2015年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
理論研究
課題展示
高教前沿
- 如何在高等數學大班教學中做到因材施教
- 民航機電專業(yè)《飛機構造基礎》課程教學探討
- 傳統(tǒng)文化在高校藝術教學中的滲透研究
- 大學英語學習者英語書面語中的口語化傾向分析
- 淺析卡通形象在各類領域中的廣泛運用
- 體裁分析在英語敘事語篇閱讀教學中的應用
- 技師學院汽車營銷教學現狀分析及對策探討
- 洋思中學與杜郎口中學課堂教學模式的共性分析
- 合理運用心率監(jiān)測，提高高校體育訓練的科學性
- 藥品市場營銷學教學改革與實踐
- 蜀繡的傳承與保護
- 淺談《基礎會計》課堂教學改革的一點嘗試
- 上海大學悉尼工商學院的學術英語課程
- 銀聯支付平臺網絡營銷策略研究
- 地方高中美術特長生高效課堂教學策略談
- 構建高中語文高效課堂的幾種嘗試
- 如何加強大學生弱勢群體的就業(yè)輔導
- 高校足球教學中學生防守意識的培養(yǎng)策略
- 關于一些群的分解性討論
- 雙軸關系與對外漢語教學
- 跆拳道與散打的對比分析
- 職高語文教學中后進生的成因與解決策略
- 社交恐懼癥個案分析報告
教法探索
- 新課標下如何實踐高中生數學創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 試析如何創(chuàng)新高中體育教學
- 職業(yè)教育改革趨勢下的會計發(fā)展的人才培養(yǎng)
- 高中信息技術高效教學的策略研究
- 如何培養(yǎng)高中生的數學思維能力
- 情境教學在高中地理課堂中的應用
- 新課標下高中物理實驗教學方法的探討
- 適應新形勢的高職院校物流信息技術課程設計
- 中職學生“個性化”作文寫作能力培養(yǎng)研究
- 以《虞美人》為例談“五讀法”教學
- 如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 數學建模競賽在高職數學教學中的重要性
- 淺談高職院校學生終身體育的意識培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成
- 積極開展“活動教學”，助推地理綜合能力提升
- 如何發(fā)揮高中語文學科的育人功能
- 芻議高中政治教學中的常見難點和對策
- 淺議中職機械加工專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 中職學校英語課堂也可以豐富多彩
- 中職學前教育專業(yè)學生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)
- 淺談如何改進中職英語課堂教學
- 淺析中職Photoshop課程的教學方法
- 也談中學歷史教學中的學法指導
- “活水”策略在高中生物教學中的應用
- 通過對話“為什么”來闡明知識點后的知識
教育技術
教學創(chuàng)新
- 高一生物教學中創(chuàng)新教學的幾個方法
- 問題設計法在高中語文閱讀教學中的應用
- 小身材、大作用
- 中職機電翻轉課堂微探
- 體驗式教學在高中物理教學中的應用研究
- 從“同課異構”看中職英語不同導入方法的有效性
- 淺談生利主義在中職財會教學中的應用
- 戲劇教學法在高職課堂中的體驗式應用研究
- 商務英語教學中案例教學法的應用
- 微課引起的教學思維變革
- 淺議農村薄弱高中“三疑三探”教學
- 如何在高中地理教學中倡導自主學習模式
- 中專英語教學實踐效果探析
- 論任務型教學模式在高職高專英語閱讀中的應用
- 淺談合作探究式教學在高中政治中的應用
- 中職學前教育“學教一體化”教學模式探究
- 淺談行動導向教學法在中職語文小說教學三個教學層次中的運用與實踐
- 分組式學案導學在高效課堂中的運用
- 小組合作式教學模式在高中英語教學中的應用探究
- 論模擬實驗教學法在固定資產會計教學中的應用
教學實踐
