2012年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·小學(xué)
卷首語(yǔ)
課改論壇
- 用新課程理念充實(shí)小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 再談教師角色轉(zhuǎn)變與定位
- 落實(shí)主體地位 促進(jìn)生命發(fā)展
- 創(chuàng)新教育在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 從“要我做”到“我要做”
- 新課改背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 回歸生活：品德三維目標(biāo)的有效達(dá)成
- 語(yǔ)文課堂呼喚另類的教與學(xué)
- 關(guān)于小語(yǔ)教學(xué)中德育的幾點(diǎn)思考
- 芻議新課程下提高小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑
- 新課程體系下如何建立新型師生關(guān)系
- 淺談動(dòng)態(tài)課堂下教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 領(lǐng)悟課改理念 用活文本資源
- 凸顯教師“導(dǎo)”的作用
- 依托教材，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 新課程體系下如何讓閱讀教學(xué)更具實(shí)效性
- 怎樣上好新課程改革下的小學(xué)美術(shù)課
- 師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變盡在你的掌控中
- 新課改背景下怎樣上好小學(xué)體育課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)新教育
- 如何打造高效課堂
- 創(chuàng)新精神是幼兒園科技教育活動(dòng)的靈魂
- 數(shù)學(xué)課堂催發(fā)創(chuàng)新之苗
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 新課標(biāo)、新教法，重在創(chuàng)新
- 豎笛進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)全面提高
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)中的人文性
- 抓住機(jī)遇，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)問課
- 再探小學(xué)教學(xué)改革的著力點(diǎn)
- 合理預(yù)設(shè) 動(dòng)態(tài)推進(jìn) 互動(dòng)生成
- 經(jīng)典引領(lǐng)，促進(jìn)班級(jí)自主管理
- 談新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)方法的改進(jìn)
- 創(chuàng)新從這里起步
教學(xué)實(shí)踐
- 讓活動(dòng)串起英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)之旅
- 萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠
- 導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐與感悟
- 英語(yǔ)教學(xué)光盤，你用了嗎
- 淺談規(guī)律性知識(shí)教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 行走在數(shù)學(xué)間 徜徉在生活中
- 淺談電教手段在體育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重積累，個(gè)性寫作
- 春風(fēng)化雨暖心田
- 我的課堂我做主
- 讓歌聲在課堂中飛揚(yáng)
- “名師下鄉(xiāng)”活動(dòng)給我的啟發(fā)
- 把握細(xì)節(jié)，品味文章
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性初探
- 學(xué)具操作與小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)要注意的幾個(gè)問題
- 教給方法，培養(yǎng)快速閱讀能力
- 拓展想象空間培養(yǎng)創(chuàng)作能力
- 感悟生活，煥發(fā)語(yǔ)言魅力
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題
- 指導(dǎo)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感
- 消除誤區(qū)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的養(yǎng)成
- 授人以魚，不如授人以漁
- 創(chuàng)設(shè)情境激活思維
- 小學(xué)二年級(jí)看圖寫話教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 靈活使用教材讓語(yǔ)文課堂更精彩
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中使用多媒體的優(yōu)勢(shì)
- 運(yùn)用多媒體提高課堂教學(xué)效率
- 怎樣讓小學(xué)生寫好作文
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文訓(xùn)練中存在的問題
- 用比較法教學(xué)生識(shí)字
- 神機(jī)妙算，知天識(shí)人
- 目標(biāo)引航，提高課堂實(shí)效
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)生品德與社會(huì)課堂實(shí)踐教學(xué)
- 淺談對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中“活動(dòng)教學(xué)”的應(yīng)用
- 換一種方式，激發(fā)學(xué)生寫的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂兩個(gè)要點(diǎn)
- 讓歌聲飄過那課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力
- 發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)
- 賞識(shí)教育在小學(xué)教育中的實(shí)施
- 淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目引入小學(xué)體育課程的思考
- 以合作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的課堂步驟
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效性的探究
- 讓小學(xué)生學(xué)會(huì)作文構(gòu)思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 給語(yǔ)文體驗(yàn)性學(xué)習(xí)一雙有力的翅膀
- 潤(rùn)物細(xì)無聲，情感留心間
- 給孩子一片天空，讓他們自由飛翔
- 以讀為主線，落實(shí)好閱讀教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的靈魂
- 淺談?shì)^復(fù)雜的文字題教學(xué)
- 由會(huì)聲會(huì)影到“繪聲繪影”
- 在品德與生活教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂的教學(xué)情境
- 演繹數(shù)學(xué)的活力
- 創(chuàng)設(shè)和利用吳文化特色的幼兒閱讀環(huán)境
