趙丹 李培彩

摘要：就目前來說，對于幼兒園的管理引起了人們的重視，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)期是小朋友們情商發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒涌梢宰寣W(xué)生們更好地發(fā)展，讓他們的情商能夠得到培養(yǎng)和提高，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，尤其是在現(xiàn)在的這種情況下，對于幼兒們的游戲指導(dǎo)顯得非常重要，正確的游戲指導(dǎo)，不僅可以讓學(xué)生們更好地開展游戲，獲得快樂，而且有助于避免一些意外的發(fā)生，因此，正確的區(qū)域游戲指導(dǎo)對于幼兒來說是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：幼兒園;游戲指導(dǎo);方法策略;分析;研究

前言

對于幼兒園的小朋友們來說，幼兒園時(shí)期是他們學(xué)習(xí)的鋪墊期，因此在幼兒園中學(xué)習(xí)到的知識對于他們各方面的發(fā)展會起到一定的影響作用，能夠促進(jìn)他們更好地進(jìn)行發(fā)展，而幼兒園中的學(xué)習(xí)常常會以游戲的形式呈現(xiàn)，如果不能很好地指導(dǎo)小朋友們正確地進(jìn)行游戲，那么對于知識的教育和開展會形成無形的阻礙，而且會妨礙小朋友們對知識的學(xué)習(xí)，因此，掌握正確有效的方法，正確指導(dǎo)小朋友們進(jìn)行游戲是非常有必要的。

1目前幼兒園游戲指導(dǎo)現(xiàn)狀分析

為了能夠找到更加有效的方法，讓游戲指導(dǎo)可以更加順利地開展下去，我們首先需要了解清楚的就是目前幼兒園游戲指導(dǎo)的現(xiàn)狀，只有把現(xiàn)狀弄清楚，找出存在的缺點(diǎn)和不足，我們才能更好地尋找方法，從而進(jìn)行更加有效的游戲指導(dǎo)。就目前來看，幼兒園的游戲開展大體上呈現(xiàn)出這樣的一種情況，幼兒園的教師們通常會組織幼兒園的小朋友們先了解游戲的規(guī)則，然后把小朋友們分成一定的小組，讓他們分組進(jìn)行游戲，最后再告訴他們游戲中蘊(yùn)含的一些意義。這種方式的教學(xué)是目前大多數(shù)幼兒園采取的主要教學(xué)方式之一，雖然通過這種教學(xué)可以讓幼兒園的小朋友們在游戲中學(xué)習(xí)到一定的知識，但是這種教學(xué)方式仍然存在著許多不足，因?yàn)檫@種教學(xué)方式忽略了指導(dǎo)的重要性所在，在游戲的過程中，缺少了游戲指導(dǎo)，往往會出現(xiàn)這樣的情況，那就是原本設(shè)計(jì)好的游戲程序或者規(guī)則很容易被打破，到最后成為一團(tuán)亂麻，小朋友們自顧自地玩耍，不利于教學(xué)的順利開展，因此，就這種現(xiàn)狀來看，掌握有效的游戲指導(dǎo)方法在幼兒園的游戲教學(xué)中顯得非常重要，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方式可以讓目前現(xiàn)存的這些問題得到更加全面的改善，促進(jìn)幼兒園游戲教學(xué)的實(shí)施。

2幼兒園區(qū)域游戲指導(dǎo)的有效方法

通過對目前幼兒園的現(xiàn)狀分析，我們不難看出，幼兒園區(qū)域游戲指導(dǎo)的重要性所在，正確的游戲指導(dǎo)可以有效地降低游戲風(fēng)險(xiǎn)，并且促進(jìn)游戲順利開展，讓小朋友們更好地加人游戲，體會樂趣。因此，在進(jìn)行相關(guān)的游戲過程中，應(yīng)當(dāng)充分掌握恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法，對小朋友們做出相應(yīng)的游戲指導(dǎo)，以下是幾種較為有效的指導(dǎo)方法。

