鄭永林

摘 要：在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，開場白對(duì)于具體教學(xué)的進(jìn)行有重要的作用，對(duì)于物理課堂來說也不例外。物理教學(xué)通常理論程度較高，課程內(nèi)容具有一定的難點(diǎn)，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣才能展開有效教學(xué)。因此，開場白是否吸引學(xué)生，就成為物理課堂教學(xué)能否成功的關(guān)鍵因素之一。

關(guān)鍵詞：物理課堂；開場白；思考

開場白作為物理教學(xué)中的第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于教學(xué)有重要的促進(jìn)作用。物理課堂的開場白不僅關(guān)系到教學(xué)的具體方向，還會(huì)對(duì)最終的教學(xué)效果產(chǎn)生必要的影響。好的開場白，可以創(chuàng)設(shè)出一種良好的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心投入到物理教學(xué)之中，以此帶動(dòng)教師教學(xué)。

一、物理課堂開場白的重要意義與作用

初中生在此前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中沒有接觸過物理知識(shí)，所以，在物理課堂中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)接受困難等情況，這對(duì)于物理教學(xué)的合理開展有著嚴(yán)重的阻礙作用。教師在教學(xué)中，首先要設(shè)計(jì)好開場白，在開場白中，向?qū)W生介紹物理知識(shí)的特點(diǎn)和主要作用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)物理的重要性和實(shí)際意義。需要注意的是，物理教師的開場白，要盡量使用生動(dòng)、活潑、生活化的語言，激發(fā)學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

很多初中生在學(xué)習(xí)物理的過程中，由于自身的理解能力不夠，在學(xué)習(xí)中總會(huì)出現(xiàn)畏懼心理。教師想要讓學(xué)生克服心理障礙，投入到物理學(xué)習(xí)中，就要借助課堂開場白來達(dá)到這一目的。在教學(xué)的時(shí)候，物理教師可以將所要講授的課程內(nèi)容融入開場白之中，讓學(xué)生對(duì)物理教學(xué)形成一定的良好印象，明確知道所要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。這樣，學(xué)生在了解了知識(shí)點(diǎn)之后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有所準(zhǔn)備，逐步克服心理障礙。與此同時(shí)，教師在設(shè)計(jì)物理課堂開場白的時(shí)候，可以將相關(guān)的學(xué)科知識(shí)融入其中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中提升全面學(xué)習(xí)的能力，完善學(xué)生的全面素質(zhì)。

二、如何設(shè)計(jì)物理課堂的開場白

1.開場白要有很強(qiáng)的概括性

物理課堂的開場白，需要教師在設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行精練概括，教師應(yīng)當(dāng)將所要講授的知識(shí)點(diǎn)融入開場白，以簡明語言傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生明確知道課上所要講授的內(nèi)容。需要注意的是，物理課堂的開場白只是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)引子，而不是教學(xué)的最主要內(nèi)容。教師在開場白中要準(zhǔn)確掌握課堂知識(shí)要點(diǎn)，盡量避免語言冗長、繁瑣，過于繁瑣的開場白不僅不會(huì)吸引學(xué)生對(duì)于物理教學(xué)的注意力，反而會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。因此，概括性較強(qiáng)的開場白，才能真正輔助物理課堂教學(xué)，對(duì)教師的教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。

2.開場白要聯(lián)系生活實(shí)際

物理教學(xué)中的很多知識(shí)點(diǎn)，都是與生活實(shí)際息息相關(guān)的，教師要想讓學(xué)生真正掌握物理知識(shí)，就要在開場白的設(shè)計(jì)工作中將其與學(xué)生的具體生活進(jìn)行緊密結(jié)合。這樣，學(xué)生就會(huì)清楚知道自己的生活中存在哪些物理知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的具體學(xué)習(xí)有重要的促進(jìn)作用。

某初中物理教師在給學(xué)生講授《聲現(xiàn)象》這一章節(jié)的時(shí)候，就在開場白中將生活實(shí)際聯(lián)系進(jìn)去。該教師在進(jìn)入教室后就在講臺(tái)上擺放了沙錘、三角鐵、裝有水的瓶子、易拉罐等物體。該教師對(duì)這些物體進(jìn)行擊打，讓其發(fā)出聲音，之后讓學(xué)生分析每個(gè)物體發(fā)出的聲音有什么不同。由于這幾種物體都是學(xué)生生活中常見的，比較熟悉，因此，學(xué)生討論的熱情高漲。該教師接下來告訴學(xué)生，生活中的物體所發(fā)出的聲音在物理學(xué)中是重要的物理知識(shí)，聲音的特征、傳播等物理現(xiàn)象具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。該教師這種生活化的開場白，讓學(xué)生覺得與物理知識(shí)沒有距離感，可以很好地投入接下來的學(xué)習(xí)中。

3.開場白要具有啟發(fā)特征

物理課堂的開場白設(shè)計(jì)，需要具有較強(qiáng)的啟發(fā)特征，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思考。某初中物理教師在講解《力的作用是相互的》這一內(nèi)容時(shí)，在開場白中加入了小實(shí)驗(yàn)，以此來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思考。該教師選取兩種不同的物體進(jìn)行碰撞，讓學(xué)生仔細(xì)觀察物體在碰撞中各自會(huì)發(fā)生什么變化，學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體進(jìn)行碰撞，雙方都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的移動(dòng)。該教師這時(shí)就告訴學(xué)生，這樣的發(fā)現(xiàn)就說明了力的作用是相互的，從而引出課上所要講授的知識(shí)點(diǎn)。該教師這樣的開場白設(shè)計(jì)，有效啟發(fā)了學(xué)生的積極思維，讓學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中更有針對(duì)性。

4.開場白要準(zhǔn)確、嚴(yán)密

物理課堂的開場白，需要教師使用嚴(yán)密的語言，物理知識(shí)是一門專業(yè)性程度較高的學(xué)習(xí)科目，因此，教師在語言的使用上要體現(xiàn)出一定的準(zhǔn)確性。物理課堂的開場白如果是表述含糊不清、模棱兩可的，就會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在相應(yīng)的疑問和困難。物理教師在設(shè)計(jì)開場白的時(shí)候，一定要將課本中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的概括性說明，只有采用恰當(dāng)、嚴(yán)密的語言，才能讓開場白具有嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生在這種嚴(yán)密程度較高的開場白的指引下，就能很好地理解物理知識(shí)的準(zhǔn)確性，在學(xué)習(xí)中就會(huì)給予高度重視，學(xué)習(xí)物理的情況就會(huì)得到很大提高。

由于初中生在學(xué)習(xí)中是第一次接受到物理知識(shí)，因此，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)問題與難點(diǎn)，覺得物理知識(shí)較難理解，產(chǎn)生一定的畏難心理。這時(shí)，就需要教師在教學(xué)中提高學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力。好的物理課堂開場白不僅能有效吸引學(xué)生，還能解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的具體障礙，對(duì)于物理教學(xué)有重要的促進(jìn)作用。教師在設(shè)計(jì)開場白的時(shí)候，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，使用生活化語言，有效發(fā)揮開場白的實(shí)際作用。

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編輯 王團(tuán)蘭