2021年25期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)分析
- 初中地理教學(xué)中環(huán)境教育的探索
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素品質(zhì)
- 美術(shù)對(duì)審美能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文看圖說(shuō)話教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)觀對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)
- 探究式教學(xué)方法在高一生物教學(xué)應(yīng)用探究
- 利用信息多媒體技術(shù)提高歷史課教學(xué)質(zhì)量
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)信息技術(shù)促進(jìn)高效教學(xué)的研究
- 抽象與形象的結(jié)合
- 關(guān)于新形勢(shì)下群眾文化音樂(lè)創(chuàng)作工作的探討
- 加強(qiáng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的方式
- 加強(qiáng)小學(xué)生德育教育工作的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生做思考題的積極作用討論
- 作文寫作方法的教學(xué)
- 小學(xué)籃球教學(xué)中游戲教學(xué)開展策略探究
- 高中英語(yǔ)生本課堂的有效構(gòu)建
- 如何加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀工作
- 激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能動(dòng)性研究
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 試論幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 微課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 淺談新時(shí)代教育背景下如何提高幼兒園保教質(zhì)量
- 探究如何提升幼兒園辦園水平
- 問(wèn)題式教學(xué)與初中英語(yǔ)課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究
- 實(shí)施分層教學(xué),提升音樂(lè)素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生積極性的激發(fā)策略
- 以學(xué)生為主體培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐探索
- 奇思妙想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 情境教學(xué)法在高中生物課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中情景教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 有效建立一年級(jí)體育課堂常規(guī)的教學(xué)小技巧
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)的合理開展探討
教學(xué)探究
- 淺談高中語(yǔ)文教師的閱讀教學(xué)
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 初中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)中強(qiáng)化體能訓(xùn)練的路徑探討
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化分析
- 巧用自然物,激發(fā)大班幼兒探索的興趣和求知欲
- 初中美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)的有效性研究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及其策略的探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課自主探究教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式白板運(yùn)用的策略探究
- 互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)中的應(yīng)用分析
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 多角度構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 初中物理力學(xué)教學(xué)方法探討
- 新課改背景下普通高中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的培育
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)思考探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文開展童話創(chuàng)新教學(xué)的探討
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中材料的投放
- 生本理念下小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的構(gòu)建
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略分析
- 談如何優(yōu)化教學(xué)策略、激活高中體育課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)的有效性策略
- 繪本閱讀對(duì)幼兒早期閱讀力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中籃球教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)策略研究
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用與實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文教材中的小說(shuō)教學(xué)策略研究
- 分析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法及解題思路探析
- 以學(xué)生為本的初中班主任工作開展策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略
- 借助體育游戲優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 注重初中數(shù)學(xué)智慧作業(yè)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效性
- 小學(xué)科學(xué)趣味教學(xué)探究
- 傳統(tǒng)游戲促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)黨建的策略
- 回歸本真，著力構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體
- 多樣化導(dǎo)課模式激活高中英語(yǔ)課堂
- 淺議初中歷史教學(xué)的困境
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)法的探究
- 探討提高初中語(yǔ)文教學(xué)閱讀有效性的具體方法
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
- 高效小組合作，“玩”出語(yǔ)文課堂新花樣
教學(xué)反思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施微探
- 圖景教學(xué)策略在高中力學(xué)中運(yùn)用研究
- 論網(wǎng)絡(luò)資源在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 基于生活化教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中道德與法治課堂中討論教學(xué)的有效應(yīng)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育有效教學(xué)策略研究
- 紅色教育在小學(xué)道德法制教學(xué)的滲透
- 重視小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 我的老師
- 關(guān)于幼兒音樂(lè)教育中趣味教學(xué)的分析
- 冬季的第一場(chǎng)雨
- 難忘的小學(xué)生活
- 心如城
- 行走在我的校園
- 初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)反思
- 智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建的策略
- 淺談“借形想象”在大班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂調(diào)控藝術(shù)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)單元主題閱讀教學(xué)實(shí)踐策略
- 探討核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)思維能力
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)讀賞式教學(xué)方法研究
- 基于智慧教室環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文的互動(dòng)教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新探索
- 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 正月初一過(guò)新春
