
- 高中班主任管理中存在的問題及措施
- 在學(xué)生自主管理中，怎樣當(dāng)好班主任
- 班主任溝通學(xué)生談話“八法”
- 自然資源與幼兒發(fā)展
- 談?wù)勆芙逃ぷ鞯膸c(diǎn)體會(huì)
- 事事有人做，量化促發(fā)展
- 論述中職班主任班務(wù)工作的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 地方高職院校管理完善與創(chuàng)新途徑探析
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行合作交流
科學(xué)教育研究
- 淺談初中生物教學(xué)中如何滲透三生教育
- 一顆蘋果引發(fā)的思考
- 物理教學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之我見
- 分組合作教學(xué)法在初中生物課堂教學(xué)中應(yīng)用研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題初探
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾卧诨瘜W(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)
- 動(dòng)畫演示在高中物理課堂教學(xué)中之初探
- 新課改生物備課的幾點(diǎn)做法
- 高中生物教學(xué)方式對(duì)學(xué)生能力發(fā)展的影響初探
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造思維
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂教學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 2016高考理綜化學(xué)試卷分析及2017高考備考建議
- 以學(xué)生興趣驅(qū)動(dòng)初中化學(xué)教學(xué)
- 物理教學(xué)之聯(lián)系生活
- 高中物理教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中化學(xué)有效教學(xué)策略和方法
- 怎樣提升高中物理教學(xué)中的有效性之我見
- 淺談初中物理力學(xué)部分的教學(xué)策略
- 常見的酸和堿教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力
- 如何讓高中生物課生動(dòng)有趣
- 思維導(dǎo)圖在化學(xué)學(xué)習(xí)中的功能探究
- 初中生物理成績(jī)兩極分化的原因及預(yù)防
- 如何使科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真正有效的合作學(xué)習(xí)
- 新時(shí)期初中物理教學(xué)改革的創(chuàng)新
- 如何面對(duì)幼兒耍脾氣的行為
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)課的重要性
- 初中生物教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性思考
- 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)在道德傳承和培養(yǎng)中的作用
- 高中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 淺談初中物理素質(zhì)教育的實(shí)施
- 淺談信息技術(shù)在教育教學(xué)中的影響及作用
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 用形象思維對(duì)平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂探析
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其影響因素分析
- 高中化學(xué)教學(xué)探討
- 淺談新課標(biāo)下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 淺談小學(xué)科技教育創(chuàng)新的方法和途徑
- 知識(shí)串聯(lián)在有機(jī)合成化學(xué)中的應(yīng)用
- 生活中的化學(xué)
- 談生物學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究
- 生物學(xué)教學(xué)中概念模型教學(xué)的啟示
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)教育研究
- 巧用媒體資源導(dǎo)入數(shù)學(xué)新課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算練習(xí)研究
- 巧用“錯(cuò)誤”資源，提高課堂效率
- 淺析高數(shù)中的求解函數(shù)極限方法
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 數(shù)學(xué)思想方法不該“缺席”
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)存在的問題及對(duì)策
- 新課改下信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)融合探究
- 低段數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法研究
- 如何開展中學(xué)數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)
- 好習(xí)慣，益終生
- 淺談數(shù)學(xué)知識(shí)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)估算能力培養(yǎng)意義及策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺議提高小學(xué)生計(jì)算正確率的策略
- 淺論如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的積極性
- 新課標(biāo)背景下，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性的探究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 對(duì)“二次根式”復(fù)習(xí)課教學(xué)過程設(shè)計(jì)所引發(fā)的數(shù)學(xué)問題的思考
- 初探信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 論新時(shí)代下學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)列通項(xiàng)的求解
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂有效性芻議
- 論類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用
- 淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)情感教學(xué)策略
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題命題特點(diǎn)與實(shí)例解析
- 論化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)課堂特征和教學(xué)基本模式初探
- 讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中自主探究
- 素質(zhì)教育理念下數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究
