丁敏

摘要：閱讀對于每個(gè)人來說都是重要的，人們可以通過閱讀得到許多知識，了解世界各地的事情，增長見識。文言文教學(xué)在現(xiàn)在閱讀教學(xué)當(dāng)中也是極為重要的，文言文有利于我們更加了解我國的文化。所以閱讀文言文對于青少年來說是至關(guān)重要的，能夠使青少年明白事理，分辨是非，更能提高他們的學(xué)習(xí)積極性，閱讀可以陶冶情操，書中自有黃金屋，書中自有美嬌娥。從書中來看世界，來認(rèn)識世界。從書中獲得的不僅僅是知識，更是一種修養(yǎng)，一種情操。書中的世界是美好的，是令人向往的。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)語文;文言文教學(xué)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-25-063

前言

隨著我國綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國家越來越重視國民素質(zhì)教育的提高，因此，國家頒布了許多關(guān)于教育方面的法律法規(guī)，國家不斷進(jìn)教育體制改革，并頒布科學(xué)而又合理的語文教育體系，使得小學(xué)語文文言文教育體系進(jìn)一步改善和完善，同時(shí)，對于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的德育體美勞和語文文言文水平的提高具有重要意義?，F(xiàn)在對于文言文閱讀也是極為看重，無論是在課堂上，還是在課下，教師都要注重引導(dǎo)學(xué)生對于語文文言文的興趣和探索，從而提高學(xué)提高學(xué)生寫作的能力和水平。這篇文章主要就寫了在核心素養(yǎng)下小學(xué)語文文言文教學(xué)思考探析。

一、小學(xué)語文閱讀中培養(yǎng)文言文教學(xué)的方法

1.1培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀理解能力

文言文閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過程，文言文不容易理解，需要學(xué)生一次又一次的去閱讀，這樣才能夠理解其中的含義。如果你長時(shí)間閱讀文言文，你就會發(fā)現(xiàn)你的理解能力變得非常好并且寫作熱情也會越來越高，對于文言文的理解也越來越通透。因?yàn)槟阕x了足夠多的書，所以當(dāng)你練習(xí)寫作時(shí)，你就會覺得非常簡單。當(dāng)你讀了足夠多的書，寫作對于你來說就是輕而易舉，并且你的寫作水平會隨著你的閱讀能力而提高，你會發(fā)現(xiàn)你的寫作水平會越來越好，越來越有深度。閱讀對于我們來說都是潛移默化的，慢慢的熏陶我們，慢慢的提升我們。孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)，除了書本知識以外，閱讀也是必不可少的。讀書對于學(xué)生來說，意義非凡，極為重要。

1.2激發(fā)學(xué)生閱讀文言文的興趣

學(xué)生多閱讀對于學(xué)生是好的，但是不能強(qiáng)制性的讓孩子們每天去讀多少書，這樣只會讓孩子們不喜歡讀書，老師要引導(dǎo)他們，讓他們懂得讀書的樂趣。每個(gè)孩子都喜歡聽故事，所以老師是要投其所好，多給孩子們講故事。比如：《論語》里面的故事，每天給同學(xué)們講一篇，可以給孩子們講一下孔子與他的學(xué)生們之間發(fā)生的有趣的事情，讓同學(xué)們對文言文產(chǎn)生一定的興趣。然后讓同學(xué)們講講自己的感受。慢慢的引導(dǎo)他們，讓他們喜歡上閱讀。閱讀興趣的培養(yǎng)是極為重要的，只有真正喜歡上閱讀文言文，那樣才會真正的去閱讀。要把閱讀當(dāng)成一種愛好，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，將會受益終身。

1.3營造良好的閱讀環(huán)境

閱讀最需要的是什么？自然是一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，良好的閱讀環(huán)境，不僅可以使學(xué)生們更加用心的去閱讀，還可以提高閱讀的效率以及質(zhì)量。打個(gè)比方：讓你去讀一本書，是在一個(gè)安靜的環(huán)境下的效率高呢？還是在一個(gè)人特別多的地方效率高呢？顯而易見，當(dāng)然是在一個(gè)安靜的環(huán)境下讀書的效率高。老師，可以每周空出一節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x自己喜歡的作品，并進(jìn)行摘抄。這樣一來，不僅可以提高學(xué)生們的閱讀能力，還為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，以及一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

二、小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生文言文閱讀的策略

2.1重視基礎(chǔ)字詞的訓(xùn)練

文言文閱讀中最基本的就是認(rèn)識書上的字詞，所以字詞的訓(xùn)練是非常有必要的。大部分小學(xué)書籍上都是帶有拼音的，有助于學(xué)生們來認(rèn)識那些他們不認(rèn)識的字。對于小學(xué)生來說，認(rèn)識字詞是重要的，有利于他們閱讀課文，理解文章。例如：在小學(xué)生閱讀一篇文言文的時(shí)候，要想學(xué)生對其進(jìn)行更好的理解首先要對課文中的生字詞進(jìn)行一定的了解和認(rèn)讀。這樣才能夠更好的理解文言文的意思。

2.2傳授正確的閱讀方式并加大課外閱讀

我們要從小讓孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，要讓他們喜歡上文言文，知道文言文的好處。文言文不但可以增加一個(gè)人的談吐和修養(yǎng)更能提升一個(gè)人的氣質(zhì)。更重要的是，閱讀文言文能提高自己的自信心，讓人們更加的自信。閱讀文言文還可以讓我們的大腦轉(zhuǎn)動起來，可以讓我們變得聰明。閱讀文言文還可以讓我們的生活更加充實(shí)更加美好。閱讀能夠樹立起學(xué)生正確的三觀，讓學(xué)生們對事物的是非對錯(cuò)有具體的了解。不盲目的跟隨潮流，具有自己的立場和想法。書籍能夠啟發(fā)我們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步

三、結(jié)束語

根據(jù)以上所說，閱讀文言文可以幫助是人們用來認(rèn)識世界，閱讀文言文可以幫助人們認(rèn)識之前的世界，文言文的閱讀不僅可以開闊孩子們的事業(yè)，更能增加學(xué)生們的閱讀和知識涵養(yǎng)。閱讀是了解世界最簡單，最直接的方法。書中的財(cái)富是取之不盡，用之不竭的。當(dāng)你養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)自身也發(fā)生了很大的改變，性情變得溫和，氣質(zhì)得到提高，思想也得到升華。文言文還可以讓我們了解我國古代的歷程以及人們當(dāng)時(shí)的思想感情。

參考文獻(xiàn)

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