應(yīng)笑飛

摘 要：大課間體育活動(dòng)是在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑之一。為了青少年健康發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校也要肩負(fù)起責(zé)任，從思想認(rèn)識(shí)、制度管理、措施到位等方面，切實(shí)有效地開展大課間體育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：大課間；體育活動(dòng)；重要性

學(xué)校開展的大課間體育活動(dòng)無論從教育功能還是教育要求來看，都是符合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展需要的。大課間體育活動(dòng)的有效開展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，同時(shí)也為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件。

一、大課間體育活動(dòng)的意義

農(nóng)村初中學(xué)校開展的大課間體育活動(dòng)，因受教學(xué)條件的限制，所以，形式與課間活動(dòng)無太大區(qū)別，只是在時(shí)間上會(huì)稍有延長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)豐富一些。盡管如此，大課間體育活動(dòng)的出現(xiàn)還是在一定程度上滿足了學(xué)生鍛煉身體的需求。大課間體育活動(dòng)不僅能優(yōu)化學(xué)校資源，同時(shí)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展也能起到積極的促進(jìn)作用。

1.大課間體育活動(dòng)有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展

現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善，提供給學(xué)生的課余活動(dòng)設(shè)備也更多，但在農(nóng)村學(xué)校，教學(xué)環(huán)境的改善并不大，能提供給學(xué)生娛樂的設(shè)備也十分有限。大課間活動(dòng)的出現(xiàn)，為學(xué)生爭(zhēng)取了更多的活動(dòng)時(shí)間，這為學(xué)生鍛煉身體、提高身體素質(zhì)創(chuàng)造了可能。

學(xué)校定期開展大課間活動(dòng)，除了能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)之外，還能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

2.提升了學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性

現(xiàn)代體育教學(xué)受“知識(shí)流、情感流、信息流”的影響，所開設(shè)的課程能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，與學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴，通過學(xué)生信息之間的相互傳遞，用實(shí)際生活中積累的經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)造精神有積極的作用。

二、農(nóng)村大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

提及農(nóng)村的大課間體育活動(dòng)，在人們的印象中幾乎沒有具體的概念，這主要是因?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展還不及城市的發(fā)展，體育設(shè)施也不夠健全。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.形式單調(diào)，仍以課間操為主

各學(xué)校采取的大課間體育活動(dòng)或多或少都存在差異，教師有很大的可操作空間和安排的權(quán)利，同樣也給學(xué)生提供了自行選擇的權(quán)利。目前，學(xué)校和學(xué)校之間的大課間體育活動(dòng)存在很大的差異，尤其是農(nóng)村和城市之間，差異更為明顯。即使是一個(gè)學(xué)校，由于授課老師、學(xué)生興趣愛好的不同，大課間體育活動(dòng)項(xiàng)目也存在差別。在很多農(nóng)村學(xué)校，大課間體育活動(dòng)多為課間操，缺少創(chuàng)新，學(xué)生自由活動(dòng)的空間受到了限制，不利于滿足學(xué)生身體鍛煉的需要。

2.人身安全得不到保障

大課間體育活動(dòng)存在的安全隱患主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。體育設(shè)施缺少安全保證。學(xué)校對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)不規(guī)范，設(shè)施自身存在安全隱患，導(dǎo)致學(xué)生大課間體育活動(dòng)的范圍縮小，人身安全得不到保障。這些問題主要在一些建校已久的學(xué)校中較為突出。因?yàn)閳?chǎng)地和設(shè)備的問題，一些課間體育活動(dòng)就很難開展，如簡(jiǎn)單的追逐活動(dòng)，若發(fā)生碰撞，就會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成一定的傷害。

3.學(xué)校及老師對(duì)大課間體育活動(dòng)重要性認(rèn)識(shí)不足

農(nóng)村學(xué)校長(zhǎng)期存在著資金不足、設(shè)備不完善等問題，這些因素的存在很大程度上限制了大課間體育活動(dòng)的良好開展。近幾年，隨著強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)理念的提出，很多學(xué)校增加了體育設(shè)備建設(shè)的投入，但因長(zhǎng)期遺留下來的不良思想，導(dǎo)致大課間體育活動(dòng)得到不重視。又因部分學(xué)校擴(kuò)大招生，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了擴(kuò)建，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)不斷增多，但體育器材并沒有同步增長(zhǎng)，因此在場(chǎng)地的使用上和設(shè)備的分配上就顯得捉襟見肘。

三、開展大課間體育活動(dòng)的有效措施

1.以國(guó)家政策為依托，積極進(jìn)行體育課程資源的開發(fā)

各地農(nóng)村學(xué)校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣?，將有趣的活?dòng)運(yùn)用到學(xué)校大課間體育活動(dòng)中，以此來豐富大課間體育活動(dòng)內(nèi)容。大課間體育活動(dòng)應(yīng)采取傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的模式，在形式和內(nèi)容上做到創(chuàng)新。

2.學(xué)校應(yīng)以認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，推廣大課間體育活動(dòng)

青少年身體健康與否將直接影響他們的一生。要提高全民素質(zhì)，身體素質(zhì)是先決條件。而通過大課間體育活動(dòng)，不僅能促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)，還有效地保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的校園生活。因此，推廣和深化大課間體育活動(dòng)勢(shì)在必行。

3.學(xué)校應(yīng)以措施為保障，以績(jī)效為動(dòng)力，實(shí)施和推進(jìn)大課間體育活動(dòng)

“管理出效益”，要想把大課間體育活動(dòng)搞好，建立各項(xiàng)制度、加強(qiáng)管理是重要一環(huán)。明確分工，責(zé)任到人，上下協(xié)調(diào)，齊抓共管，量化評(píng)比，保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施和有效推進(jìn)。

大課間體育活動(dòng)的良好開展，不僅關(guān)系到學(xué)生身體的發(fā)展，同時(shí)也能反映出學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)的重視程度。大課間體育活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，形式多樣，能夠滿足不同階段的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的要求?；诖耍瑢W(xué)校對(duì)大課間體育活動(dòng)應(yīng)給予充分的重視，并采取積極的措施，以使大課間體育活動(dòng)能夠有效地開展起來。

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編輯 張珍珍