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力養(yǎng)成方法研究
- 初中班主任如何對(duì)班級(jí)學(xué)生開展德育教育
- 小學(xué)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系研究
- 教師在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用策略
學(xué)科交流
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融情于學(xué)寓學(xué)于境
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)規(guī)范書寫的有效結(jié)合分析
- 小學(xué)班主任低年級(jí)班級(jí)管理的妙招
- 課堂提問(wèn)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 以鼓勵(lì)鍛造自信
- 提高幼兒園小班繪本閱讀能力的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)教學(xué)案例分析
- 淺談如何在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中滲透黨史教育的策略研究
- 運(yùn)用生活化模式,提升初中體育與健康課堂教學(xué)方法
- 怎樣上好一堂引人入勝的科學(xué)課
- 初中班主任班級(jí)管理探究
- 針對(duì)幼兒入園焦慮加以攻克的實(shí)踐策略
- 初中道德與法治課堂有效教學(xué)微探
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題建議措施
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的實(shí)踐研究
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)中教師師德規(guī)范建設(shè)研究
- 小學(xué)中高段語(yǔ)文精讀課文教學(xué)方法研究
- 親子共讀讓閱讀扎根
- 高三是什么顏色的？
- 中職信息技術(shù)智慧課堂構(gòu)建初探
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)邏輯推理能力的策略研究
- 一個(gè)菜鳥校長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 新時(shí)期如何提高幼兒教師培訓(xùn)有效性的思考
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生讀書筆記質(zhì)量的教學(xué)策略分析
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 新時(shí)期文化館群眾文化服務(wù)有效性研究
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)字母書寫的教學(xué)指導(dǎo)方法研究
- 基于智慧教室環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文的互動(dòng)教學(xué)研究①
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 論小學(xué)道德與法治教學(xué)中的品格教育
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂的研究
- 淺談?dòng)變航處熕囆g(shù)教學(xué)能力提升路徑
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 論初中道德與法治課的情感教育
教育新知
- 探究初中信息技術(shù)興趣教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)研究
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿生在校養(yǎng)成教育探究
- 初中班主任德育教學(xué)工作探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合①
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)優(yōu)化策略
- 讀中悟,悟中創(chuàng),創(chuàng)中讀
- 小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建策略有效實(shí)施
- 多媒體構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂之我見
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略分析
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 將民間美術(shù)滲透進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下，如何利用歷史教科書課文輔助系統(tǒng)提高教學(xué)效率
- 寫作文怎樣移花接木
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育
- 貫徹五育融合理念，構(gòu)建樂(lè)真教學(xué)課堂
- 初中語(yǔ)文閱讀和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改實(shí)效性的優(yōu)化論述
- 基于名著閱讀的初中語(yǔ)文記敘文寫作指導(dǎo)
- 關(guān)于智慧解決小學(xué)班級(jí)管理問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
- 大班幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)與提升的策略探析
- 群文閱讀模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村幼兒園農(nóng)業(yè)生態(tài)文化課程的探索與研究
- 殘疾兒童“送教上門”探索研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效合作策略
- 小學(xué)中高段名著閱讀指導(dǎo)策略
- 時(shí)事政治在中職思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活情境的應(yīng)用與探究
- 提升初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 幼兒園戶外游戲材料投放的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 學(xué)習(xí)共同體在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文新銳課堂教學(xué)
- 道德與法治教學(xué)中可以用來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的技巧
- 用心交流用愛呵護(hù)
- 如何實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生電工和電子技術(shù)時(shí)效性
- 初中音樂(lè)欣賞教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文朗讀教學(xué)淺析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用微探
- 淺談中職生職后職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 關(guān)注學(xué)生心理健康，共建校園和諧環(huán)境
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育，發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)德育功能
- 探究初中語(yǔ)文散文教學(xué)的精細(xì)化閱讀
- 生活融入地理課堂教學(xué)策略探究
- 淺談班主任如何提高班級(jí)凝聚力
- 如何在小學(xué)班級(jí)管理中培養(yǎng)班干部
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)有效教學(xué)研究
- 研究初中歷史中的情感教育
- 談化學(xué)與生活的結(jié)合
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 群文閱讀策略在小學(xué)中高段語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談體育課的體驗(yàn)教育
- 試析學(xué)生思想政治實(shí)踐教育中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范
- 談?wù)勅绾巫ズ梦倚?shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)助推小學(xué)音樂(lè)課堂多維互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與思考
- 淺議高中英語(yǔ)寫作指導(dǎo)策略
- 談高中英語(yǔ)聽力教學(xué)方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 核心素養(yǎng)下中段作文教學(xué)方法指導(dǎo)有效策略
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)道德與法治課程融入心理健康教育的有效策略
- 芻議幼兒好奇心的培養(yǎng)
- 淺談墻壁繪畫的發(fā)展與問(wèn)題
- 高中音樂(lè)教育與思政教育的融合策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 初中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)探究
- 鮮為人知一專多能的地理教師
- 高校輔導(dǎo)員視角下大學(xué)生消費(fèi)觀教育探究
- 如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中預(yù)設(shè)課堂教學(xué)有效性