- 淺談教師在高中數學教學中的示范作用
- 高中政治主動學習，形象認知
- 中職計算機教學中加強培養(yǎng)實用復合型人才
- 中職汽車運用與維修專業(yè)教學改革的探討
- 探析學生在新課程物理教學中的角色
- 新課標視野下高中語文讀本的使用方略
- 淺談高中體育體能訓練方法
- 學生是快樂的活水，教師是有效的源頭
- 高考體育生力量訓練的方法和注意事項
- 新課改下高中政治導學案編制探究
- 新理念，新模式，新方法
- 高中美術鑒賞研究性學習的分析
- 課外閱讀的重要性
- 英語非謂詞狀語與漢語對應成分在句中的位置及其修飾語用功能對比分析
- 高中地理實踐教學效果探析
- 市場經濟與思想政治課教學
- 新課改環(huán)境下的高中化學課堂教學
- 利用形成性評價促進高職英語學困生成長探索
- 淺談中職電子與信息技術專業(yè)學生關鍵能力的培養(yǎng)
- 對中職學校數學習題的研究
- 淺談英語思維習慣的培養(yǎng)
- 《塑料模具設計》課程教學模式探究
- 淺析高校足球教學中人文理念的滲透
- 試論職業(yè)教育中古老學徒制的現代運用
- 項目驅動教學的《電氣控制與可編程控制器》課程設計
- 淺談中職學校的計算機教育
- 讓學生互相幫助，使學困生走出寫作困境
- 運動處方在高職體育教學中的推廣與應用
高效課堂
- 淺談中學籃球的高效訓練方法
- 淺談素質教育下如何提高體育教學質量
- 淺談高中數學教學中生成性課堂構建途徑
- 職高電工教學中如何提高學生的學習興趣
- 論高中生數學課堂參與積極性的激發(fā)
- 校本教研常態(tài)化學課堂提問有效性實踐研究
- 淺析高中語文課堂教學有效性的提升
- 十九天見證的突變
- 職業(yè)高中英語教學方法革新的策略
- 融合教育實踐活動對“95后”大學生影響的探究
- 高中數學情境教學的實踐研究
- 課改下如何提高高中語文作文質量
- 開發(fā)學生數學思維，激發(fā)數學學習興趣
- 如何提升幼兒心理學課程的大班教學效果
- 如何在高中語文教學中有效地激發(fā)學生的學習興趣
- 優(yōu)化復習策略，強化能力培養(yǎng)，提高復習成效
- 如何有效提升中職院校烹飪專業(yè)化學課教學效果
- 關于如何提高高中英語學習成績的探究
- 試論高中三年級語文課堂教學的有效方法
- 激發(fā)中職生學習數學的興趣
- 以學生為主體創(chuàng)建高效互動課堂
- “活”
- 對院校級質量工程項目管理改革的理論探討
- 如何有效提高高中信息技術課堂教學效率
- 中國傳統(tǒng)文化融入語文課程體系初探
- 高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎》課程教學的方法探討
- 優(yōu)選切入點，進行生物概念教學
教學反思
教學爭鳴
課題展示B
教材研究B
案例分析B
教學改革B
教學創(chuàng)新B
- 授之以漁，而非授之以魚
- 探討新課程高中英語教學培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
- 論中國傳統(tǒng)人物畫與當代審美造型的融合與綜合媒材的表現
- 新課改形勢下的高中英語詞匯教學探究
- 在“三維”目標指導下的英語閱讀課
- 高中作文寫作教學的創(chuàng)新策略研究
- 在地理教學中滲透環(huán)境教育
- 探討高中語文作文教學中的弊端與創(chuàng)新
- 新課改下高中物理教學探討
- 淺談高中生物的互動教學
- 基于發(fā)展民族音樂理念下的高職音樂教學研究
- 淺議思維導圖在記憶英語單詞中的應用
- 淺談高中地理課教學設計
- 家校聯合在技工院校中的應用初探
- 高中政治教學要體現時代特色
- 高中數學課堂教學應“求新、求活、求實”
- 多元化地看待歷史，拓展學生思維空間
- 淺談新課改下農村高中生物教學策略
- 從崗位需求出發(fā)的高職實踐課堂分層次教學設計與實驗研究
- 如何通過學科競賽提升信息技術學科的育人價值
