從學(xué)生到一名教師,身份的轉(zhuǎn)變讓我的靈魂也在轉(zhuǎn)變,而隨著新的課程標準的出現(xiàn),傳統(tǒng)教育理念轉(zhuǎn)變得更為巨大。新的課程標準猶如一陣春風(fēng)刮過了教學(xué)大地,給傳統(tǒng)而死板的教學(xué)課堂帶來了無限活力,它還給了孩子們一片遼闊的天空,讓他們自由飛翔。
我是在接受新教師培訓(xùn)的時候,第一次接觸到新的課程標準,雖然我沒有親自經(jīng)歷過舊模式的教學(xué),但是我是在舊模式下成長起來的。在剛剛接觸到新課標的時候,我感覺到它是我要面臨的一個新的挑戰(zhàn),帶著許多困惑,我認真地參加了新教師的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)了新的理念、新的方法。我一遍遍地閱讀《課程標準》以及新課程相關(guān)的資料,認真理解新課程的教學(xué)要求。當(dāng)我站在講臺上用的課標要求給學(xué)生們上課的時候,我驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子們接受新知識的速度真的很快,是他們比我們上學(xué)時候聰明嗎?我想不是的,是新的課程標準準確地抓住了孩子們的特性,讓他們真正地從心里熱愛學(xué)習(xí),樂于探究。我的課堂非常的活躍,孩子們對于新知識的掌握也非常牢固。興趣讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥,孩子們把學(xué)習(xí)融入了生活。
當(dāng)我們把課堂還給學(xué)生的時候,他們并沒有迷茫,而是在老師的引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí)知識,只要給他們一條正確的思路,學(xué)生么就會積極地在這條路上動起來。
《開學(xué)第一天》是我走進課堂的第一堂語文課,我讓他們每讀一段話就參考書中的語言做一個表情,孩子們非常興奮地做著各種表情,很快地就理解了課文,并且在這節(jié)課結(jié)束的時候能夠一字不差地將課文背誦下來。在教學(xué)過程中,我始終強調(diào)讓孩子們用普通話進行語文學(xué)習(xí),用標準的語調(diào)來朗讀課文。
現(xiàn)在我們的課堂上,新的課程評價方法讓孩子們帶著快樂的心情來學(xué)習(xí),學(xué)得更加高興,興趣也更加濃厚。他們懂得尊重別人、傾聽別人的意見,小組長學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)自己的組員,小組合作學(xué)習(xí)的效果非常明顯。師生之間的關(guān)系更加和諧,課后,他們會主動找我聊天,和我交心。新課程讓我與孩子們更加親近了,每每想起與孩子們建立的這種感情,我內(nèi)心總會感到無比的激動與幸福!
我想我是幸運的,在進入教師行業(yè)的初始,我就在新課程標準的指導(dǎo)下,啟迪了自己的心靈,我和我的學(xué)生都受益匪淺,我想我會在它的指引下讓我的學(xué)生擁有廣闊的天空,讓他們自由地飛翔。
(作者單位 遼寧省錦州市黑山縣鎮(zhèn)安鄉(xiāng)小學(xué))