摘要：隨著經濟與科技的發(fā)展，以及社會的進步，社會各行各業(yè)以及社會大眾對學生的教育質量提出了越來越高的要求，尤其是對中職學生的思想政治實踐教育有著很高的要求，因為該教育直接影響著中職學生人生觀、世界觀、價值觀的正確樹立。但是，從目前中職學生的發(fā)展趨勢來看，其思想政治實踐教育還存在還存在很大的問題，需要相關的教育工作者們及時采取措施予以解決?；诖?，本文將對中職學生的思想政治實踐教育中的法律風險防范進行詳細的分析與研究，并提出相關的解決措施。

關鍵詞：中職學生;思想政治教育;實踐教育;法律風險防范

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-229

引言

思想政治實踐教育對于中職學生的發(fā)展成長而言非常的重要，因為它可以幫助學生形成正確的思想意識、思想行為。因此，在對中職學生進行思想政治實踐教育的過程中，相關教育工作者們一定要盡可能地提升中職學生的法律風險防范意識，這對學生的長遠發(fā)展以及學校自身辦學水平的提升都是至關重要的。

一、法律風險防范意識在思想政治實踐教育中的作用

自21世紀以來，社會各界對學生的成長提出了更高的要求，而其中加強學生的思想政治實踐教育工不僅是社會對學生的要求，同時也是中職院校長遠發(fā)展的重要內容。但是，在思想政治實踐教育過程中，經常會出現一些法律風險，這導致學生的思想政治實踐教育開展并不順利。因此，各校管理者必須足夠重視思想政治實踐教育中法律風險防范意識的培養(yǎng)。而所謂的法律風險防范，其實就是指學生通過一定的手段和機制來發(fā)現以及預防因為不了解或者違反法律規(guī)范而產生的一切不良后果。了解和掌握法律風險防范對于學生今后的發(fā)展成長有著重要的影響。

從法律風險防范意識對思想政治實踐教育的作用而言，加強法律風險防范意識，能夠有效提高思想政治實踐教育工作的質量，從而減輕中職學生在社會實踐中遇到問題的可能性，尤其是法律問題。新一代的社會青年肩負著振興中華的重要使命，因此，學校必須加強中職學生思想政治實踐教育工作，提升中職學生的法律素質，只有這樣才能夠保證學生在進入社會后能夠遵守規(guī)則，處理好人際關系。如此一來，也才能夠真正的達到思想政治實踐教育的目的。

二、思想政治實踐教育工作中存在的法律風險

1、學生與學校之間的法律風險

從當今社會的發(fā)展情況來看，我國的中職學校與學生的關系，已經從傳統(tǒng)的行政關系變成了一種多元化的發(fā)展關系，學生成為了中職院校教育中最重要的一部分。因此，在實際教學過程中，相關教育工作者們必須按照法律法規(guī)開展相關活動，從而降低安全事故的發(fā)生率。如果學生們在參與活動的過程中遭遇意外，學校教育工作者應當承擔一定的法律責任，但如果是學生不遵守學校的規(guī)章制度而造成的傷害，學生也要承擔相應的法律責任。

2、學校與實踐單位之間的法律風險

中職學生為了加強自身的各項技能，一般都會進行社會實踐，所以在給學生安排思想政治實踐教育的過程中，教育工作者們一定要與相關的實踐單位建立良好的關系，明確各自的管理內容和所承擔的責任。一般而言，學校與實踐單位都會簽訂合同，如果學生沒有享有合同中所規(guī)定的權益，即參與實踐學習或實踐活動的權益，那么實踐單位就必須承擔一定的法律責任。

3、學生與實踐單位之間的法律風險

在實踐過程中，學生與實踐單位之間也存在一定的法律風險。因此在進行思想政治實踐教育的過程中，學生應當聽從安排，按要求完成學習任務。而實踐單位也應當遵守協(xié)議，按規(guī)定辦事，使學生享有應有的權益。

三、學生思想政治實踐教育中的法律風險防范

1、建立健全學校與實踐單位的合作機制

學校在開展學生思想實踐教學之前，首先應當完善學校的實踐管理機制，選用責任心強、經驗豐富的老師作為學生的導師，指導學生完成實習工作。如此一來，可減少學生在實踐過程中的相關法律糾紛問題。除此之外，學校在組織學生開展思想政治實踐教育活動之前，還應該對學生進行法律安全等方面的教育，以及與實踐單位做好相應的溝通工作。

與此同時，學校在開展思想政治實踐活動教育之前，還應該及時了解學生的思想認知情況，把握學生的思想政治動向，從而與實踐單位進行深度合作。如果存在問題，學校的相關負責人員與實踐單位的負責人員應當進行及時的妥善處理。最后，學校應該設立責任保險制度，進一步確保法律安全風險轉移。而實踐單位則應該保障學生的人身安全、技能培養(yǎng)，讓大學生有一個良好的實踐環(huán)境，培養(yǎng)學生的實踐技能。

2、學校應該建立健全法律法規(guī)政策

要想在思想政治實踐教育活動中培養(yǎng)學生的法律風險防范意識，學校必須建立健全相應的法律法規(guī)，讓學生們深刻認識到法律法規(guī)等相關知識，從而減少學生在實踐中的法律風險，保障人身安全，具體如下：

第一，學校所聯系的實踐單位必須符合我國民法與教育法的相關要求，實踐單位也應當對學生進行嚴格的監(jiān)督管理與教育。學校所選的實踐單位必須是條件優(yōu)良的實習教育基地，對于其中可能存在的財產安全問題等，應該及時通知學生，從而盡可能地減輕法律風險發(fā)生的可能性。

第二，應當把握好《民法》與《勞動法》。在法律允許的范圍內，盡可能地保障學生的切身利益。學生在參與實踐教學的過程中，不僅受到民法的保護，同時也受到勞動法的保護。對于其中可能危害學生安全事故，學校應該給予其法律保護，給學生的思想政治實踐活動提供強有力的法律依據。

結語

總而言之，對中職學生開展思想政治實踐教育是至關重要的，其可以將理論知識與實踐相結合，從而達到學以致用的目的。所以，學校除了重視學生的思想政治實踐教育，還應該盡可能地提升法律風險防范意識，最終促使學校的思想政治實踐教學工作能夠順利開展。

參考文獻

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[3]郭金明.新時代高校學生教育管理中的法律風險與防范[J].河北農業(yè)大學學報（農林教育版）， 2018（10）.

作者簡介：

姓名：翁祥皓 出生：1990年6月 民族：漢族 籍貫：廣東梅州 學歷：本科 單位： 深圳技師學院