摘要：四年級小學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，對單詞有了一定的掌握，對多樣化的教學(xué)始終保持著濃厚的興趣，聽、說、玩、唱融于一體以后，學(xué)英語的興趣更濃，愿望變強(qiáng)，通過進(jìn)一步的教學(xué)，使學(xué)生提升了英語的綜合素質(zhì)，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交際。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；教學(xué)；Let’s do指令

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)下冊第六單元第一課時，我定的教學(xué)目標(biāo)是：sheep，cow，hen，goat，horse，lamb幾個單詞要了如指掌，其復(fù)數(shù)形式要懂得；“What are they？They are ...”句型能在課上課下熟練應(yīng)用；要善于提問、敢于開口，在小組活動中要積極踴躍。

二、教學(xué)設(shè)計

知識滾動，以舊帶新，分散難點，關(guān)注重心，短語交流，對話問答，提倡實踐，學(xué)以致用。

三、教學(xué)手段

利用游戲、懸掛彩圖、播放動畫，創(chuàng)造語境，豐富課堂，加強(qiáng)練習(xí)。

1.Warm up

①Free-talk：溫故知新，為新知鋪墊。

②演唱Old MacDonald Had a Farm：載歌載舞，其樂融融。

2.Presentation

①通過PPT呈現(xiàn)單詞，讓學(xué)生看圖猜想，熟悉“What are they？They are...”句型，和Let’s do 的指令一起學(xué)習(xí)。

設(shè)計理念：讓英語學(xué)習(xí)充滿韻味。

②Game：What’s missing？

設(shè)計理念：鞏固單詞。

③牢記單詞，sheep，goat，lamb；鞏固句型What are they？They are ...；一起學(xué)習(xí)Let’s do的指令；練習(xí)“sheep”。

設(shè)計理念：加深單詞“sheep”的印象，銘記在心。

④唱演交融。鞏固Let’s do的指令。

設(shè)計理念：聽、說、做三位一體，形成同步理念。

⑤Game：Guess what are they？

設(shè)計理念：寓教于樂，復(fù)習(xí)新知。熟悉句型“What are they？They are ...”

⑥Finish the exercises

設(shè)計理念：檢測、抽查、摸底。贊美優(yōu)秀，鼓勵落后，帶動全體。

四、總結(jié)

小學(xué)生年紀(jì)小，單詞易忘，句型模糊，掌握不牢，教師必須利用歌曲、游戲、視頻課件、彩色圖片等激起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免心理疲勞，要激起學(xué)生對新知的探求欲，聽指令做動作要求完美到位，操練句型要深入；教師教學(xué)語言要輕松優(yōu)美，口氣柔和，動作到位；必須不斷改善教學(xué)，讓課堂生機(jī)勃發(fā)、春光熠熠。

（作者單位 江西省贛州市尋烏縣城關(guān)小學(xué)）