2015年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
理論研究
- 關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典在初中思想品德課堂的有效應(yīng)用
- 踐行陶行知教育思想，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)改革
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言研究
- 略論中學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育的現(xiàn)狀
- 語(yǔ)文教育，把審美的鑰匙交給學(xué)生
- 從《師說(shuō)》談韓愈的教育思想及其影響
- 語(yǔ)文課堂應(yīng)是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的初中生物課堂自主學(xué)習(xí)探析
- 信息大爆炸時(shí)代下的高中政治課堂教學(xué)策略研究與應(yīng)用
德育園地
教材研究
文本解讀
- 文本解讀能力凸顯語(yǔ)文教師的本色
- 就如何培養(yǎng)初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 讓思維訓(xùn)練與口才訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行
- 攻克初中數(shù)學(xué)函數(shù)難點(diǎn)的有效策略
- 課堂互動(dòng)應(yīng)做到及時(shí)、適時(shí)和實(shí)時(shí)
- 巧用情境，收一舉多得之效
- 簡(jiǎn)論新課標(biāo)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)閱讀情境 培養(yǎng)初中生閱讀素養(yǎng)
- 初中思想品德課板書(shū)設(shè)計(jì)淺談
- 回歸生活實(shí)際的高中地理教學(xué)分析
教法研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中詩(shī)歌教學(xué)方法初探
- 初中思想政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 源于生活 高于生活
- 論在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施合作教學(xué)的方法
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的重要作用
- 思品課培養(yǎng)學(xué)生“批判性思維能力”的教學(xué)策略初探
- 淺談如何加強(qiáng)初中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺析初中物理課堂學(xué)習(xí)積極性提高的策略
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究
- 概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中體育教學(xué)中開(kāi)展籃球課的策略
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- “學(xué)”有所悟 “學(xué)”有所樂(lè)
- 新課改理念下的高中化學(xué)教學(xué)方法探討
- 簡(jiǎn)明、簡(jiǎn)化、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)便
- 高中語(yǔ)文有效教學(xué)策略探究
- 試析新課標(biāo)下初一數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)的有效對(duì)策
- 初中思想政治教育課“合作教學(xué)”的有效性
- 尋求個(gè)性化的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 分析初中歷史案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 注重形成性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 類(lèi)比教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
教學(xué)創(chuàng)新
- 同中求異，異中求同
- 高中思想政治教學(xué)生活化模式探索
- 芻議初中古詩(shī)文教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 情境導(dǎo)入探究式物理教學(xué)模式初探
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺談如何建構(gòu)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式
- 高中英語(yǔ)生活化教學(xué)模式分析
- 前置作業(yè)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 讓生物課堂“活”起來(lái)
- 對(duì)高中英語(yǔ)課堂中自主學(xué)習(xí)模式的相關(guān)研究
- 初中英語(yǔ)生本化教學(xué)的嘗試
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)法在初中政治課堂教學(xué)中的滲透
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
- 初中政治教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 探析研究性學(xué)習(xí)在初三數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中化學(xué)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐
- 運(yùn)用“三步教學(xué)法”，提高教學(xué)有效性
- 新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 初中英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)策略研究
- 善于創(chuàng)新
- 基于分層異步策略的英語(yǔ)教學(xué)初探
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 桂林中學(xué)歷史“導(dǎo)學(xué)·探究”教學(xué)模式
- 芻議高中生物互動(dòng)教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 巧用課前三分鐘，演講讓你更自信
- 在教學(xué)中要關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 淺談初中英語(yǔ)作文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課的開(kāi)展與研究
- 分析數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合與實(shí)踐
- 寓教于趣
- 初中物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 古詩(shī)教學(xué)需要“養(yǎng)氣”
- 淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 學(xué)生解題能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐
- 試談初中幾何教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 初中政治課堂提問(wèn)優(yōu)化策略初探
- 初中英語(yǔ)課堂音樂(lè)情境教學(xué)初探
- 新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 高高興興學(xué)語(yǔ)文
- 從生活中來(lái) 到生活中去
- 從初中數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生思維能力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式
- 芻議化學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)與學(xué)生主體性發(fā)展的結(jié)合
高效課堂
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)
