2016年13期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 提升小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)有效性的方法探究
- 思想品德活動(dòng)課設(shè)計(jì)之我見
- 農(nóng)村留守兒童思想政治教育
- 論初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 初中思想品德課堂教學(xué)改革研究
- 對(duì)話，讓品德課堂的動(dòng)態(tài)生成更精彩
- 思想品德課教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 淺談貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地使用教材，增強(qiáng)小學(xué)品德與社會(huì)課堂實(shí)效性
- 淺析小學(xué)德育教育中的“南風(fēng)效應(yīng)”應(yīng)用
和諧教育研究
教學(xué)方法研究
- 淺談小班幼兒順利入園
- 基于教師在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中的調(diào)控作用
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，關(guān)鍵是造句能力
- 如何進(jìn)行小學(xué)口算教學(xué)
- 用口語(yǔ)組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)生錯(cuò)題分析思考，共同成長(zhǎng)“錯(cuò)”變“寶”
- 如何激發(fā)低段學(xué)生識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率
- 有感于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和釋疑
- 在師生互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)
- 如何發(fā)展幼兒的想象力
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式實(shí)踐初探
- 重視學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
- 《所見》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談360度全方位掌握英語(yǔ)詞匯的策略
- 論英語(yǔ)一般學(xué)習(xí)策略與特殊學(xué)習(xí)策略
- 基于學(xué)生認(rèn)知需求 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)用題的幾點(diǎn)體會(huì)
- 優(yōu)化識(shí)字方法 提高識(shí)字效率
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生邏輯思維能力
- 淺談初中化學(xué)高效課堂
- 試析提高高中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 如何上好復(fù)習(xí)課
- 陳鶴琴與中國(guó)學(xué)前教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 如何讓學(xué)困生從計(jì)算的“困境”中解脫出來(lái)
教育管理研究
- 淺談班主任工作的管理技巧
- 關(guān)于初中班主任班級(jí)管理工作的探討
- 淺談開家長(zhǎng)會(huì)的藝術(shù)
- 兒童利他行為研究簡(jiǎn)述及培養(yǎng)策略
- 山村小學(xué)新生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)習(xí)慣的培養(yǎng)淺說(shuō)
- 淺談?dòng)行дn堂教學(xué)的涵義及應(yīng)貫徹的原則
- 班主任了解學(xué)生常用的幾種方法
- 怎樣才能做好班主任工作
- 淺論如何提高小學(xué)班主任的工作效率
- 例談學(xué)校管理者引領(lǐng)教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)策略
- 小學(xué)班主任與家長(zhǎng)家?；?dòng)策略研究
- 班主任工作要抓好九大任務(wù)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)校班級(jí)管理評(píng)價(jià)
- 西藏地區(qū)初中班級(jí)科學(xué)管理方法探討
- 我的地盤我做主
- 淺談家庭教育：被罰站的爸爸
- 農(nóng)村學(xué)校如何開發(fā)地方課程傳承民族民間文化
- 暖風(fēng)吹心底，溫雨潤(rùn)心田
- 堅(jiān)持科學(xué)方法論原則 實(shí)現(xiàn)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
- 中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況及影響因素的合理把控
- 踐行十八大精神淺談高校管理的心得體會(huì)
- 小學(xué)班主任做好班級(jí)管理工作策略分析
- 淺析教師如何幫助幼兒克服膽怯自卑心理
科學(xué)教育研究
- 在探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺談如何提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)環(huán)境中初中化學(xué)教學(xué)新思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化及相關(guān)問題闡述
- 淺談如何提高初中生生物課堂效率
- 打造開放的高中化學(xué)教學(xué)之我見
- 新課程理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)整體設(shè)計(jì)探究
- 初中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 問題教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)問題及解決策略
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效性研究與實(shí)踐
- 簡(jiǎn)述在合作中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)物理教學(xué)中如何加強(qiáng)情感教育
- 生物實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 小議高中生物教學(xué)新課改理念
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的必由之路
- 微課對(duì)中學(xué)生物教學(xué)發(fā)展的促進(jìn)探討
- 信息技術(shù)教學(xué)之突破難點(diǎn)
- 營(yíng)造精神家園 促進(jìn)生命升華
- 淺談物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育
- 初中物理課堂提問有效性及策略研究
- 借助當(dāng)堂訓(xùn)練構(gòu)建高效物理課堂
- 初中物理課堂教學(xué)有效性探索與研究
數(shù)學(xué)教育研究
- 學(xué)在生活中 樂在數(shù)學(xué)中
- 如何使數(shù)學(xué)課堂更富有活力
- “小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方式”探微
- 如何做適合體校的數(shù)學(xué)老師
- 充分挖掘隱性資源有效數(shù)學(xué)思想方法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 分類討論在高考函數(shù)解答題中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)具操作存在的問題之對(duì)策
- 談我的快樂數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙式教學(xué)探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)銜接問題思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?！苯虒W(xué)策略解析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)如何設(shè)計(jì)家庭作業(yè)
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 重視數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué) 提高練習(xí)實(shí)效性
- 深究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 新課程改革教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理特點(diǎn)
- 基于1：1課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的資源設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的探索應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)途徑
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 反比例函數(shù)中K的意義及例解
- 港澳臺(tái)僑考生高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)后的反思及幾點(diǎn)建議
- 初中數(shù)學(xué)課堂關(guān)于師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談“教學(xué)內(nèi)容一體化”
- 體校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于課堂有效性研究
- 淺析如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 教好數(shù)學(xué)對(duì)教師若干建議
- 如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 淺談數(shù)、形結(jié)合應(yīng)用題啟蒙教學(xué)
- 基于新課程下數(shù)學(xué)思想方法的幾點(diǎn)見解
- 自主、合作、探究式復(fù)習(xí)課教學(xué)模式
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 利用構(gòu)造法解題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育管理