2.1提前做好教學(xué)計(jì)劃和相關(guān)的準(zhǔn)備工作

要想順利地把游戲進(jìn)行下去，那么首先需要的就是提前做出相應(yīng)的計(jì)劃準(zhǔn)備，做出比較完善的計(jì)劃可以在后續(xù)的游戲過程中，更好地做好指導(dǎo)工作，提前做好計(jì)劃，意味著可以對游戲過程中可能出現(xiàn)的問題有提前的了解，從而更好地想出完善和解決的辦法。對于現(xiàn)在的一些幼兒園來說，他們大多數(shù)都不重視游戲指導(dǎo)，在組織小朋友們進(jìn)行游戲時(shí)，并不關(guān)心游戲的過程，甚至有的游戲準(zhǔn)備的根本就不完整，這就很容易會讓小朋友們在游戲過程中產(chǎn)生不知道自己該干什么的想法，不利于他們從游戲中學(xué)到更多的知識。在幼兒園時(shí)期開展游戲是幼兒教學(xué)的重要組成部分，在游戲的過程中，可以讓學(xué)生們從中獲得快樂，并且學(xué)到許多有用的知識和方法技能，促進(jìn)他們更好地成長，而如何才能讓游戲順利地開展下去，也是值得關(guān)注的問題之一，做好教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，是進(jìn)行游戲的前提，只有清楚游戲的流程，做好游戲的準(zhǔn)備工作，那么在后續(xù)的游戲指導(dǎo)過程中，才能更大程度上做到心中有數(shù)，更好地對學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)。

2.2改變現(xiàn)狀，關(guān)注游戲過程，合理指導(dǎo)學(xué)生游戲

就目前的一些現(xiàn)狀分析來看，有多數(shù)幼兒園太過于重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)，讓原本快樂的幼兒園逐漸成為小學(xué)化的產(chǎn)物，這種教學(xué)理念與幼兒園的辦學(xué)初衷是不相符的，幼兒園存在的意義就是一個(gè)銜接載體，是為了讓小朋友們能夠更快地適應(yīng)之后的小學(xué)生活，因此我們應(yīng)當(dāng)充分重視幼兒園的游戲，讓幼兒園的游戲能夠順利地開展，在開展游戲時(shí)，并不意味著放任學(xué)生們不管，應(yīng)該充分觀察和重視游戲的過程，讓學(xué)生們能夠更加順利地進(jìn)行游戲。對于幼兒園的學(xué)生們來說，他們的年齡比較小，如果在游戲中沒有正確的指導(dǎo)，那么他們很容易失去方向，不知道自己該干什么，最后出現(xiàn)游戲無法進(jìn)行下去的混亂局面，因此在游戲過程中應(yīng)該充分考慮到指導(dǎo)的重要性所在，合理地引導(dǎo)他們進(jìn)行思考，同時(shí)注意游戲指導(dǎo)的適度原則，不能指導(dǎo)過度，影響學(xué)生們的游戲體驗(yàn)，恰當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

3進(jìn)行游戲指導(dǎo)的意義

游戲是幼兒教育的重要組成部分，因?yàn)樵谟變簳r(shí)期他們的各方面都在不斷的形成發(fā)展中，對于幼兒來說，過早地學(xué)習(xí)文化知識，對于他們之后的學(xué)習(xí)并不會帶來很大的幫助，而且還容易讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，而恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒涌梢源龠M(jìn)幼兒身心的發(fā)展，游戲指導(dǎo)則可以幫助游戲更加順利地進(jìn)行下去，可以從很大程度上保證游戲的完整性，使每位學(xué)生都能加入游戲，完成游戲。

4結(jié)束語

幼兒園的游戲組成是非常重要的，我們應(yīng)該充分重視幼兒的游戲教育，讓他們能夠在游戲過程中更好地進(jìn)行成長，而游戲指導(dǎo)可以在游戲的過程中，對學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)游戲更好地進(jìn)行下去，游戲指導(dǎo)是游戲完整性的保證，在開展游戲的過程中應(yīng)該充分意識到游戲指導(dǎo)的重要性，在實(shí)際游戲過程中，應(yīng)當(dāng)不斷去探索有用的方法，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)游戲更加順利地進(jìn)行。

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