- 探究電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談以學(xué)生為中心在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 基于微課環(huán)境下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 試析基于協(xié)作建模的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 通過多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小班化數(shù)學(xué)課堂中，如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 用簡(jiǎn)便方法判斷3的倍數(shù)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)概念教學(xué)方式之研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地運(yùn)用微課
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略的思考
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂因“學(xué)具”而精彩
- 淺析高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系
- 情景教學(xué)對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果的實(shí)踐
- 動(dòng)態(tài)生成
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)生活情境教學(xué)的開展
- 提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)辦法研究
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的口算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴談
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 淺議計(jì)算機(jī)技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探討導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決建議
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 我的課堂生做主
- 數(shù)學(xué)課堂如何融入多彩生活
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的方法探討
- 怎樣利用情感教育提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中幾何直觀能力培養(yǎng)的有效方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)好玩”教材之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 一位小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的跟蹤調(diào)查
- 找尋生活中的數(shù)學(xué)元素
體藝教育研究
- 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化實(shí)踐研究
- 教育信息化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用
- 讓材料投放為美術(shù)區(qū)活動(dòng)增色添彩
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 談如何上好高中美術(shù)欣賞課
- 淺談初中體育游戲教學(xué)法運(yùn)用
- 初探初中體育大課間活動(dòng)
- 芻議小學(xué)美術(shù)水墨畫的有效教學(xué)
- 小學(xué)生體質(zhì)健康低下的原因及對(duì)策
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中體育教學(xué)中體育游戲教學(xué)法
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)
- 開展因地制宜的幼兒體育游戲活動(dòng)之實(shí)踐與研究
- 淺談農(nóng)村初中開展陽光體育活動(dòng)現(xiàn)狀與分析
- 讓“陽光”評(píng)價(jià)灑滿小學(xué)音樂課堂
- 體育教育在學(xué)前教育中的重要性及實(shí)施
- 論初中體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練應(yīng)用
- 用心設(shè)計(jì)&快樂學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)建小學(xué)快樂體育教學(xué)之我見
- 中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 軟式體育器材在幼兒園體育游戲中的探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施情感教育探討
- 小學(xué)音樂應(yīng)重點(diǎn)實(shí)施趣味教學(xué)
- 農(nóng)村初中體育與健康課程淺談
- 淺談如何引導(dǎo)初中生欣賞音樂劇片段《回憶》
- 淺析新課程中舞蹈學(xué)習(xí)怎樣才能達(dá)到最佳的合作效果
- 高職院?；@球選項(xiàng)課教學(xué)改革淺析
- 淺談排球正面雙手傳球教學(xué)的教法步驟
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)音樂高效課堂
- 提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中音樂特長(zhǎng)生的視唱練耳教學(xué)
- 體育課中應(yīng)用探究式教學(xué)是浪費(fèi)時(shí)間嗎
- 讓音樂伴隨數(shù)學(xué)課堂
- 中國(guó)特色體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的研究
- 高中音樂課堂中的民族傳統(tǒng)音樂教育
- 體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)淺議
- 霧霾天氣常態(tài)化下對(duì)中小學(xué)體育課的反思
- 示范教學(xué)法在中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中的應(yīng)用探討
- 淺析中職學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
文史教育研究
- 當(dāng)代中西方中小學(xué)美術(shù)教育之不同
- 全國(guó)卷背景下高三歷史一輪復(fù)習(xí)的策略
- 如何提高初中生學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性和積極性
- 芻議人教版高中地理必修3教學(xué)整體設(shè)計(jì)
- 淺談如何在高中地理教學(xué)中開展學(xué)生的環(huán)保教育
- 初中歷史中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 初中歷史課堂教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 立足家鄉(xiāng)，走進(jìn)《旅游地理》
- 淺談地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 愛護(hù)我們的地球家園
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透初探
英語教育研究
- 對(duì)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)見解
- 英語特優(yōu)生的培養(yǎng)
- 淺論初中英語閱讀教學(xué)的不足及其策略
- 英語聽力水平提高策略
- 淺析影響高中英語教學(xué)質(zhì)量的因素及策略
- 提高學(xué)生的寫作能力重要途徑—閱讀積累
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)感想
- 新課程理念下初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)探析
- 淺談商務(wù)英語中的文化因素及其翻譯策略
- 農(nóng)村初中英語走班教學(xué)效果探析