- 淺議如何提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 把握核心目標(biāo)，打造高效歷史課堂
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究
- 淺談在農(nóng)村學(xué)校實(shí)施高效課堂教學(xué)模式初探
- 突破思維方能增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 尋找動(dòng)態(tài)課堂，形成生成點(diǎn)撥
- 淺談初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)路徑探究
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)高中素描有效教學(xué)
- 生活化教學(xué)，激活高中生物課堂
- 借一支長(zhǎng)篙，學(xué)生就能向更深處漫溯
- 初中地理高效課堂的構(gòu)建路徑探析
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 合作與探究
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂中巧妙處理差異教學(xué)
- 談如何優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)
- 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，魅力無(wú)限
- 初中語(yǔ)文高效課堂模式探究
- 巧用素材 讓政治課堂更精彩
教學(xué)反思
- 提升初中生英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的若干途徑
- 試論如何在高中歷史教學(xué)中構(gòu)建知識(shí)框架
- 如何在初中體育課堂培養(yǎng)學(xué)生體育興趣
- 提高物理教學(xué)效率新思路
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)地理新課標(biāo)的實(shí)踐與感悟
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 在教學(xué)中如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 新課程下對(duì)高中“數(shù)學(xué)交流”的思考
- 讓孩子贏在文言文上
- 初中歷史課堂中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 新課程英語(yǔ)教師備課的新思路
- 使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得
- 新課程背景下高中音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 素質(zhì)教育下開(kāi)展中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 充分利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建高效課堂
- 基于多元智能理論引導(dǎo)的高中音樂(lè)教學(xué)
- 淺談高中生如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)
- 對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)問(wèn)有效性的思考
- 新課改下如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)
教育技術(shù)
- 基于微視頻的初中信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)型課堂的研究
- 淺談如何運(yùn)用信息技術(shù)提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 提高高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策和措施
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何上好信息技術(shù)課
- “微課”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)課堂冗余現(xiàn)象掃視與策略探析
- “微教研”研討模式對(duì)高中生物教學(xué)的意義
- 淺談如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐性
- 新課程背景下高中信息技術(shù)的有效教學(xué)研究
- 微課對(duì)高中地理教學(xué)的有效促進(jìn)作用
問(wèn)題研究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力滯后的原因和對(duì)策
- 高中思想政治課堂教學(xué)的誤區(qū)
- 芻議高中數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 初中作文教學(xué)的困境及其出路探究
- 新課改下高中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策析論
- 對(duì)初中物理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)和對(duì)策
- 試論在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透文學(xué)教育
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 注重口語(yǔ)能力：增強(qiáng)高中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的研究
- 探析初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)的策略
- 初中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及改善
- 如何培養(yǎng)和提高初中生的閱讀能力
- 問(wèn)題教學(xué)，讓思維靈動(dòng)起來(lái)
- 初中語(yǔ)文中的文言文教學(xué)改革芻議
- 走進(jìn)文本，有效對(duì)話
- 新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的高中地理概念教學(xué)研究
- 芻議如何加強(qiáng)高中思想政治教育
- 試分析職業(yè)高中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)改革
- 淺析當(dāng)前思品課教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 閱讀教學(xué)教什么
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
觀察視角
- 如何遏制農(nóng)村英語(yǔ)教師工作倦怠與激發(fā)生命熱情研究
- 物理教學(xué)中的“綠葉”
- 開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 一次偶然對(duì)話引發(fā)的震撼與反思
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法
- 探討小組探究在語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用
- 論中學(xué)體育教育改革的構(gòu)思
- 哲學(xué)，給學(xué)生一顆聰明的腦袋
- 交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在自信、興趣和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 在其位，謀其職
- 談差異教學(xué)對(duì)于高中生物授課的影響和作用
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)課中的德育
- 探討提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)方法
- 寓教于樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)
- 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的不良心理及對(duì)策
- 家長(zhǎng)會(huì)，想家長(zhǎng)所想