- 淺談新課標下普通高中語文教學的有效教學模式
- 思維導圖教學策略在生物教學中的應用
- 新時期職業(yè)院校學生精細化管理的創(chuàng)新策略探究
- 感悟數學真諦，回歸生活本真
- 試析分層次教學法在高職數學教學中的運用
- 中職語文教學拓展延伸的方式研究
- 大學數學教學中滲透數學建模思想的策略研究
- 化學項目教學模式探討
- 促進口語教學的途徑探求
- 網上家長會
- 怎樣在歷史教學中培養(yǎng)學生的憂患意識
- 交互模式理論主導下的閱讀模式與閱讀教學
- 新課程背景下如何開展高中地理教學
- 淺析中等職業(yè)教育思想政治教學的人文關懷和心理疏導
高效課堂B
- 如何提高學困生在高中化學學習中的有效性
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)英語課堂中的任務設計
- 小議中職院?！督洕ɑA》課程教學的有效途徑
- 高中數學有關數列專題的研究
- 淺析中職語文文言文詞匯教學
- 會計電算化高效課堂之三維譜系
- 古漢語文言文教學中幾種不同句式淺析
- 高中物理高效課堂教學中存在的問題及對策研究
- 探究如何促進高中物理課堂的有效教學
- 整體建構教學 提高課堂效率
- 如何在中職美術教學中發(fā)揮學生的主動性
- 多樣化高中化學課堂的構建
- 如何提高高中生的英語表達能力
- 如何在高中數學教學中構建多樣化課堂
- 課堂細節(jié)不容忽視
- 如何培養(yǎng)與提高高中生的英語書面表達能力
- 談數形結合方法在高中數學教學中的運用
- 庶談學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析如何在高中物理教學中提高教學效果
- 讓中職生愛上語文課
- 踐行新課改精神，構建高效化學課堂
- 新課改理念下高中英語的有效教學
- 如何提高高中數學教學質量
- 對西藏地區(qū)高中化學實驗教學有效開展的實踐和探索
- 激發(fā)學生學習英語的興趣 提高學生學習英語的積極性
- 農村普通高中高三地理有效教學策略探究
- 從存在主義視角談高中生物生命課堂的構建
- 淺談職業(yè)學校機電一體化專業(yè)教學方法
- 如何提高高中音樂課堂教學效率
- 小酌地圖教學
- 淺談數學怎樣學
- 如何構建高中語文高效課堂
- 把握時機，百花爭鳴
- 淺談歷史教學中人文精神的培養(yǎng)
- 中職機械加工專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 在英語教學中發(fā)揮學生主體作用，提高課堂效率
- 英語課堂中的一些“小貼士”
教法研究B
- 高中英語詞匯教學策略探討
- 在欣賞教學中怎樣調動學生興趣
- 論高中生如何提高語文寫作能力
- 探究情感教育在大學英語教學中的運用
- 建筑施工組織與管理教學：行動導向教學不可或缺
- 語言識記法在高三英語教學中的運用
- 讓高中政治課堂活躍起來
- 基于新課標的高中數學概率統(tǒng)計教學方法研究
- 高中語文教學中提升學生自主學習能力的策略研究
- 高中英語寫作評價方法探究
- 學前教育學的教學困境及解決措施研究
- 柯達伊教學法在教學中的應用
- 材料題解答四步法
- 論如何在物理教學中培養(yǎng)學生興趣
- 探討高中數學學習方法
- 淺談中職學生數學學習的現狀及對策
- 新課標下高中英語學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 高中語文文言文教學策略管窺
- 以實驗為基礎的高中化學教學設計
- 關于高中數學知識專題應用的研究
- 課改下高中語文教學方法的轉變
- 關于高中生對古詩文學習的研究
- 淺析高中有機化學基礎學習困難的原因與對策
- 新課標下高中英語詞匯教學探究
- 農村普通高中古代詩歌的“讀懂”教學
- 淺談中職校學生口頭表達能力的培養(yǎng)
- 教學評價在初中語文教學中的重要性
- 技工院校電工實習課的教學探索
- 淺析高中美術教學