- 如何培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 預(yù)設(shè)顯匠心生成綻精彩
- 激發(fā)興趣，學(xué)好拼音
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)物體與圖形”教學(xué)感受
- 在繪本世界中暢游
- 快樂美術(shù)快樂教學(xué)
- 讓教學(xué)“第一錘”迸發(fā)迷人的火花
- “跳”吃有方“棋”樂無窮
- 讓小班幼兒快樂起來
- 數(shù)學(xué)計(jì)算的“練”與“戀”
- 有效合作激發(fā)潛能
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的合作學(xué)習(xí)淺議
- 培養(yǎng)興趣觀察積累拓寬視野
- 多媒體使數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 淺談資料性課程資源在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效操作讓數(shù)學(xué)課堂“全線提速”
- 落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)改進(jìn)課堂教學(xué)
- 如何進(jìn)行語(yǔ)文“生活化”教學(xué)
- 淺談小學(xué)階段簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在節(jié)奏活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)方法初探
- 巧用多媒體，為語(yǔ)文課堂添彩
- 淺談《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)策略
- 在學(xué)習(xí)中反思在反思中有效學(xué)習(xí)
- 讓詞匯教學(xué)深入童心
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)，積累基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 生活
- 巧設(shè)情境激發(fā)興趣促進(jìn)有效教學(xué)
- 數(shù)學(xué)童話競(jìng)選主持人
- 這樣的作文課我們愛上
- 科學(xué)知識(shí)的探究與應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，提高學(xué)生思維能力
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 關(guān)于低年級(jí)解決問題教學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的“三步走”策略
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 悟概念之內(nèi)涵，提教學(xué)之效度
- 合理運(yùn)用多媒體優(yōu)化音樂課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文低段習(xí)作教學(xué)初探
- 課堂上孩子應(yīng)學(xué)會(huì)哪些傾聽方法
- 淺談作文起步教學(xué)方法
- 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境中寫作
- 談多媒體課件在體育課中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 發(fā)揮動(dòng)手操作實(shí)效發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 讓習(xí)作起步從成功出發(fā)
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的素材積累
- 淺談小學(xué)生趣味識(shí)字
- 將詞匯教學(xué)進(jìn)行到底
- 培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力之我見
- 教師要學(xué)會(huì)“歸位”教學(xué)
- 怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新增魅力
- 教學(xué)反思之我見
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 如何讓小學(xué)生在操作中學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何對(duì)單親家庭孩子進(jìn)行成長(zhǎng)教育
- 趣味拼音快樂學(xué)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 愛讀會(huì)讀樂讀
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展活動(dòng)教學(xué)
- 對(duì)激發(fā)小學(xué)生作文興趣的幾點(diǎn)淺見
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法漫談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的建議
- 美術(shù)課堂上如何塑造小學(xué)生的健康心理
- 有效識(shí)字法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的交往能力
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)之我見
- 把數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)有效地傳授給學(xué)生的方法
- 淺談數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入方法
- 如何加強(qiáng)地理素質(zhì)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)撥藝術(shù)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀、成因與解決策略
- 讓孩子在情境體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生想象能力的途徑
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂紀(jì)律的把握
- 如何在生活中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化小班健康教育
- 讓體育給孩子帶來更多的快樂
- 談低年級(jí)品德教學(xué)的小品表演
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性
- 引一泓清泉，灌滿庭芬芳
- 小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)
- 讓小學(xué)體育課在玩中進(jìn)行
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 體悟
- 牛津版小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)話法的應(yīng)用
- 在活動(dòng)中積累寫作素材
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的有效課前預(yù)習(xí)
- 淺談趣味性教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)中的學(xué)與思
- 如何進(jìn)行作文教學(xué)
- 幼兒音樂教育的基本內(nèi)容與教法建議
杏壇沙龍
- 用師愛塑造靈魂
- 有效數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值追求
- 讓多媒體為語(yǔ)文教學(xué)引航
