2020年34期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類(lèi)報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 淺析自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的研究
- 如何提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 壯麗七十年，年青新飛躍
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談如何構(gòu)建初中信息技術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)
- 山村孩子的畫(huà)
- 拓展閱讀在中學(xué)古典小說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用數(shù)學(xué)游戲開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 初中班主任班級(jí)管理的有效策略
- 以開(kāi)放型習(xí)題為載體培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力的相關(guān)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探析幼兒家庭教育指導(dǎo)的新途徑
- 淺談藝術(shù)教育的積極作用
- 多元化方式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中加強(qiáng)情感教育的策略研究
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑研究
- 化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 基于新課改的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 生活情境在生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育工作中的運(yùn)用
- 論如何提升小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活，高效開(kāi)展初中生物教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 多媒體在特殊教育學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 微課在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育生活化課堂的構(gòu)建策略探討
- 幼兒園區(qū)域游戲指導(dǎo)策略研究
- 高校教育信息化教學(xué)改革的思考及決策之我見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系構(gòu)成與教學(xué)評(píng)價(jià)
- 高中生物生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 初中語(yǔ)文教師在班主任管理方面的優(yōu)勢(shì)分析
- 做一個(gè)“三心”班主任
- 淺論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺探初中信息技術(shù)教學(xué)中優(yōu)化情境導(dǎo)入的策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考及策略分析
- 高中地理課堂導(dǎo)思導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略
- 圍繞就業(yè)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮和利用圖書(shū)館的資源和功能
教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下技工院校開(kāi)展德育教育的策略探析
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的新視角
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展初中生心理健康教育的實(shí)踐研究
- 如何運(yùn)用信息化技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 探究時(shí)政熱點(diǎn)在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的育人價(jià)值
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教學(xué)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 賞識(shí)教育理念融合幼兒教育的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和應(yīng)用思考
- 淺析瑤族金鑼舞在高中舞蹈教學(xué)中的教育意義
- 探討小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的有效教學(xué)策略
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文故事教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 立德樹(shù)人理念下的初中體育教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞課堂教學(xué)策略研究
- 信息時(shí)代背景下的高中英語(yǔ)教與學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略(1)
- 探究運(yùn)用思維導(dǎo)圖打造小學(xué)英語(yǔ)課堂的高效方法
- 現(xiàn)代體能訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略的研究
- 群文閱讀在小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中討論式教學(xué)的應(yīng)用探討
- 抓住重點(diǎn)詞句感悟文本的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂的有效教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略探究
- 初中體育教學(xué)改革的創(chuàng)新思路
- 如何提高學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 基于信息化視角下初中地理教學(xué)模式探究
- 基于能力培養(yǎng)的初中物理教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課程的改革與方法探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生身體素質(zhì)的有效途徑
- 生逢盛世，山川同城
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 在“班班通”環(huán)境下優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)班隊(duì)課研究個(gè)人感悟分析
- 互聯(lián)網(wǎng)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新方法的分析
- 新課改環(huán)境下八年級(jí)物理教學(xué)的有效性探索
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂中差異性教學(xué)應(yīng)用的研究
- 讓閱讀教學(xué)簡(jiǎn)單而高效
- 淺談數(shù)學(xué)文化視域下的幾何圖形教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效途徑分析
- 農(nóng)村小學(xué)體育游戲常態(tài)化教學(xué)課堂的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課后總結(jié)習(xí)慣與能力培養(yǎng)分析
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的教學(xué)銜接
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)的策略
- 創(chuàng)新課堂活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的理論和實(shí)踐研究
- 提高高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生成績(jī)的有效策略研究
教學(xué)反思
- “思維導(dǎo)圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究
- 幼兒園戶外游戲的實(shí)踐與探究
- 引入合作學(xué)習(xí)法，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的方法
- 依托網(wǎng)絡(luò)空間優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 關(guān)于幼兒養(yǎng)成教育有效開(kāi)展策略的探討
- 微課在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 高中體育“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 論述小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略
- 板書(shū)圖像在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)知識(shí)目標(biāo)的建構(gòu)與表達(dá)探討
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用探討
- 從閱讀游戲化入手培養(yǎng)大班幼兒的閱讀興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)當(dāng)“活”起來(lái)
- 初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)語(yǔ)言研究
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 如何在古詩(shī)詞教學(xué)中提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中如何落實(shí)讀寫(xiě)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 《愛(ài)心與教育》讀書(shū)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談生活中的化學(xué)知識(shí)與高中化學(xué)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲化教學(xué)讓小學(xué)英語(yǔ)課堂更精彩