- 哲學課教學應貼近生活、回歸生活
- 高中語文教學中的德育
- 談高中地理教學中學生動手操作能力的培養(yǎng)
- 高中生英語學習習慣培養(yǎng)小議
- 如何做好初高中化學教學銜接
教學實踐B
教學反思B
- 教師自主學習心得體會
- 建構主義教學思想對高中歷史教學的啟發(fā)
- 新課程改革下的高中歷史教學之我見
- 一節(jié)高三力學實驗復習課后的一些想法
- 高中英語高效課堂的構建體會
- 職?，F代制造技術技能競賽的總結與思考
- 關于“光與光合作用”一課的幾點思考
- 新課程課堂教學反思
- 如何搞好職校電焊教學的思考
- 對高中歷史教學中融入情感教育的探索和思考
- 學院工會工作之我見
- 尋找作品情感的共鳴點
- 中職信息技術課程教學策略的創(chuàng)新思考
- 淺析《論語·侍坐》對高中語文教育的啟示
- 基于會計技能大賽對會計教學的應用思考
- 《機械設計基礎》課程課堂教學方法淺思
- 第十五屆青歌賽美聲組比賽對聲樂學習者的思考
- 高中語文“主體課堂”之我見
- 思想品德課堂討論之我見
- 現代文閱讀的解題技巧之我見
- 英語分層導學之偶得
- 培養(yǎng)提高大學生數學學習興趣的幾點思考
- 高中信息技術課堂探究學習的若干思考
- 不完美也是一種美
- 淺析《呼蘭河傳》空間敘事技巧
教育技術B
- 翻轉課堂模式下歷史課堂氛圍的活躍
- 淺談公安信息化培訓工作中的微課建設
- 淺析信息技術與高中物理教學的整合設計
- 例談利用網絡開放學術資源編創(chuàng)化學試題
- 傳遞化學思想 感受科技魅力
- 淺談現代信息技術在物理四種課型中的應用
- 淺談高職院校圖書館電子閱覽室作用的發(fā)揮
- 電子商務技術實驗教學系統(tǒng)的設計與實現
- 翻轉課堂教學法在大學英語聽說課上的嘗試
- 職業(yè)中學計算機學科階段教學法的運用探析
- 巧用多媒體，演繹精彩語文課堂
- 現代信息技術在語文課堂教學中的應用
- 如何運用現代信息技術優(yōu)化高中歷史教學
- 合理運用多媒體技術促進高中數學課堂教學
- 淺談高中生物微課的設計
- 如何構建數字化的高中生物課堂
- 網絡信息化教學對高中英語改革的實踐研究
問題研究B
教育管理B
教學爭鳴B
- 淺析獨立學院圖書館編目工作的質量控制
- 在實驗中提升學生的綜合能力
- 當代大學生價值觀存在的問題及對策
- 高爾夫專項體能訓練方法初探
- 高等教育在中國特色社會主義下的必要性
- 中國“羊”年英譯辨析
- 化學反應原理“拼盤”題的解法
- 生物體內物質的時效
- 英語的地域變體
- 教師“愛”的研究
- 經濟數學在物流企業(yè)績效評價中的應用
- 高中物理實驗復習的策略研究
- 利用“檔案夾評價”法調動學生學習數學的積極性
- 也談如何分析高考中的數學創(chuàng)新題
- 在組織P系統(tǒng)中的矩陣計算
- 加工Φ150偏心球腔專用夾具的設計
- 淺談初中化學的主題式探究復習
- 高校辦公自動化系統(tǒng)應用淺析
- 淺談高考改革后凸顯歷史課的地位
- 減輕初中生課業(yè)負擔的基本途徑初探
- 初中思想品德課情境教學策略分析
- “奇跡教學法”的要義與操作
- 淺析初中語文的個性化教學
- 對提高初中200米短跑成績教學方法的探究
- 論九年一貫制學校中小學數學的銜接
- 反思性英語教學的實踐及思考
- 創(chuàng)設良好情境與高效課堂
- 淺談小學體育游戲教學
- 芻議小學文言文教學的有效性策略
- 基于校園商業(yè)活動的市場營銷實踐教學模式與考核體系探討
- 淺談小學生英語口語能力的培養(yǎng)
- 音樂教育在素質教育中的重要性
- 小學語文朗讀教學效果分析
- 基于數軸基本知識點動點習題的求解
- 淺談柴科夫斯基《D大調小提琴協(xié)奏曲》及其演奏
- 基于成功智力理論的數學思維教學
- 我愿和學生做朋友
- 穩(wěn)中求進，改革創(chuàng)新
- 怎樣開展中職英語基礎模塊的有效教學
- 課堂在成長中扎實
- 淺談提高小學英語課堂效率的策略