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略談
- 淺析農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生心理健康教育
- 淺談創(chuàng)新精神在語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 試談初中作文的錯(cuò)后指導(dǎo)
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)故事識(shí)字教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)發(fā)展及高中生物應(yīng)用現(xiàn)狀
- 扎根生活土壤盤活初中生物學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段教學(xué)中學(xué)生畫圖能力的培養(yǎng)
- 在初中生物教學(xué)中重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)大班幼兒科學(xué)探索活動(dòng)中記錄能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)合作能力的培養(yǎng)探索
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂疑問(wèn)設(shè)置技巧之我見
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 幼兒園一日活動(dòng)中消極等待的原因與解決策略研究
- 關(guān)于新課改下初中歷史教學(xué)模式的探討
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 任務(wù)型教學(xué)在小寫語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于文獻(xiàn)分析的“脂肪烴”教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)輔助下高中業(yè)余田徑訓(xùn)練中運(yùn)用
- 淺談中考考試策略與答題技巧
- “三位一體”在長(zhǎng)文教學(xué)中的實(shí)踐和體驗(yàn)
- 怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中運(yùn)用研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探析
- 基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的繪本美術(shù)教學(xué)探究過(guò)程研究
- 綠色生活方式下小學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)法方法策略
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下中職英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 讓筆尖更精彩
- 初探幼兒園舞蹈游戲化教學(xué)
- 淺說(shuō)職高學(xué)校開設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課程的學(xué)習(xí)
- 探討初中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 自主創(chuàng)新課堂模式幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探究
- 新課程視域下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 合作學(xué)習(xí)方式中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對(duì)話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 淺論中職學(xué)前教育鋼琴教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂因“錯(cuò)誤”而精彩研究
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 試論開展小學(xué)語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何提升學(xué)生寫作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)生心理問(wèn)題成因及對(duì)策
- 引課堂“源頭活水”，讓思維“開枝散葉”
- 用心點(diǎn)亮每一盞希望的燈
- 對(duì)高效課堂實(shí)施策略的思考
- 多方體驗(yàn)，激活幼兒音樂(lè)韻律活動(dòng)表現(xiàn)力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)低段如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 運(yùn)用有效提問(wèn)提升思維品質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如何加強(qiáng)學(xué)生的讀寫結(jié)合能力
- 學(xué)生合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)“高效性”的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中差異性教學(xué)模式探析
- 淺談開展合作學(xué)習(xí)對(duì)提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)成效的作用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 同構(gòu)解決兩類數(shù)列求和問(wèn)題
- 氯氣的制備及性質(zhì)驗(yàn)證的一體化改進(jìn)設(shè)計(jì)
- 開展校園足球運(yùn)動(dòng)的挫折成因及路徑研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性評(píng)價(jià)探究
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 試析國(guó)內(nèi)少兒美術(shù)教育中形象思維的培養(yǎng)及其意義
- 論初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 基于學(xué)生中心的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺析藝術(shù)想象在文學(xué)創(chuàng)作中的價(jià)值
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感培養(yǎng)策略
- 大學(xué)鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法
- 大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的結(jié)合路徑探析
素質(zhì)教育B
- 初中道德與法治家國(guó)情懷的教育策略探究
- 試論如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效開展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的實(shí)踐與發(fā)現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)效化教學(xué)方法的探索
- 處處留心皆學(xué)問(wèn)
- 基于培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的方法研究
- 小學(xué)校長(zhǎng)管理工作的有效策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 探究中職班主任班級(jí)管理策略的改進(jìn)
- 初中英語(yǔ)單詞教學(xué)有效性的方法研究
- 初中物理生活化教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文隨課微寫教學(xué)方式的研究
- 這是一次勇敢的嘗試
- 小組合作融入初中物理的方法研究
- 初中語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 合作學(xué)習(xí)與初中信息技術(shù)的整合教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)研究策略
- 基于初中語(yǔ)文多元化教學(xué)研究
- 探究核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)的策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高中生物混合式教學(xué)
- 芻議學(xué)困生的心理特征及教育對(duì)策
教學(xué)探究B
- 探析小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的師生互動(dòng)策略
- 如何在初中信息技術(shù)課中應(yīng)用有效互動(dòng)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論學(xué)困生心理健康預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建策略
- 淺談?dòng)變簞?dòng)手能力的重要性
- 學(xué)困生內(nèi)因分析及轉(zhuǎn)化路徑分析
- 高中階段德育滲透的有效實(shí)施策略
- 學(xué)困生的學(xué)習(xí)情感心理特征及影響因素
- 高中語(yǔ)文積極有效早讀的策略探析
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 自主合作的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化措施探究
- 傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神是藝術(shù)美學(xué)的核心價(jià)值
