【摘 要】 小學(xué)教師是孩子人生的啟蒙人和引路人，學(xué)生的成長需要教師的關(guān)愛、賞識(shí)和尊重。體育課上適合教育的恰當(dāng)運(yùn)用，能提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身鍛煉的好習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】關(guān)愛 賞識(shí) 尊重 理解

你在孩子的心靈播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。

一、多一點(diǎn)關(guān)愛，讓孩子適應(yīng)嶄新的環(huán)境

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。要教育好孩子，首先要愛孩子，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段。一年級(jí)的孩子，自理能力差，鞋帶不會(huì)系，衣服不會(huì)穿，排隊(duì)不會(huì)排，值日不會(huì)做，這是常事，我從不去責(zé)備孩子，輕輕地彎下身子給他們系鞋帶，脫衣服，手把手地教他們做值日，慢慢地學(xué)生遇到困難就會(huì)主動(dòng)來找我；下課的時(shí)候孩子們經(jīng)常會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我就把孩子叫到身邊，和他們聊聊喜歡的卡通明星，告訴他們天氣變化要多穿衣服，防止感冒，學(xué)生不會(huì)跳繩，我還拿起繩子給他們做示范……漸漸地孩子把我當(dāng)成了朋友。有了這樣的氛圍，教育孩子就如順?biāo)浦?，事半功倍。小唐是班里紀(jì)律最差的孩子，平時(shí)排隊(duì)愛講話，上課開小差，不過他拍球水平很高，能連續(xù)拍好幾百個(gè)，于是我就安排小唐來做小老師，示范給全班同學(xué)看如何又穩(wěn)又快的運(yùn)球，并且“狠狠地”表揚(yáng)說：“同學(xué)們都把你當(dāng)榜樣了，以后上課要加油，好好表現(xiàn)哦！”只見他害羞地朝我笑笑。以后的體育課上，他排隊(duì)速度快了，上課也不隨便做小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)各種動(dòng)作姿勢都很認(rèn)真。因此，有了愛的前提，只要把握合適的時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出一些要求，會(huì)收到意想不到的效果。當(dāng)學(xué)生聽到你的充滿關(guān)注、十分溫馨的婉言妙語，自然感到暖意洋洋，心舒氣暢。

二、多一點(diǎn)賞識(shí)，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣

心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方！”賞識(shí)是心靈深處最強(qiáng)烈的需求。剛進(jìn)入一年級(jí)，每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)廣播操，對(duì)于自控力和注意力比較差的低年級(jí)孩子來說，是件很不容易的事情。如何短時(shí)高效地讓孩子們學(xué)會(huì)廣播操，需要我們不斷的思考和總結(jié)。

1、獎(jiǎng)勵(lì)福娃

利用自制的北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃卡片，吸引學(xué)習(xí)廣播操的興趣，凡是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作有力，節(jié)奏準(zhǔn)確的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)福娃，積滿10個(gè)福娃可以體育課平時(shí)表現(xiàn)加一分，這樣一來，孩子們上課特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)動(dòng)作效率一下子提高了不少。

2、家校配合

每天學(xué)習(xí)完一節(jié)廣播操后，發(fā)家校路路通告知學(xué)生，提醒家長督促孩子回家復(fù)習(xí)鞏固，這樣強(qiáng)化訓(xùn)練后，同學(xué)們對(duì)動(dòng)作掌握的更加熟練了。通過家長的監(jiān)督和肯定，孩子們鍛煉的積極性更高了。

3、選免考生

每一項(xiàng)體育項(xiàng)目教學(xué)接近尾聲的時(shí)候，在教學(xué)過程中可以選1-2名上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作有力準(zhǔn)確的學(xué)生為免考生，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望和表現(xiàn)欲望，這樣一來，孩子的上進(jìn)心和積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來，都爭先恐后的展示給老師看最好的自己。

對(duì)一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而言，一些小小的舉措能讓他努力一番，讓孩子體驗(yàn)成功，獲得運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

三、多一點(diǎn)尊重，建立起師生信任的橋梁

著名的兒童教育家科爾伯格博士指出：“培養(yǎng)一個(gè)有道德的孩子，第一步就是把他們作為一個(gè)跟我們一樣的個(gè)人來看待。讓孩子養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，最基本的方法之一，尊重他們并要求他們用尊重回報(bào)我們。”一（6）班有個(gè)小女孩，上課期間老要上廁所，協(xié)調(diào)能力較差。有一次分組接力跑，哪一組都不要她，原因是她每次接棒都接不上，影響了組內(nèi)的成績。她很惱火，我及時(shí)制止住，寬慰她說：“沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)。”并且鼓勵(lì)全班同學(xué)一起來幫助她。可她卻用敵視的眼神看著每個(gè)人。經(jīng)過家訪，得知孩子自控力差、注意力不集中、膽小懦弱，使孩子在幼兒園就受到小朋友的歧視。通過分析我感到孩子缺少別人的尊重，自尊心受到了極大的挫傷。我努力尋找孩子的閃光點(diǎn)，幫她鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。機(jī)會(huì)來啦，有一次上拍皮球，我發(fā)現(xiàn)她拍的特別穩(wěn)，于是我要求她在全班面前示范，一開始她還不愿意上來，我引導(dǎo)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)她上來表演，她上來一下子拍了一百多個(gè)，我馬上讓全班鼓掌表揚(yáng)。她臉上立刻露出陽光般的笑容，原來她是如此的美麗可愛。以后的體育課上，她都能很認(rèn)真的參與鍛煉。尊重孩子，意味著愛護(hù)他們善良美好的心靈；尊重孩子，意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候，都支持鼓勵(lì)孩子。

四、多一點(diǎn)理解，點(diǎn)燃孩子運(yùn)動(dòng)的熱情

如果能科學(xué)地認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就很容易找到適合孩子身心發(fā)展的教育行為。曾經(jīng)的一（7）班，有個(gè)小慧體質(zhì)很較弱，體育課三天兩頭請(qǐng)假見習(xí)。針對(duì)她這一情況，我課后找她聊天，細(xì)心的問她哪里不舒服。原來她只是有一點(diǎn)貧血，不參加體育鍛煉的原因是怕體育課動(dòng)作做的不好被同學(xué)們嘲笑。針對(duì)這一特殊情況，只要體育課上她能參加鍛煉，我就當(dāng)著她的面全班表揚(yáng)“小慧雖然身體不舒服，但是還能堅(jiān)持參加體育課，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣”。她開始一愣，然后臉上露出了害羞的笑容。接下來的體育課，她都能勇敢的參加，她的進(jìn)步讓我激動(dòng)不已，只要有進(jìn)步就表揚(yáng)她，讓“我能行”的信念深深地扎在她心里。一個(gè)學(xué)期下來，她有了很大的進(jìn)步，性格開朗了，行為規(guī)范了，習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)基本能按要求完成，體育成績進(jìn)步明顯，身體素質(zhì)也得到了提高。

“沒有教不好的學(xué)生”，適合的評(píng)價(jià)，讓我們教育事業(yè)事半功倍，讓每一個(gè)孩子都健康幸福地成長。評(píng)價(jià)改革，我們一直在路上……