- 數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式研究與實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的數(shù)學(xué)課
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
- 芻議初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的若干嘗試
- 創(chuàng)新思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 啟發(fā)式在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分類思想與學(xué)習(xí)主動(dòng)性的雙重作用
- 談高中學(xué)生的數(shù)學(xué)視野
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性問題的實(shí)踐與探究
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 利用轉(zhuǎn)換分析問題角度加強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
- 如何利用體驗(yàn)式教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
- 新課改需要體驗(yàn)式教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用策略探析
- 注重“五化”培養(yǎng) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
體藝教育研究
- 讓故事成為小學(xué)美術(shù)課堂的催化劑分析
- 幼兒園音樂區(qū)角材料的投放與使用策略
- 提高初中體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談鄉(xiāng)土體育在小學(xué)課堂教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用
- 淺析美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 探究小學(xué)音樂課堂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
- 淺談?dòng)變簣@音樂欣賞活動(dòng)的組織策略
- 關(guān)于幼兒美術(shù)教育現(xiàn)狀的硏究
- 當(dāng)前我國(guó)音樂藝考存在的問題及對(duì)策
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 高校體育與大學(xué)生終身健身意識(shí)的培養(yǎng)探析
- 安徽省小學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
- 淺談體校教學(xué)中的班主任工作
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的困境與發(fā)展
- 淺談青海民族地區(qū)高校民族民間舞蹈地方課程開發(fā)以及使用
- 大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀的研究
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
文史教育研究
英語(yǔ)教育研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性
- 信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)整合策略研究
- 賞識(shí)教育如何應(yīng)用到初中英語(yǔ)課堂中
- 探究中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)
- 就多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用分析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何做到學(xué)生為中心
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的有效策略探討
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式探究
- 淺論互動(dòng)式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 利用課堂有效的提問提高英語(yǔ)課堂實(shí)效
- 基于專門用途英語(yǔ)（ESP）理論的高職英語(yǔ)教學(xué)探索
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)有效教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
- 記憶單詞有新法 學(xué)習(xí)英語(yǔ)要用心
- “悅”讀越快樂，暢游閱讀海洋
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)估的研究和實(shí)踐
- 中學(xué)生英語(yǔ)思維障礙分析
- 授之以魚不如授之以漁
- 閱讀校本教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)大班額英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及其方法的探討
- 芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用策略
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的課堂游戲之案例
- 加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)，提升課堂教學(xué)效率
- 淺談【樂學(xué)情境】在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 多元智能理論在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
語(yǔ)文教育研究
- 如何提高小學(xué)藏語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- “動(dòng)”起來(lái)，讓作文煥發(fā)生命活力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中存在的問題及其解決措施
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺談初中語(yǔ)文怎樣進(jìn)行作文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂自主、合作教學(xué)方式之研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺談?wù)Z文課堂的語(yǔ)言藝術(shù)
- 例談“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略”
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分體現(xiàn)主體地位
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率策略探究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心
- 淺談《天龍八部》中的傳統(tǒng)思想
- 高中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的有效嘗試
- 思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的探討
- 探究如何有效地提高高中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位
- 新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文信息能力
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 試論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀的應(yīng)用
- 聾校語(yǔ)文教學(xué)中溝通與交往的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討初中語(yǔ)文課程中的感恩教育
- 淺談如何提高中學(xué)生的寫作能力
- 如何用創(chuàng)新手段改進(jìn)口語(yǔ)交際教學(xué)
- “參與式”教學(xué)方法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 由“豆芽開花”想到的
- 以教材為依托，多渠道訓(xùn)練小學(xué)生的寫話能力
- 品味“舍得”教學(xué)，提升課堂效率
- 在讀的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力
- 語(yǔ)文課，從培養(yǎng)興趣開始
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用價(jià)值
- 分析新課程背景下高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的對(duì)策
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性分析
- 品讀
- 一課三改，改出實(shí)效
- 作文教學(xué)之我見
- 體校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)淺思
- 淺談如何落實(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練，創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 批注式閱讀教學(xué)探索
- 論家庭作業(yè)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量提高的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文有效性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐
- 新課改下如何評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的有效性
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的提問藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的困境問題及有效解決策略分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 初中語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)存在問題及應(yīng)對(duì)策略初探
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