- 讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功
- 讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)其“樂”無窮
- 學(xué)會(huì)溝通分享促進(jìn)師生互動(dòng)
- 賞識(shí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)回歸
- 興趣是開啟英語(yǔ)之門的鑰匙
- 打造情感與語(yǔ)言和諧共生的課堂
- 讓“需要”成為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 讓生活走進(jìn)課堂讓數(shù)學(xué)貼近生活
- 作文教學(xué)的一劑良方
- 風(fēng)清又聞百合
- 語(yǔ)文教學(xué)要“有土栽培”
- 潛移默化讓作文輕松起步
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新時(shí)代
- 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維“動(dòng)”起來
- 語(yǔ)文教學(xué)要“潤(rùn)物細(xì)無聲”
- 把孩子帶進(jìn)飄香的書屋
- 談對(duì)低段學(xué)生課堂朗讀能力的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 關(guān)于高效課堂教學(xué)的思考
- 讓兒童閱讀充滿樂趣
- 讓閱讀與習(xí)作雙劍合璧
- 如何當(dāng)好幼兒園的“伐木工人”
- 巧借插圖培養(yǎng)學(xué)生思維和表達(dá)能力
- 如何為學(xué)生提供成長(zhǎng)與發(fā)展的條件
- 淺談數(shù)學(xué)與生活
- 讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 銘記“希望”再創(chuàng)輝煌
- 語(yǔ)文教師
- 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力之我見
- “玩”中學(xué)，給識(shí)字教學(xué)一片天
- 淺議低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
教學(xué)研究
- 為實(shí)驗(yàn)教學(xué)插上現(xiàn)代化的翅膀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探索研究
- 被忽視的兒童樂園
- 以活動(dòng)為載體，引領(lǐng)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 讓農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)綻放別樣的精彩
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在情境圖中提出問題的能力
- 小學(xué)高年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)芻議
- 淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的現(xiàn)狀和提高策略
- 研訓(xùn)并重，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 多媒體在培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感中的運(yùn)用策略研究
- 對(duì)中小學(xué)生在體育課中分心的思考
- 英語(yǔ)課外閱讀需要“量”，更需要“質(zhì)”
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)的集體備課
- 趣味拼音教學(xué)初探
- 對(duì)學(xué)生民歌探究性學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略
- 對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”編寫與使用的思考
- 作文教學(xué)應(yīng)回歸生活本源
- 淺談美術(shù)學(xué)科“欣賞·評(píng)述”之教學(xué)策略
- 在猜想中探索在探索中發(fā)展
- 基于建構(gòu)主義的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 練習(xí)形式的多樣呈現(xiàn)，是實(shí)施高效課堂的動(dòng)力
- 計(jì)算教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的策略研究
- 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效性
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀的課堂教學(xué)
- “愛美之心”在篆刻教學(xué)中的作用
- 提高少數(shù)民族地區(qū)數(shù)學(xué)課堂有效性的探索
- 研發(fā)鄉(xiāng)土資源，傳承民間文化
- 幼兒心理敏感期語(yǔ)言能力的發(fā)展
- 幼兒語(yǔ)言發(fā)展影響因素分析與引導(dǎo)研究
- 回歸生活實(shí)際提高品德教學(xué)實(shí)效
- 展童話劇之魅力，促幼兒人際交往能力的發(fā)展
- 剖析合作學(xué)習(xí)發(fā)展每個(gè)學(xué)生
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)舞蹈教學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的條件探索與實(shí)踐
- 小學(xué)體育課程有效教學(xué)的探索
- 探究加強(qiáng)幼兒心理健康的教育方法
- 高效化教學(xué)情境設(shè)計(jì)的人文意義認(rèn)識(shí)與開發(fā)
- 新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 教學(xué)也要量體裁衣
- “用方程解決問題”起始教學(xué)的策略和細(xì)節(jié)處理
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的識(shí)字教學(xué)探究
- 關(guān)于“怎么看”的問題
- 通過書寫心語(yǔ)提高兒童的心理調(diào)適能力
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)施及策略
- 幼兒主題教育課程下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)美術(shù)綜合材料資源的開發(fā)
- 在“玩”中學(xué)字
- 幼兒教育中信息技術(shù)的運(yùn)用和思考
- 乘著音樂的翅膀綻放最亮的光芒
- “我愛乒乓”園本課程目標(biāo)制訂的原則
- 淺談新入園幼兒分離焦慮的成因及策略
- 學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的構(gòu)建
- 行走在“取舍”之間
- 3～4歲幼兒創(chuàng)造性繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)方法與建議
- 如何提升小學(xué)體育課的教學(xué)效果
- 關(guān)注健康心理環(huán)境促進(jìn)外來民工子女和諧發(fā)展
- 以國(guó)學(xué)誦讀促進(jìn)小學(xué)低段學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升
- 學(xué)生不愿估算的原因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小策略
百花園地
- 淺談學(xué)生課程資源的利用
- 古詩(shī)《詠柳》的文本解析與朗讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生