- 初中物理實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新思維訓(xùn)練的研究
- 試議如何提高高中語(yǔ)文文言文教學(xué)效果
- 小議高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的技巧和策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)深閱讀習(xí)慣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 我國(guó)特殊教育中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 探究核心素養(yǎng)下初中生物實(shí)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)的重要性
- 幼兒園游戲化教學(xué)實(shí)施策略探究
- 淺談小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 初中化學(xué)自主探究教學(xué)方法分析
- 基于家校共育的小學(xué)班主任管理工作策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)的策略思考
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)踐與探索
- 中職汽車(chē)維修專業(yè)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在閱讀中拓展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課程概念體系建構(gòu)與教學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)語(yǔ)文的初步引導(dǎo)與深入
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)實(shí)踐
- 疫情中精細(xì)化的班級(jí)管理
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 手機(jī)在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用路徑探索
學(xué)科交流
- 讓傳統(tǒng)文化融入于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 活動(dòng)在小學(xué)德育工作中的作用
- 利用高中歷史生活化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生英語(yǔ)“悅讀”興趣的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)討論的思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建方法研究
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)運(yùn)用微課開(kāi)展解題教學(xué)的探究
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂聽(tīng)課效率的策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)幸福感
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)在創(chuàng)新教育背景下的實(shí)施
- 提高小學(xué)安全教育有效性的方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生課外閱讀困境及對(duì)策探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)單元習(xí)作訓(xùn)練的有效途徑探索
- 談高適詩(shī)歌中的儒家觀念
- 構(gòu)建初中地理“生活化”教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的方法
- 探析數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)的研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)于幼兒園課程教學(xué)游戲化的策略研究
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂上培養(yǎng)質(zhì)疑精神
- 初中物理教學(xué)有效性的提升策略
- 初中教學(xué)”智慧課堂”研究與實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)在軍事中的應(yīng)用
- 淺談運(yùn)用歷史知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 如何提高高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
- 突顯“以生為本”優(yōu)化英語(yǔ)閱讀
教育新知
- 幼兒園德育工作在生活活動(dòng)中的滲透作用
- 聚焦式群文閱讀教學(xué)方法應(yīng)用
- 讓趨勢(shì)成為優(yōu)勢(shì)
- 淺談大班幼兒綠色種植活動(dòng)實(shí)踐探究
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文隨堂小練的幾點(diǎn)看法
- 培智學(xué)校積極心理健康教育對(duì)策研究
- 探究如何在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 論網(wǎng)課對(duì)教師專業(yè)提升
- 淺析初中歷史情景教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)重建
- 淺談音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒影響
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探究
- 論技工教育歷史教學(xué)中如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 探究在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的策略
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生體育個(gè)性的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師的創(chuàng)新思維
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與構(gòu)建策略分析
- 基于小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)下的口語(yǔ)教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考及策略分析（1）
- 教師職業(yè)倦怠的自我關(guān)懷
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作一體化教學(xué)的策略
- 高中體育引導(dǎo)式教學(xué)的作用分析
- 王子與公主
- 迷人的秋姑娘
- 假如我有一條尾巴
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率
- 有效提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的方法初探
- 生活化在智障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用策略分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用研究
- 探討信息技術(shù)與初中語(yǔ)文整合的策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施趣味化教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 談手繪線條圖像在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 信息環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 中職教學(xué)改革與模塊化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新型建筑材料在建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討
- 華年
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的缺失及其對(duì)策
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 高中英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀教學(xué)中邏輯性思維培養(yǎng)
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 同一主題，不同精彩
- 目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效策略研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效融合
- 發(fā)揮名師傳幫帶作用,引領(lǐng)教師素質(zhì)整體提升
- 新課程改革背景下的高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率初探
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式的研究
- 幼兒園足球游戲教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文教師如何提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀量
- 淺談研究生導(dǎo)師該如何培養(yǎng)碩士研究生的科研能力
- 培養(yǎng)“嘴上功夫”，引導(dǎo)“因聲傳情”
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變異使用的語(yǔ)用功能探析
- 關(guān)于打造我校完美教室的研究
- 初中體育教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè)體育教學(xué)模式的策略分析
- 淺談設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒園特色足球游戲教學(xué)的策略
- 淺談?dòng)H子游旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
- 多媒體在幼兒園中的作用
- 基于繪本的小學(xué)低段英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
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