- 淺談思想政治教育中的德教
- 關(guān)于初中思想品德教學(xué)中學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 讓美在生活中綻放
- 發(fā)揮視頻輔助優(yōu)勢(shì)，提升技術(shù)課堂效益
理論研究B
- 培養(yǎng)閱讀興趣 提高文學(xué)素質(zhì)
- 語(yǔ)文教學(xué)必須強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練
- 新課改視閾下初中體育生態(tài)課堂的創(chuàng)設(shè)探究
- 淺談初中物理教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 高中歷史教學(xué)中的課堂討論研究
- 初中數(shù)學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式淺議
- 提高初中起始階段英語(yǔ)教學(xué)效果的四個(gè)關(guān)鍵
- 初中數(shù)學(xué)教師歸因與學(xué)生歸因比較分析
- 論述初中生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中三維目標(biāo)整合的實(shí)現(xiàn)策略
- 科學(xué)提問(wèn)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史課程的有趣課堂活動(dòng)與教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路構(gòu)建探析
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣 開(kāi)啟成功之門(mén)
- 語(yǔ)文課堂如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 提升農(nóng)村初中籃球社團(tuán)活動(dòng)人文味的微策略
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)與模式分析
- 讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的主人
- 珍惜課堂上學(xué)生的提問(wèn)和發(fā)言
- 洗盡鉛華顯本色
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)教法探討
- 磨刀不誤砍柴工
- 素質(zhì)教育下如何有效地展現(xiàn)思想品德課的綜合性
- 開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)英語(yǔ)有效教學(xué)
- 關(guān)于提升初三語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探討
- 簡(jiǎn)析圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀導(dǎo)入教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究型教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 芻議如何提高初中化學(xué)初學(xué)者學(xué)習(xí)興趣
- 英語(yǔ)教學(xué)的靈魂
- 農(nóng)村初中學(xué)校有效開(kāi)展大課間體育活動(dòng)對(duì)策探討
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 初中物理學(xué)中物理圖景的運(yùn)用探究
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)方法的分析
- 小議新課改下的農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)改革
- 情境教學(xué)法在初中歷史中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)變教師觀念，讓質(zhì)疑升華認(rèn)識(shí)
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式初探
- 初中生物教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式探究
- 教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰
- 探究式教學(xué)法在高中網(wǎng)球教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新中學(xué)科學(xué)課教學(xué)方式，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用性
- 九年級(jí)物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探析
- 新課改中考英語(yǔ)作文的幾點(diǎn)探討
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 論如何培養(yǎng)初中生生物創(chuàng)新能力
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微故事在初中歷史教學(xué)中大放異彩
- 關(guān)于培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的探討
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)小組合作的有效開(kāi)展芻議
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 善用鮮活案例 教學(xué)初中思品
- 淺談加強(qiáng)安全管理 構(gòu)建和諧校園
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 淺談如何提高初中物理課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建初中地理“先學(xué)后教，自主合作”新課堂初探
- 開(kāi)心學(xué)知識(shí)，快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
- 嵌入生活化微情境構(gòu)建自主導(dǎo)學(xué)型精彩課堂
- 新型教育模式下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期下初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略探析
- 看電視，做作業(yè)
高效課堂B
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略研究
- 初中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)路徑探尋
- 淺談初中物理學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 淺析在初中政治教學(xué)中實(shí)施高效課堂的途徑
- 淺議高效率的初中美術(shù)課堂教學(xué)
- 做高效學(xué)堂的牧者
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂效率的提高策略分析
- 基于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效探討
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)行為有效性策略研究
- 淺析如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及高效課堂構(gòu)建策略研究
- 初中語(yǔ)文“生本課堂”的建構(gòu)途徑探索
- 論如何建立高中體育高效課堂
- 淺談如何提升初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 淺談高中生物“趣味課堂”的營(yíng)造策略
- 淺談物理課堂教學(xué)課時(shí)的有效利用
- 關(guān)于高三歷史復(fù)習(xí)課高效課堂教學(xué)策略的研究
- 如何提高農(nóng)村初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何讓思想品德課堂閃爍創(chuàng)造性思維的火花
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效探究
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)思路構(gòu)架