- 數(shù)管齊下，讓興趣成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的導(dǎo)師
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)策略
- 小學(xué)英語實(shí)踐性作業(yè)布置的探索
- 淺談互動(dòng)式初中英語教學(xué)模式
- 提升英語課堂有效教學(xué)的現(xiàn)實(shí)途徑
- 用“互聯(lián)網(wǎng)+”讓初中英語教學(xué)效率“飛”起來
- 芻議新課改進(jìn)程中的高中英語教學(xué)問題
- 淺談初中英語閱讀
- 高中英語學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 造句要為作文搭建平臺(tái)
語文教育研究
- 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)
- 小學(xué)生如何做好課外閱讀題
- 淺談高中語文教學(xué)中情感教育的融入
- 現(xiàn)代教育資源在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生識(shí)字教學(xué)的重要性
- 試論中學(xué)語文語言教學(xué)
- 努力提高學(xué)生的朗讀水平
- 在語文課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 在生動(dòng)實(shí)踐中強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 淺談閱讀教學(xué)中的詞句訓(xùn)練
- 探究職高語文教學(xué)中的美育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中閱讀習(xí)慣對(duì)于識(shí)字能力的提升研究
- 小學(xué)漢語教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 淺談閱讀教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
- 微課在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中課堂的語文情感教學(xué)研究
- 初中語文發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，綻開德育之花
- 利用課外活動(dòng)提升農(nóng)村高中學(xué)生語文素養(yǎng)的做法
- 淺談批注式閱讀在初中語文教學(xué)中的有效性
- 蘭坪縣少數(shù)民族山區(qū)高中語文教學(xué)反思
- 淺談提升學(xué)生語文閱讀能力的措施
- 小學(xué)語文課堂引入兒童文學(xué)作品的實(shí)踐嘗試
- 習(xí)作教學(xué)之我見
- 三年級(jí)作文教學(xué)的有效策略研究
- 關(guān)注情感，全面發(fā)展
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)之拙見
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果之我見
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 如何在教材中抓住寫作點(diǎn)
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性的方法研究
- 淺談如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 提高小學(xué)語文閱讀能力的教學(xué)策略探析
- 想寫 會(huì)寫 樂寫
- 激發(fā)小學(xué)生作文興趣，打造寫作高效課堂
- 抓住漢字特點(diǎn)和兒童特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)
- 打造教學(xué)細(xì)節(jié)，綻放精彩語文
- 小學(xué)語文生本課堂之“教”
- “興趣 生活 積累”
- 淺談小學(xué)語文課堂板書的問題及解決辦法
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 小議識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文有效課堂的建構(gòu)
- 小學(xué)生閱讀能力提升的有效途徑
- 讓音樂為語文課增色添彩
- 如何使初中語文作文教學(xué)有效
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作技巧的運(yùn)用和實(shí)踐
- 如何調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀熱情
- 淺談初高中語文教學(xué)的銜接與過渡
- 新課改下的小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)淺探
- 高中語文作文教學(xué)存在問題及處理方法探微
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)中的價(jià)值觀教育研究
- 淺談交互電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下中職語文個(gè)性化閱讀教學(xué)芻議
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)語文生活化課堂建設(shè)的策略
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)方法的探究
- 試論高中語文教學(xué)在傳統(tǒng)文化傳播中的功用
- 淺談?wù)Z文課堂的個(gè)性化教學(xué)
- 走向情智共生的語文教學(xué)
- 激情是語文教師授課不可或缺的
- 淺談構(gòu)建理想中的語文課堂
- 開放作文評(píng)改的幾點(diǎn)嘗試
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文教師的文化素養(yǎng)
- 內(nèi)銜外展，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)改革初探
- 小學(xué)生作文的探索
- 如何營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 品讀他人的故事，精彩自己的作文
- 中學(xué)語文現(xiàn)代漢語語法教學(xué)功用的再認(rèn)識(shí)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生互補(bǔ)學(xué)習(xí)對(duì)策分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中誦讀教學(xué)淺議
- 中職電工電子專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑探討
- 淺析新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)院的舞蹈教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》的教學(xué)初探
- 中等職業(yè)學(xué)?！堵殬I(yè)道德與法律》教學(xué)方法淺析
- 淺談職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)方法淺析
- 淺談實(shí)驗(yàn)演示類視頻教材的拍攝制作
- 中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析中職光機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
- 論情境教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 熱工儀表自動(dòng)化檢定臺(tái)控制方法
- Y—△降壓?jiǎn)?dòng)在三相異步電動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用
- 高職院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及啟示
- 試論個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)
- 預(yù)估—校正法在二維sine—Gordon方程數(shù)值解中的應(yīng)用
- 中職語文課堂活動(dòng)教學(xué)的組織與實(shí)踐嘗試