- 有關(guān)小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課的幾點(diǎn)思考
- 巧用實(shí)驗(yàn)提高高中化學(xué)課堂效率的策略研究
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫話教學(xué)策略的思考與探究
- 對(duì)新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理德育教育的思考
- 高中政治課堂培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)核心研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文單元主題整合的教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 激發(fā)學(xué)生興趣，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用探研
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探究
- 試分析如何在小學(xué)語(yǔ)文寫作中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生想象力的激發(fā)
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效滲透研究
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)與多媒體技術(shù)的有機(jī)融合
- 初中語(yǔ)文閱讀信息化教學(xué)模式探討
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 解析小學(xué)體育教學(xué)中如何做到立德樹人
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 幼兒園游戲活動(dòng)中提升師幼良好互動(dòng)的有效教學(xué)策略
- 淺談情境教學(xué)法在高中生物課堂中的滲透
- 微時(shí)代背景下高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究
- 心理咨詢技能在初中班主任工作中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)視野下初中化學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)策略
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)反思B
- 探究課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 多法并舉提高初中地理施教效率
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展策略探究
- 新課改下加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力和習(xí)慣養(yǎng)成的策略
- 追求本真注重實(shí)效
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用策略探究
- 幼兒足球在語(yǔ)言領(lǐng)域的運(yùn)用
- 幼兒園大班語(yǔ)言有效教學(xué)策略探究
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略①
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合①
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的融合
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 例說(shuō)巧用多媒體技術(shù),優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 植物組織培養(yǎng)技術(shù)在馬鈴薯上的應(yīng)用
- 以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)途徑分析
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 活動(dòng)教學(xué)在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略研究
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生為主體的高中班級(jí)管理策略分析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展
- 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用研究
- 情境視域下的小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略探討
- 有效落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑研究
- 基于智慧課堂提升小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的教學(xué)實(shí)踐
- 幼兒園傳統(tǒng)文化滲透
- 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用研究①
- 基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究
- 初中七年級(jí)英語(yǔ)生本教學(xué)理念探討
- 幼兒園生活中的德育實(shí)踐研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中音樂(lè)合唱教學(xué)策略探析
學(xué)科交流B
- 情感在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)課程對(duì)園所質(zhì)量提升的作用
- 善用游戲讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活躍起來(lái)
- 童年的故事
- 基于科學(xué)探究下的初中化學(xué)教學(xué)途徑
- 淺談繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合②
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 巧用多媒體，讓家園共育更多彩
- 淺析英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用①
- 淺談初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)信資源在手優(yōu)化教學(xué)不愁
- 淺談小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“等待”方法
- 新課改背景下高中學(xué)校管理的創(chuàng)新探索
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂中融入情感教學(xué)的分析
- 初中道德與法治引入時(shí)政教學(xué)之我思
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 初中體育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及建議研究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 消減兩極分化的策略
- 初中生英語(yǔ)閱讀理解障礙和對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 問(wèn)題導(dǎo)向法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自然拼音教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 乘法分配律的教后心得
- 淺談?dòng)變簣@進(jìn)行勞動(dòng)教育的方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在職高語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “天地‘糧’心，珍惜莫蝕”
- 初中體育課堂中足球課程的教學(xué)策略
- 封閉式管理對(duì)中學(xué)生心理健康的影響
- 探討在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)課有效課堂提問(wèn)研究
教育新知B
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分析創(chuàng)新思維在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探究
- 高中語(yǔ)文情景化教學(xué)中的快樂(lè)課堂構(gòu)建
- 提高農(nóng)村留守兒童課外閱讀能力的策略分析
- 高中歷史教學(xué)中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 班主任要善于捕捉教育契機(jī)
- 初中體育高效課堂構(gòu)建研究
- 新高考背景下高中歷史教學(xué)策略探索研究
- 圖書館微信公眾號(hào)平臺(tái)存在運(yùn)營(yíng)問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品讀能力策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生課堂提問(wèn)有效性的提升策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑及實(shí)踐應(yīng)用研究
- 淺析初中英語(yǔ)聽力教學(xué)面臨的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 淺談如何提高低段學(xué)生的寫話能力
- 多媒體在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)差班的語(yǔ)文教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探討
