梁晶+李二濤

摘 要 中學(xué)課外體育活動(dòng)是體育教學(xué)的外延，能從一定程度反映學(xué)校體育對(duì)學(xué)生終生體育意識(shí)的影響。本文對(duì)閩侯縣初級(jí)中學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查與分析顯示：閩侯縣初級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生自己不會(huì)合理安排課外活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目匱乏、組織形式單一。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 課外 體育活動(dòng) 現(xiàn)狀分析

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）09-040-01

課外體育活動(dòng)是在體育課以外的時(shí)間里運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活動(dòng)。目前對(duì)高校以及整個(gè)省市在此方面的研究比較多，筆者通過(guò)查閱還未有對(duì)閩侯縣初級(jí)中學(xué)的研究。為此，本文通過(guò)調(diào)查閩侯縣初級(jí)中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀， 探析影響其主要因素，以期引起學(xué)校對(duì)青少年體育教育的重視，為閩侯縣學(xué)校體育的發(fā)展以及新課改的再修訂提供參考依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象：以閩侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，南通初級(jí)中學(xué)，閩侯縣南嶼初級(jí)中學(xué)，閩侯縣關(guān)源初級(jí)中學(xué)，以及閩侯縣滬嶼初級(jí)中學(xué)五所學(xué)校的教師和學(xué)生為研究對(duì)象，從所選學(xué)校、年級(jí)分布情況看，調(diào)查對(duì)象基本可以反映閩侯縣初級(jí)中學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀和特征。

（二）研究方法：運(yùn)用基礎(chǔ)的文獻(xiàn)法以及訪談法，設(shè)計(jì)了《閩侯縣初級(jí)中學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷的信度采取了“復(fù)測(cè)法”，r= 0.84.采取隨機(jī)抽樣的方法，共發(fā)放問(wèn)卷520份，老師20份，學(xué)生500份，回收有效問(wèn)卷496份，其中老師15份，學(xué)生468份，有效回收率95.4%.對(duì)收集的有效問(wèn)卷運(yùn)用EXCEL，SPSS軟件統(tǒng)計(jì)處理并對(duì)得出數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)開(kāi)展的認(rèn)識(shí)

學(xué)生是課外體育活動(dòng)的直接參與者，也是課外體育活動(dòng)開(kāi)展的最大收益者。所以，學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)直接影響課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。調(diào)查結(jié)果顯示在468名初中生中，對(duì)體育活動(dòng)持非常喜歡態(tài)度的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的31.62%，持一般喜歡態(tài)度的占60.90%，持不喜歡態(tài)度的占總?cè)藬?shù)的7.48%。其中，初一年級(jí)的學(xué)生70%以上持一般喜歡的態(tài)度，持不喜歡態(tài)度的人只有3.31%；進(jìn)入初二以后，持非常喜歡和不喜歡態(tài)度的人數(shù)有所增長(zhǎng)；初三以后，持非常喜歡和不喜歡態(tài)度的人數(shù)與初二相比又有所下降。調(diào)查了解到，雖然初三年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)任務(wù)重，但要參加體育中考，會(huì)使學(xué)校對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生參加體育活動(dòng)會(huì)有所強(qiáng)制。這影響不喜歡參加體育活動(dòng)的學(xué)生的興趣愛(ài)好。

（二）閩侯縣初級(jí)中學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

讓學(xué)生自己來(lái)安排自己的自由時(shí)間，去進(jìn)行課外體育活動(dòng)，顯然很難實(shí)現(xiàn)。所以，由學(xué)校來(lái)安排學(xué)生的課外體育活動(dòng)是一個(gè)很好的選擇，可以讓鍛煉得到落實(shí)。調(diào)查得知，五所學(xué)校都安排有20分鐘早操，30分鐘課間操，以及45分鐘的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的時(shí)間。但是，在實(shí)際中往往落實(shí)不到位。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各個(gè)初級(jí)中學(xué)的由學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)皆是以早操、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及體育比賽這些形式展開(kāi)的。而學(xué)生自己的自由時(shí)間則是自發(fā)地去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有以社團(tuán)類或興趣小組類的形式展開(kāi)。學(xué)校在學(xué)生在校期間每天進(jìn)行的早操主要是以跑步的形式開(kāi)展的；而課間操也是以跑步以及廣播操的形式開(kāi)展的，雖然這是學(xué)校組織的強(qiáng)制性的體育運(yùn)動(dòng)，但是加起來(lái)的時(shí)間不夠每天一小時(shí)。

（三）學(xué)生自主參與課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

學(xué)生自主參與課外體育活動(dòng)，是指在課余時(shí)間，在學(xué)校沒(méi)有組織安排的前提下，學(xué)生根據(jù)自身的需要以個(gè)人或組隊(duì)的方式進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)。調(diào)查表明，在468名學(xué)生里，有185名，占總?cè)藬?shù)是39.53%，說(shuō)明在平時(shí)除了學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)之外，學(xué)生自主參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)并不多，意識(shí)并不強(qiáng)，需加強(qiáng)這方面的參與性。在自主參加課外體育活動(dòng)的185人中，有將近60%的人會(huì)選擇每周進(jìn)行1-2次的課外體育活動(dòng)，而時(shí)間上主要集中在每次10-20分鐘上。這樣的運(yùn)動(dòng)量，雖然對(duì)學(xué)生的身體健康有一定的促進(jìn)作用，但效果并不明顯，很難達(dá)到每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

（四）閩侯縣初級(jí)中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇

調(diào)查結(jié)果顯示：籃球、足球、羽毛球、跆拳道等項(xiàng)目屬于男生首選的項(xiàng)目、女生第一選擇的是羽毛球、跆拳道、跳繩、跑步、其他；通過(guò)對(duì)比可以看出，男生與女生之間在項(xiàng)目的選擇上有明顯的差異。男同學(xué)喜歡上文所提到的富有身體對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)激烈、活動(dòng)量及強(qiáng)度大的項(xiàng)目，同時(shí)受社會(huì)環(huán)境與個(gè)人追星的影響，使籃球和足球這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成為他們的首選。從另一角度考慮，籃球、足球較容易開(kāi)展，不會(huì)過(guò)多受到場(chǎng)地的原因，這符合當(dāng)下學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。女生出于自身特點(diǎn)選擇活動(dòng)量和強(qiáng)度相對(duì)較小，相對(duì)靜止的項(xiàng)目。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論：閩侯縣初級(jí)中學(xué)的學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)還未形成正確的認(rèn)識(shí)和理解，且有的學(xué)生沒(méi)能正確看待課外體育活動(dòng)，學(xué)生終身體育意識(shí)需加強(qiáng)。課外體育活動(dòng)組織開(kāi)展形式過(guò)于單一；學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性不高，活動(dòng)時(shí)間和頻率都不符合每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的要求供學(xué)生自主選擇的課外活動(dòng)項(xiàng)目單一。

（二）建議：學(xué)校通過(guò)知識(shí)講座形式，使學(xué)生對(duì)體育有正確積極的理解。增加體育組織安排，增加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，積極開(kāi)設(shè)課外豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生能在更好的選擇自己喜歡的課外項(xiàng)目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注重體育教學(xué)，變被動(dòng)體育為主動(dòng)體育。以此來(lái)提高學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

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