- 初中歷史中高效課堂教學(xué)策略探究
- 提高初中生物教學(xué)課堂效率探析
- 讓?xiě)?yīng)用題課“活”起來(lái)
- 新形勢(shì)下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建再探
- 如何有效地提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的對(duì)策探究
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺議自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 合作學(xué)習(xí)在初中新目標(biāo)英語(yǔ)中的應(yīng)用分析
- 把握寫(xiě)作教學(xué)的切入點(diǎn)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討如何從生活中汲取初中思想政治教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)
- 小組競(jìng)爭(zhēng)和諧互助模式在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理課外小實(shí)驗(yàn)教學(xué)的推廣及實(shí)踐
- 數(shù)形結(jié)合法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 基于幾何直觀的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 初中生物探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 論類(lèi)比在高中解析幾何中的應(yīng)用
- 淺談初中生物理意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的嘗試
- 利用生活中的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透，發(fā)展空間觀念
- 小組合作學(xué)習(xí)方式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 從生活中來(lái)，到生活中去
- 語(yǔ)文教學(xué)重視“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 緊密聯(lián)系學(xué)生生活的初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中地理教學(xué)生活化研究
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
- 做活物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理熱情
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)淺探
- 高中思想政治導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計(jì)
- 素質(zhì)教育下如何組織多樣化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 小議漫畫(huà)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生愛(ài)上地理課
教法研究B
- 探討提高初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的策略
- 芻議初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維能力淺談
- 物理教學(xué)有效融入生活情景的策略探微
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略研究
- 探討如何激發(fā)初中生對(duì)思政科目的學(xué)習(xí)興趣
- 興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)之秘籍
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合策略探究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 如何培養(yǎng)初一學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)技能
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生視覺(jué)識(shí)讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法的培養(yǎng)與滲透
- 引用生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 對(duì)小學(xué)生音樂(lè)課堂興趣的探究
- 提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的策略淺析
- 淺談初三物理教學(xué)
- 怎樣提升初中思想品德的教育教學(xué)能力
- 初中七年級(jí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)思路探討
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 化學(xué)課堂中組織學(xué)生合作探究的方法
- 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討
- 淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感之淺談
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)初中生地理思維能力的教學(xué)策略
- 怎樣提高學(xué)生英語(yǔ)詞匯的記憶力
- 淺談散文教學(xué)中的四個(gè)教學(xué)策略
- “初寫(xiě)、導(dǎo)寫(xiě)、改寫(xiě)”三步作文教學(xué)法的研究
- 歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略
- 初中體育課上培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的策略研究
- 淺析如何有效地對(duì)小學(xué)語(yǔ)文朗讀進(jìn)行指導(dǎo)
- 淺析在高中地理課堂中開(kāi)展設(shè)問(wèn)教學(xué)的措施
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 求函數(shù)的值域方法種種
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的有效途徑
教學(xué)反思B
- 漫談數(shù)學(xué)學(xué)科國(guó)培心得體會(huì)
- 我的“復(fù)育”之路
- 二次函數(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 授人以漁不如授人以欲
- 行走在幸福教育之路：師生心靈的相守
- 分析高二語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的體會(huì)
- 淺談新課程背景下對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用思考
- 對(duì)于初中物理“同伴互助”教學(xué)模式的相關(guān)思考
- 關(guān)于九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)措施的思考
- 感悟生活化教學(xué)
- 直叩心靈的課堂
- 關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐的反思
- 提高初中生數(shù)學(xué)審題能力之我見(jiàn)
- 讓愛(ài)心之花永存
- 初中記敘文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)的體會(huì)
- 初中生物課堂創(chuàng)新教學(xué)的若干思考
- 數(shù)學(xué)游戲融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 中考英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
- 物理課堂中的開(kāi)場(chǎng)白思考
- 對(duì)初中生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)必修模塊“化學(xué)能與熱能”有效教學(xué)的思考