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 提高小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)效率的策略探析
- 微課應(yīng)用于初中語(yǔ)文的應(yīng)用分析
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐芻議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 生本理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 愛在堅(jiān)持，花自然開
- 色彩教學(xué)在高中美術(shù)教育中的重要性
- 家園合作共助形成教育合力
- 導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 試論新課改下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 芻議福建船文化在課程活動(dòng)中探索與策略
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透策略
- 生本教育理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 幼兒園教學(xué)游戲改革思路探討
- 探究課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略①
- 淺談夢(mèng)想課程理念與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 試論提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 幼兒園在教育改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析
- 美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 學(xué)生思維品質(zhì)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)策略研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴B
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生探究題的教學(xué)策略
- 幼兒心理健康教育策略初探
- 論幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 核心素養(yǎng)理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)策略淺談
- 新時(shí)代背景下加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育的思考
- 春雨潤(rùn)“花”細(xì)無(wú)聲
- 如何以信息化促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平的提升
- 初中語(yǔ)文主題單元與經(jīng)典閱讀整合的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 幼兒心理健康教育家園合作有效性策略探討
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生書寫和聽記能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略探究
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 笑著上完《唐雎不辱使命》
- 靜待花開
- 著眼于細(xì)微，架起好習(xí)慣的風(fēng)帆
- 幼兒園音樂(lè)課程教學(xué)方法探究
- 喚醒教師幸福感，點(diǎn)亮幼兒成長(zhǎng)路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入策略
- 小學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)創(chuàng)新研究①
- 基于游戲的幼兒足球課程開發(fā)
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)智慧課堂
- 以人為本理論下的小學(xué)班主任工作優(yōu)化
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)狀分析及有效教學(xué)策略
- 微課與初中化學(xué)課堂教學(xué)的融合
- 互動(dòng)式小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索
- 以生活為本，學(xué)以致用
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 對(duì)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際有效性的思考
- 淺談微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 記敘文閱讀詞語(yǔ)品析題解題指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 淺談特殊教育學(xué)校中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的策略研究
- 幼兒園特色足球游戲設(shè)計(jì)和實(shí)施策略
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生的思維
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的策略探究
- 如何在低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)說(shuō)愿寫的興趣
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化
- 優(yōu)化班級(jí)管理,實(shí)施道德教育
- 趣味田徑在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中培育學(xué)生健全人格的有效方法
- 淺析初中語(yǔ)文漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究①
- 中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)具作用的有效性研究
- 淺談當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)班主任的精細(xì)化管理實(shí)踐分析
- 淺談閩南傳統(tǒng)文化與幼兒教學(xué)結(jié)合的探索
- 新課程背景下初中漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 初探思維導(dǎo)圖在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中物理自主學(xué)習(xí)的理論分析及模式研究
- 淺談如何提升小學(xué)體育跳繩教學(xué)實(shí)效
- 幼兒足球在健康領(lǐng)域的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的耐久跑訓(xùn)練探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課堂中合作學(xué)習(xí)的方法
- 探究初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素養(yǎng)的有效策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 把握好高中起始學(xué)生行為規(guī)范教育的幾個(gè)“度”
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略①
- 中職酒店管理專業(yè)核心職業(yè)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的策略探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職美容專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 基于酒店管理專業(yè)學(xué)生工學(xué)交替的思考
- 如何做好學(xué)生高考前的心理輔導(dǎo)
- 中職美容專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 用“學(xué)科之美”點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情
- 提升中職旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略探究
- 幼兒園足球課程游戲化的實(shí)踐和探索
- 新形勢(shì)下中職旅游服務(wù)專業(yè)群人才培養(yǎng)分析
- 淺談班級(jí)管理與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒園開展勞動(dòng)教育的有效途徑
- 信息技術(shù)在小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 融“家國(guó)情懷”教育于初中語(yǔ)文教學(xué)中的策略分析
- 中職班主任班級(jí)管理中德育的滲透研究
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)為媒,文化品格培養(yǎng)為旨
- 中職酒店專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)管理優(yōu)化研究與實(shí)踐
- 淺談家庭與社區(qū)資源在幼兒園中的有效應(yīng)用
- 奔跑吧，少年們
- 關(guān)于英語(yǔ)短文寫作教學(xué)的思考
- 讀書的味道
- 探究小學(xué)體育開展毽子訓(xùn)練存在的問(wèn)題與解決途徑
- 試論新時(shí)代中職班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性課堂的有效架構(gòu)
- 《小作家報(bào)·教研博覽》征稿啟事