- 淺談音樂課堂中的情感教學(xué)
- 小學(xué)教務(wù)工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 還原兒童的語(yǔ)感環(huán)境
- 淺談小學(xué)階段的中國(guó)畫欣賞教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)生中國(guó)畫教學(xué)問題的探討
- 家校合作教育為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 低年級(jí)學(xué)生寫日記現(xiàn)狀與策略
- 淺談家庭教育常見誤區(qū)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中交往的有效性
- 農(nóng)村少先隊(duì)主題活動(dòng)取材例談
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文教材中的女性形象分析
- 課堂筆記
- 將學(xué)生課外閱讀的興趣吸引到經(jīng)典名著上來
- 如何做一名合格的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)
- 班級(jí)管理點(diǎn)滴談
- 特色之花開滿校園
- 澆水之理，教育之道
- 淺談大班幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 小學(xué)生各年段德育探索
- 本土文化和美術(shù)教學(xué)的融合
- 如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 誰(shuí)來關(guān)愛留守兒童
- 老師和你拍拍手
- 加強(qiáng)“冬季長(zhǎng)跑”刻不容緩
- 不必追求完美
- 克服膽怯與自卑，培養(yǎng)自信與自強(qiáng)
- 學(xué)困生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練措施
- 更換操作系統(tǒng)排除使用之憂
- 塑造陽(yáng)光心態(tài)培育教師職業(yè)精神
- 讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)活動(dòng)中進(jìn)步
- 教師職業(yè)的魅力
- 讓愛的燈塔照亮孩子的心靈
- 累并幸福著
- 做一個(gè)善于行動(dòng)的骨干教師
- 教育之道無他，愛與榜樣而已
- 教學(xué)中的幾個(gè)不經(jīng)意
- 愛的滲透
- 表?yè)P(yáng)是一門藝術(shù)
- 淺談提高小學(xué)生閱讀能力的方法
案例展示
- 教學(xué)隨“情”而舞動(dòng)
- 如何幫助耳聾學(xué)生克服嫉妒心理
- 提供實(shí)踐契機(jī)，發(fā)展空間觀念
- 置身情境自主體驗(yàn)
- 整體把握也需分步走
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐隨筆
- 《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 山不過來，我就過去
- 給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)
- 解析語(yǔ)文教學(xué)中兒童立場(chǎng)的缺失
- 分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探尋凄美的文化意蘊(yùn)
- 潤(rùn)物無聲讓愛綻放
- 綜合為本，提升為質(zhì)
- 捕捉教育契機(jī)收獲成功碩果
- 精彩無處不在
- 讓愛天天住我班
- 這個(gè)小子有點(diǎn)酷
- 找回一顆美好心靈
- 《植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 理性的課堂呈現(xiàn)真美
- 《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 百分?jǐn)?shù)的意義與寫法
- 幼兒家庭體育的初步探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 尊重個(gè)性≠是非不辨
- 妙趣開端，事半功倍
- 《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)實(shí)錄
- 《彭德懷和他的大黑騾子》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)會(huì)傾聽，享受靈動(dòng)的課堂
- 《食物包裝上的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂內(nèi)外
- 草圖
- 100分的魅力
- 都是導(dǎo)入惹的禍
- 如何搭建生本對(duì)話的平臺(tái)
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有益探索
- 一個(gè)“=”引發(fā)的思考
- 除法有分配律嗎
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 開展“探究性學(xué)習(xí)”，打造有生命力的信息技術(shù)課堂
- 關(guān)注低段學(xué)生特點(diǎn)打造有效交往課堂
- 我和學(xué)生有個(gè)約定
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂的文化意識(shí)滲透
- 讓數(shù)學(xué)課堂里有創(chuàng)新意識(shí)的音符
- 妙用教學(xué)活動(dòng)，魔幻精彩生成
- 如何讓美術(shù)課貼近孩子們
- 在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 談小學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)的幾點(diǎn)現(xiàn)象與思考
- “綠色數(shù)學(xué)課堂”的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)置的實(shí)與虛
- 圖文板書
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的一些探討
- 大道至簡(jiǎn)
- 讓我的孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課
- 話說古漢語(yǔ)中的古今字與通假字
- 疏導(dǎo)從“心”開始
- 初探“四結(jié)合”語(yǔ)文教學(xué)模式
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中互動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效應(yīng)用
- 談科學(xué)活動(dòng)中的有效提問
- 巧用文后資料袋，拓寬小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地
評(píng)價(jià)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)多樣性初探
- 書聲瑯瑯話評(píng)價(jià)
- 善用過程性評(píng)價(jià)，為語(yǔ)文教學(xué)護(hù)航
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)的技巧
- 在月評(píng)估中觸摸孩子的發(fā)展
- 低年級(jí)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略研究
- 淺談對(duì)小學(xué)生美術(shù)課后作業(yè)的評(píng)價(jià)
- 多灑陽(yáng)光才燦爛
- 在新課程評(píng)價(jià)理念下讓學(xué)生享用數(shù)學(xué)
- 淺談讓學(xué)生參與作文評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)