- 關(guān)于新課改下語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 素質(zhì)教育背景下農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理性思考
教育技術(shù)B
- 淺談美術(shù)教學(xué)中多媒體教學(xué)的輔助應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高化學(xué)教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)讓《雷雨》教學(xué)更具魅力
- 華師版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 基于微課的初中信息技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 多媒體在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下微博對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)模式的輔助研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 巧用電化教學(xué)優(yōu)化政治教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 返璞歸真 回歸自然
- 淺談微視頻在地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 引“微課”入室，助課堂高效
- 運(yùn)用電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)
- 多媒體在初中生物學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
問(wèn)題研究B
- 淺談初中思想品德主觀題開(kāi)卷答題中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析信息技術(shù)與課程整合的常見(jiàn)誤區(qū)
- 淺析南京郊區(qū)初中體育教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀和改革對(duì)策
- 淺議初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 初中地理教學(xué)的困境與對(duì)策分析
- 淺論初中女生體育興趣培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探析
- 高二數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教學(xué)方法及改進(jìn)建議分析
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 談?wù)剬?duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 對(duì)西藏高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題和實(shí)效性的探討
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生的心理健康問(wèn)題及教育途徑
- 以人為本，走出初中語(yǔ)文教學(xué)困境
- 淺議數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校進(jìn)城務(wù)工者隨遷子女的教育現(xiàn)狀及成因
- 論初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中生心理健康教育之我見(jiàn)
- 教育的絆腳石
- 流行音樂(lè)融入初中音樂(lè)教學(xué)相關(guān)問(wèn)題的探討
- 合理解決初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課中師源性的問(wèn)題
- 打開(kāi)孩子的心靈之窗
- 疆內(nèi)初中班數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)策略
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的途徑
- 淺談問(wèn)題設(shè)計(jì)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法
- 新課改下生物學(xué)課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的普遍問(wèn)題與解決方法
教育管理B
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 簡(jiǎn)析中學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及解決措施
- 試論農(nóng)村初中時(shí)政教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談初中體育教學(xué)中的游戲設(shè)計(jì)
- 淺談排球上手發(fā)球的技術(shù)和動(dòng)作方法
- 生態(tài)課堂中的“美”
- 淺談如何提高高中生物復(fù)習(xí)效率
- 農(nóng)村初中生物課程資源開(kāi)發(fā)與利用的策略
- 讓激情在語(yǔ)文中飛翔
- 淺談斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試析“官督商辦”思想的形成
- 淺談初中作文教學(xué)范文的引領(lǐng)作用
- 淺談高中體育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展方法
- 對(duì)于基層鋼琴教學(xué)及業(yè)余鋼琴考級(jí)的一點(diǎn)思考
- 讓音樂(lè)融入盲校語(yǔ)文課堂
- 歷史與藝術(shù)
- 中小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)見(jiàn)聞
- 新課改下初中體育田徑教學(xué)的探索
- 淺析中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的銜接
- 生動(dòng)、有效的課堂讓學(xué)生樂(lè)在其中
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建
- “巧”教學(xué)，“撬”金口
- 交互式電子白板，為英語(yǔ)詞匯教學(xué)開(kāi)辟新天地
- 對(duì)話教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的誤區(qū)
- “過(guò)錯(cuò)”不要“錯(cuò)過(guò)”
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 初中教師職業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)策略的研究
- 軟陶制作在初中美術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的研究
- 點(diǎn)的坐標(biāo)
- 新課改下初中歷史與社會(huì)教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- “微視頻”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的探索和思考
- 新課標(biāo)下學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
- 淺析2013年江蘇高考化學(xué)主觀題的解題策略
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 足球教學(xué)對(duì)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 對(duì)中學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)模式的深入思考
- 淺談探究式教學(xué)模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用探究
- 體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)在中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的有效運(yùn)用